小学语文二年级看图写话指导训练.ppt

1、,看图写话,看图写话的法宝,1、（ ）-仔细的观察图片,2、（ ）-时间、地点、人物和事件,3、（ ）-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,看,找,想,看图写话的法宝,1、看-仔细的（ ）图片,2、找-（ ）、（ ）、（ ）和（ ）,3、想-结合图片，发挥（ ），丰富图片的内容。,时间,观察,地点,事件,人物,想象,写话的最基本要求 时间 地点 人物 事情,“三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,写话要求：1、题目写在正中间。2、开头空两格，标点占一格。3、把字写工整，不会写的字用拼音代替（二年级尽

2、量不用拼音）。4、用准词语、写通句子。,标点的基本打法1、写完了“时间”要打逗号（，） 2、写完了“谁在什么地方干什么”要打句号（。） 3、如果要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。,标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。,谁在哪里干什么？,星期天，（ ）和小伙伴们一起去公园玩。他们坐在（ ）

3、，池塘里开出了（ ）的（ ），（ ）的荷叶上面还有一只（ ）。,河边玩耍,同学们，从图中你们知道现在是什么时候吗？地点在哪呢？人物有谁？他们都在做什么事情呢？,把问题串起来：,第一句话：什么时候谁在什么地方干什么？ 第二句话：“有的-有的-有的-还有的-” 第三句话：要求学生根据画面或结合生活实际展开想象，写出感受。,下课了， 到 上 。 他们有的在 ，有的在 ， 有 的 在 ， 还有的在 。 玩得 ！,课间锻炼,（ ）和（ ）来到（ ），（ ）看到（ ）很美，想去摘一朵花。（ ）看到了，对她说：“（ ）。”,爱护花草,仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。,小贴士,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。 2、把几种景物连起来写一写， 写完一句话后，加上正确的标点符号。,送苹果,一件衣服,过河,打羽毛球,