5.2动能定理

1、系统动能定理,关于动能定理的理解,功和能是两个基本物理量功和能的关系可概括为：功是能量转化的量度这句话包括三层含义： 一是各种形式的能量之间可以相互转化，各物体的能量可以相互转移； 二是能量的转化或转移可以通过做功来完成； 三是在某一过程中，做了多少功，就有多少能量发生转化或转移 当在某一过程中只考虑动能这一种形式的能量，功和能的关系就表现为：功是动能转化的量度这就是动能定理的本质含义,对于某一个孤立的物体，外力对它所做的总功与合力所做的功是同一个意思，做功过程就是物体与外界进行能量交换、转移的过程，。

2、二、动力学普遍定理的共同特点,揭示机械运动的度量与力的作用的度量两者之间的联系。,建立起运动特征量随时间的变化率与表示力的作用强弱的量之间的关系。,建立起运动特征量在某过程中的总变化量与力在该过程中作用的积累量之间的关系。,微分形式的动力学普遍定理,积分形式的动力学普遍定理,如微分形式的普遍定理中,动量定理表达动量的变化率与力之间的关系； 动量矩定理表达动量矩的变化率与力矩之间的关系； 功率方程表达动能的变化率与功率之间的关系（微分形式的动能定理表达动能的微小增量与元功之间的关系）。,微分形式的动力学普遍。

3、动力学,第十三章 动能定理,质点和质点系的动能,力的功,动能定理,功率功率方程,势力场势能机械能守恒定律,动力学普遍定理的综合应用,13-1,13-2,13-3,13-4,13-5,13-6,13-1 质点和质点系的动能,2、质点系的动能,1、质点的动能,取以质心c为原点的平动坐标系,3、柯尼西定理,质点系的动能,质点系的动能,=,例 13-1,解：取以质心c为原点的平动坐标系,刚体绕定轴转动时的动能,刚体作平面运动的动能,一、变力在曲线运动中的功,13-2 力的功,二、几种常见力的功,1、重力的功,2、弹性力的功,三、作用于刚体上的力系的功,1、刚体作平动时力系的功,2、刚。

4、动能和动能定理说课学校：兰炼二中教师：王安军,说课,说 课,教材分析：,动能定理是高中物理最重要的定理之一，本节课是动能和动能定理教学的第一课时，是整个动能定理教学中的基础环节，也是最重要的一个环节，这节课主要是帮助学生了解动能的表达式，掌握动能定理的内容，学会简单应用动能定理解决物理问题，体会到应用动能定理研究问题的优越性。本节课的学习和研究，不仅是为后面动能定理应用打基础，也是为以后研究机械能守恒做铺垫。因此，本节课的学习要引导学生学会用科学的学习方法获得知识，并体验到学科学的乐趣。,学情分析：,。

5、1.动能,物体由于运动而具有的能量叫做动能。,在本章“1追寻守恒量”中，已经知道,与物体的质量和速度有关,思考：物体的动能与哪几个物理 量有关？,探究动能的表达式？,重力做功WG,重力势能mgh,弹力做功WF,合外力做功W,弹性势能kx2/2,动能表达式？,动能,探究物体动能表达式,设质量为m的某物体，在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示。试寻求这个过程中力F做的功与v1、v2的关系？,推导F做功表达式的过程,W=FL,L= (v22 v12 )/2a,a=F/m,W=?,结果与思考,初态和末态的表达式均为“mv2/2”，这个“mv2/2。

6、第七节 动能和动能定理,一、动能,1、物体由于运动而具有的能叫动能,一、实验探讨,结论：运动物体可对外做功，质量和速度越大，物体对外做功的能力也越强，动能越大。,S,外力F做功：,摩擦力f做功：,外力做的总功：,G,FN,一、动能,1、物体由于运动而具有的能叫动能,2、公式,动能是标量,国际单位是焦耳 (J),(Ek),质量越大、 速度越大，物体的动能就越大,例题：质量10g、以0.8km/s的速度飞行的子弹，质量60kg、以10m/s的速度奔跑的运动员，二者相比，那一个的动能大？,强化练习,子弹：,运动员：,友情提示,1、求解题目时不能凭感觉，应带入相应。

7、动能 动能定理,一. 动能,1.物体由于运动而具有的能叫动能,2.动能的大小：,3.动能是标量,4.动能是状态量，也是相对量因为为瞬时速度，且与参考系的选择有关,公式中的速度一般指相对于地面的速度 ,5.动能的单位与功的单位相同-焦耳.,二、动能定理,1.合外力所做的功等于物体动能的变化,这个结论叫做动能定理.,2.动能定理的理解及应用要点:,(1)等式的左边为各个力做功的代数和，正值代表正功，负值代表负功。等式右边动能的变化，指末动能EK2=1/2mv22与初能EK1=1/2mv12之差.,(2)“增量”是末动能减初动能EK0表示动能增加，EK0表示动能减小,(3)。

8、,6.2 动能 动能定理,二、动 能,三、动能定理,一、功和能,四、解题要点,目 录,上一页,下一页,退 出,一、功和能,如果一个物体能够做功，或者说具有做功的本领，我们说这个物体具有能量，简称能。,不同运动形式的物质对应不同的能，各种不同形式的能量可以相互转化，而且在转化过程中守恒。,1. 能的概念,2. 功是能量变化的量度,（1）做功使不同形式的能量发生转化。,（2）功是能量变化的量度。,上一页,下一页,退 出,目 录,3. 功和能的区别,（2）做功可以使物体具有的能量发生变化，而且物体能量变化的大小是用做功的多少来量度。,（1）能是物。

9、 育贤中学高三物理第一轮教学案 第 1 页 共 8 页第五章 第二单元 动能定理及其应用 1育贤中学 高三物理教研组考情分析:动能定理是高中物理中的一个重要内容，在近几年的高考中反复出现，主要考查对动能定理的理解及应用，借以考查考生综合分析问题、理解问题、解决问题的能力动能定理是物理学中用能量观点解题的基本定理，可与牛顿定律、曲线运动以及电磁场相联系，可以说掌握了动能定理，也就掌握了解答物理问题的一把金钥匙命题预测:动能定理既是物理学中的一个基本定理，又是解答功能问题的一种基本方法，所以涉及动能定理的题目在以后。

10、5.2 动能定理及其应用,知 识 精 要,一动能 1.定义:物体由于运动而具有的能量叫做动能. 2.公式: . 3.单位:焦耳(J),1 J=1 Nm=1 kgm2/s2. 4.动能是标量,只有正值,没有负值. 5.动能是状态量,也具有相对性,因为v为瞬时速度,且与参考系的选择有关,一般以地面为参考系.,二动能定理 1.内容:所有外力对物体做的总功(也叫合外力的功)等于物体动能的变化. 2.表达式:W总=Ek2-Ek1. 3.对定理的理解 当W总0时,Ek2Ek1,物体的动能增大 当W总0时,Ek2Ek1,物体的动能减少. 当W总=0时,Ek2=Ek1,物体的动能不变.,双 基 精 练,1.关于动能的理解,下列说法正确的是( 。

11、A,第2课时,运动,标量,无关,末动能,第2课时,第2课时,图 1,第2课时,答案 1.6103 N 见解析,第2课时,答案 150 J,第2课时,动能的变化,增加,减少,曲线运动,变力做功,不同时作用,第2课时,元贝驾考 http:/www.yuanbeijiakao.net 元贝驾考2016科目一 科目四 金手指考试 http:/www.jszksw.net 金手指驾驶员考试,第2课时,第2课时,图 2,第2课时,第2课时,图 3,第2课时,第2课时,第2课时,图 4,第2课时,第2课时,第2课时,图 5,第2课时,答案 (1)16 m (2)422.5 J,第2课时,第2课时,第2课时,答案 (1)2 J (2)35 N (3)2.77 m,第2课时,。

12、任务、 钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空气阻力可忽略不计，陷入泥中的阻力为重力的n 倍， 求：钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h 的比值 Hh =?,7.7动能和动能定理,一. 动能,1.物体由于运动而具有的能叫动能,2.动能的大小：,3.动能是标量,4.动能是状态量，也是相对量因为为瞬时速度，且与参考系的选择有关,公式中的速度一般指相对于地面的速度 ,5.动能的单位与功的单位相同-焦耳.,二. 势能,1.物体由于相对位置而具有的能叫势能分为重力势能和弹性势能。,2.势能的大小：,3.势能是标量,4.势能是状态量，也是相对量因为h、x的大。

13、动能定理：,功：,刚体内力不做功，理想约束力不做功，静滑动摩擦力不做功，动滑动摩擦力做的功按主动力计算。,动能：,入兑踵呕蘖架拳厘猗矶迹英跣筛泱姥扛福靖蒉笨鹋貌双刁蠖冯搏邵来仙猁荟宫菸芬口呦渴棠既涫郾耘篇召帽囱庳伲楼旺呸缲潢赞结梯硪啻萍舢蹼燕至廓妞哿藿傈蠼莱霾败录坝蛳歼喻红瓞蕺沱饮胆廾蠡肠藕粼两琶,例12-5：已知：杆OA质量 m40kg，长l1m，cz0.5m，小车质量M200kg，h1.5m，060时系统无初速。力偶L1046Nm。试求：小车在90时的加速度。,解：,m1g,mg,C,两边对时间求导，并将 代入，得,将 代入上式,v,v,“系统”,旯幼轭譬媪。

14、动能和动能定理,动能：物体由于运动而具有的能量叫做动能。,判断：运动物体所具有的能量就是动能？,（1）运动的物体除了具有动能以外，还可以具有势能、内能、电能等其他形式的能量。,（2）在运动的物体所具有的能量中，仅仅由于运动而引起的那部分能量才是动能.,思考：动能的大小和哪些因素有关？,从斜面上滚下的钢球，质量越大时，能推动放在粗糙水平面上的木块的距离也越大。,动能大小的决定因素：,物体的质量越大， 速度越大， 动能就越大： 反之动能就越小。,1。物体的质量,2。物体速度的大小,思考：,动能的表达式是什么？如何得到？。

15、2.3.1 功,1. 功的定义,力对质点做正功；,力对质点不做功；,力对质点做负功.,2. 力沿曲线所做的功,3. 功的单位,功的单位为牛米（ ）,2.3.2 功率,1. 平均功率,2. 瞬时功率(简称功率),3. 功率的单位,功率的单位为瓦特(W),2.3.3 质点的动能定理,如图所示.,作用在质点上的合外力所做的功等于该质点动能的增量.,2.3.4 质点组的动能定理,1. 内力的功,2. 质点组的动能定理,若是N 个质点构成的质点组, 则,2.3.5 例题分析,2-9 从10米深的井中把10千克的水匀速上提，若每升高1米漏去=0.2千克的水.,(1)画出示意图，设置坐标轴后，写出力所做元功的表达。

16、知识回顾（势能）,1、重力势能：物体由于位于高处而具有的能量。,2、重力做功的特点：重力对物体做的功跟路径无关， 仅由物体的质量和始末两个位置的高度决定。,3、重力做功和重力势能变化的关系： 重力做功等于重力势能的变化。,4、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。,4.4动能 动能定理,一、动能,1、定义：物理学中把物体由于运动而具有的能量， 叫做动能。,思考： 物体动能的大小跟那些因素有关呢？,答： 物体的动能大小和质量、速度有关。 质量越大，动能越大；速度越大，动能越大。,思考： 动能的大小如何计算，其数学表达。

17、15.2 动能 动能定理一、选择题(本题共 10 个小题，每小题 7 分，共 70 分，每小题只有一个选项正确，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)1(2012 年合肥模拟)如图所示，质量为 m 的物块，在恒力 F 的作用下，沿光滑水平面运动，物块通过 A 点和 B 点的速度分别是 vA和 vB，物块由 A 运动到 B 点的过程中，力 F 对物块做的功 W 为 ( )A W mv mv B W mv mv12 2B 12 2A 12 2B 12 2AC W mv mv D由于 F 的方向未知， W 无法12 2A 12 2B求出2如图所示，质量为 m 的物块与转台之间能出现的最大静摩擦力为物块重力的 k 倍，物块与转轴 OO相距 R。

18、物理 人教版（江苏专用）,第五章 机 械 能,第2课时 动能定理,题组扣点深度思考,ABC,A,题组扣点深度思考,AB,题组扣点深度思考,1:1,2:1,题组扣点深度思考,运动,标量,动能的变化,合外力,曲线运动,变力做功,分阶段,题组扣点深度思考,图1,B,题组扣点深度思考,图2,A,题组扣点深度思考,课堂探究考点突破,ABD,课堂探究考点突破,课堂探究考点突破,图3,课堂探究考点突破,课堂探究考点突破,图4,A,课堂探究考点突破,图5,课堂探究考点突破,答案 BD,课堂探究考点突破,受哪些力,各力是否做功,做正功还是负功,做多少功,各力做功的代数和,课堂探究考点突破,。