动能和动能定理

1、动能 动能定理一教学目标1.理解动能的概念.2.知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算.3.理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围.二重点：1.动能的概念.2.动能定理及其应用. 三难点：对动能定理的理解阅读课本8 分钟左右 。

2、我们知道运动的物体含有能量，它能对外做功，如运动的子弹能钻透物体见下图，那么功与动能之间存在什么定量关系呢,1你是否知道，在当今世界上，每年死于车祸的人数比死于战争的人数要多得多平时我们也会看到汽车相撞如图所示车毁人亡的现象. 这是因为运动。

3、,物体由于运动而具有的能量叫做动能。,在本章1追寻守恒量中，已经知道,龙卷风,海啸,风力发电,m为物体的质量,v为物体的瞬时速度,单位：焦耳J,Ek mv2,二.动能,与物体的质量和速度有关,思考：物体的动能与哪些因素有 关是什么样的关系,。

4、2.3.1 功,1. 功的定义,力对质点做正功；,力对质点不做功；,力对质点做负功.,2. 力沿曲线所做的功,3. 功的单位,功的单位为牛米 ,2.3.2 功率,1. 平均功率,2. 瞬时功率简称功率,3. 功率的单位,功率的单位为瓦特W,。

5、河南省淮阳第一高级中学 高效课堂高一年级物理导学案 2014 年 2 月 10 号 拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。1课题：5.1 曲线运动班级 姓名 编号：01 编制人：胡兆东 课型：新授课 审核人签名： 学习目标：1知道曲线运。

6、17.7 动能和动能定理学习目标 知识与技能1理解动能的概念，熟练计算物体的动能2写出动能定理的表达式，理解动能定理的物理意义. 3会用动能定理解决力学问题，掌握用动能定理解题的一般步聚4.知道动能定理也可用于变力做功和曲线运动的情景.过程。

7、动能和动能定理适用学科 高中物理 适用年级 高中三年级适用区域 人教版课时时长分钟60知识点教学目标一知识与技能1 理解什么是动能；2 知道动能公式 ，会用动能公式进行计算；21mvEk3 理解动能定理及其推导过程，会用动能定理分析解答有关。

8、动能和动能定理 作课人 周东营 飞机的起飞需要多大的牵引力呢 功 能量变化 可以表示一种能量 分析 运动 能量 动能 思考 能量 动能 2 表达式 1 符号 3 单位 焦耳 4 动能是标量 功 动能的变化 发现 结论 力在一个过程中对物体所。

9、,动能和动能定理,说课人：武同国,动能和动能定理,说课内容,3.教学目标,6.教学设计,4.重点难点,5.教法学法,2.学情分析,1.教材分析,一教材分析 地位和作用，教学内容,第七章 机械能及其守恒定律 1 追寻守恒量 2 功 3 功率 。

10、句容实验高级中学 孙冬,教学目标 1.掌握动能的概念，知道动能的符号单位和表达式，会计算物体的动能。 2.能从牛顿第二定律与运动学公式推导出动能定理，理解动能定理的物理意义。 3.掌握应用动能定理的解题步骤，会进行有关问题的分析与计算。 4。

11、4。动能和动能定理,1什么是动能,物体由于运动而具有的能叫动能。,一动能,2.动能与哪些因素有关呢,问题：同一辆卡车，为什么速度大的时候比速度小的时候难得停下来一个瘦子和一个胖子以相同的速度跑步，为什么胖子难得停下来,结论：物体的动能与物体。

12、知识回顾势能,1重力势能：物体由于位于高处而具有的能量。,2重力做功的特点：重力对物体做的功跟路径无关， 仅由物体的质量和始末两个位置的高度决定。,3重力做功和重力势能变化的关系： 重力做功等于重力势能的变化。,4弹性势能：物体由于发生弹性。

13、 动能和动能定理1动能1定义：物体由于运动而具有的能叫动能。2表达式： ，单位：焦耳J 1kgm2s21Nm1J21kmvE物体动能与质量成正比，与速度的平方成正比3对动能的理解1动能是标量，只有大小且只有正值 ，没有方向大小与速度方向无关。

14、动能动能定理一动能1关于速度与动能，下列说法中正确的是 A.一个物体速度越大时，动能越大B.速度相等的物体，如果质量相等，那么它们的动能也相等C.动能相等的物体，如果质量相等那么它们的速度也相同D.动能越大的物体，速度也越大答案：AB2对于。

15、第七节 动能和动能定理,一动能,1物体由于运动而具有的能叫动能,一实验探讨,结论：运动物体可对外做功，质量和速度越大，物体对外做功的能力也越强，动能越大。,S,外力F做功：,摩擦力f做功：,外力做的总功：,G,FN,一动能,1物体由于运动而。

16、,教学目标 一知识与技能 1知道动能的符号和表达式和符号，理解动能的概念，利用动能定义式进行计算，并能比较不同物体的动能； 2理解动能定理表述的物理意义，并能进行相关分析与计算； 3深化性理解动能定理的物理含义，区别共点力作用与多物理过程下。

17、动能和动能定理说课学校：兰炼二中教师：王安军,说课,说 课,教材分析：,动能定理是高中物理最重要的定理之一，本节课是动能和动能定理教学的第一课时，是整个动能定理教学中的基础环节，也是最重要的一个环节，这节课主要是帮助学生了解动能的表达式，掌。

18、A,第2课时,运动,标量,无关,末动能,第2课时,第2课时,图 1,第2课时,答案 1.6103 N 见解析,第2课时,答案 150 J,第2课时,动能的变化,增加,减少,曲线运动,变力做功,不同时作用,第2课时,元贝驾考 http:www。

19、任务 钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空气阻力可忽略不计，陷入泥中的阻力为重力的n 倍， 求：钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h 的比值 Hh ,7.7动能和动能定理,一. 动能,1.物体由于运动而具有的能叫动能,2.动能的大小：。