动画运动规律

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2、.安 徽 新 华 学 院教 案2014-2015 学年 第 二 学期 课 程 名 称： 动画运动规律 授 课 班 级： 13 数媒（网络）本 1 班 主 讲 教 师： 王珊珊 院 系 （部）： 动 漫 学 院 .安徽新华学院 动画运动规律 教案首页课程名称 动画运动规律课程类型 专业核心课程使用教材 动画运动规律 主编：张庆春 出版社：上海交通大学出版社 学时分配总计：48 学时；理论：24 学时；实验： 24 学时；其它：0 学时课程教学目的与要求结合学习了解动态设计的情节表达，角色造型原理，运动规律及编辑合成等几大要素，只要掌握动态设计中角色的运动规律及特点，。

3、1安 徽 新 华 学 院教 案2014-2015 学年 第 二 学期 课 程 名 称： 动画运动规律 授 课 班 级： 13 数媒（网络）本 1 班 主 讲 教 师： 王珊珊 院 系 （部）： 动 漫 学 院 2安徽新华学院 动画运动规律 教案首页课程名称 动画运动规律课程类型 专业核心课程使用教材 动画运动规律 主编：张庆春 出版社：上海交通大学出版社 学时分配总计：48 学时；理论：24 学时；实验： 24 学时；其它：0 学时课程教学目的与要求结合学习了解动态设计的情节表达，角色造型原理，运动规律及编辑合成等几大要素，只要掌握动态设计中角色的运动规律及特点，。

4、动画运动规律,人物常规运动规律 人的结构与运动 人的走路动作 人物的跑步动作 人物的跳跃动作,我们每天都在走路，跑步，那么具体是怎么在画面上表现出自己想要的动作呢？在动画片的角色中，表现得最多的是人物动作（包括拟人化的角色动作）。所以，研究和掌握人物动作的一些人体基本知识、动态线、运动轨迹、肢体语言也就十分重要。动画影片的人物性格塑造是通过角色的运动来完成，虽然人的运动方式多种多样，但并不是不可琢磨的。尽管每部影片中人物的造型和影片的内容都不尽相同，但是都遵循着基本的运动规律进行创造与发挥。由于人的活。

5、动画运动规律,刘志国,跑,人的走路,人的跑步,跑,跑,正常跑步动作,跑,卡通式跑步动作,跑,跑步动画的规律: 走路动作运用到跑步上，动作减半。 1、起码有一格动作是双脚离开地的。 2、头可以上下动，左右动，身体可以向反方向弯曲和扭曲，双脚可以往里或者外撇。 3、在向上的位置，只提高1/2或者1/3个头部高。 4、人跑得越快，身体越向前倾。,跑,跑,背面跑,跑,跑步动画的规律: 4、人跑得越快，身体越向前倾。 5、腿部动作是最重要的，手臂动作不应该过分摆动。,跑,正常真人跑,夸张跑,跑跳蹦,胳膊前伸的跑步,大步流星的跑步,透视画法,透视画法,。

6、动画运动规律,制作：张海超,1、我们为什么要学习动画运动规律？2、我们要怎么样学好动画运动规律？,文字 脚本,分镜头 脚本,动画 造型,背景 设定,动检,线描,上色,合成,剪辑,原画,动画,图：动画制作流程,一、动画运动规律在制作流程中的作用,作用：完成动画中角色的动作表演，主要是表达前期设定中导演已经设定好动作。,二、动画运动规律所包含的三个概念,动画的运动规律动画的时间掌握原画和动画,动画的运动规律,运动规律： A首先要符合自然的规律， 运动产生的原因是物体 在力的作用下发生了位移、速度、节奏和轨迹 的变化.,图：位移上的。

7、第五章 动物运动规律,在动画片中，动物的出现频率无疑是非常高的，无论作为拟人 化的角色，还是原生态的配角。从米老鼠、唐老鸭到小熊维尼； 从小鸡快跑到海底总动员、冰河世纪，可以说从 动画的诞生到现在，动物们顶着动画片的半边天。所以掌握动物 的运动规律对于动画从业人员来说是非常重要的技能。,第一节 四足动物的走路特征,1、四条腿单侧两分、两合，左右交替成一个完步 （俗称后脚踢前脚）。脚向后再抬起。单侧的两只 脚落地有一个先后的时间差。,马蹄接触地面的顺序是：后左、前左、后右，前右。 一般地是一秒钟走完整的一步。,2。

8、重庆科创职业学院授课方案（教案）课 名： 动画运动规律 教 师： 王鹏威 班 级： 编写时间： 授课时数课题:第一章 动画运动规律的概述 2教学目的及要求:让学生了解为什么要学习动画运动规律，理解动画运动规律在制作流程中的作用，理解动画运动规律所包含的三个概念。教学重点动画运动规律在制作流程中的作用；动画运动规律所包含的三个概念教学难点 动画运动规律所包含的三个概念教学步骤及内容：我们为什么要学习动画运动规律？ 我们要怎么样学好动画运动规律？ 一、动画运动规律在制作流程中的作用文字 脚本作用：完成动画中角色的动作。

9、动画运动规律,授课教师：李雪,一、动画人物运动规律,我们每天都在走路，跑步，那么具体是怎么在画面上表现出自己想要的动作呢？在动画片的角色中，表现得最多的是人物动作（包括拟人化的角色动作）。所以，研究和掌握人物动作的一些人体基本知识、动态线、运动轨迹、肢体语言也就十分重要。动画影片的人物性格塑造是通过角色的运动来完成，虽然人的运动方式多种多样，但并不是不可琢磨的。尽管每部影片中人物的造型和影片的内容都不尽相同，但是都遵循着基本的运动规律进行创造与发挥。由于人的活动受到人体骨骼、肌肉、关节的限制，日常。

10、动画运动规律,上学期的成绩总结 学习方法：理解&记忆 学习态度：抓紧课堂每一分钟注意：节奏、角色的形变、动作的关键帧,动画运动规律,分组，3人一组 组长轮着做 组长职责：1、组织课堂讨论；2、总结讨论结果；3、监督完成作业；4、填写考核表格。,鸟类的运动规律,动画运动规律,翅膀 产生飞行动力； 尾巴 使鸟飞得平稳灵活；腿 则是起飞和着陆的工具。,鸟类除了有肺之外，还有非常发达的气囊。气囊的存在使鸟类在吸气和呼气时都能进行气体交换，这叫“双重呼吸”，是鸟类独有的呼吸方式。它保证了鸟类飞行时对大量氧气的需求，而且气囊还。

11、江西陶瓷工艺美院数字艺术系,动画运动规律说课稿,说课人：陈莉,动画规律说课稿,说课构思,课程的地位和作用,教学内容与载体选择,教学手段设计与方法运用,课程考核 设计,教学环境 和条件,课程改革 与创新,存在的问题与不足,本课程是影视动画专业二维动画方向的一门核心专业课，100个课时。属于实践性强，不易熟练掌握的一门课程。因此，对实践教学环境要求较高。 该课程是一门综合性强的课程，需要学生有扎实的美术基础，拥有相当的手绘功能，以及良好的动作设计能力，并对动作节奏的表现有独特见解。,1 课程性质、地位,一、课程的地位和作。

12、动画运动规律人物角色运动规律说课稿各位评委老师，你们好！今天我要进行说课的内容是动画运动规律-人物角色运动规律。下面我将从课程与教材分析，教学方法，学法指导，教学过程设计四个方面进行论述。一、课程与教材分析1、地位与作用：动画运动规律是培养动画制作的高技能人才的应用性学科。是我系动漫设计与制作专业的职业技能必须课程。动画运动规律是十二五全国高职院校动漫游戏专业高等教育规划教材结合一线教学经验，引入全新的教学理念，采用一线大量的教学成果、教学案例等，用简洁的语言，直观、透彻、系统、科学地讲解了运动的。

13、学年第一学期期末试卷第 1 页 共 3 页期末考试试卷系别 班级 姓名 20092010 学年第 一 学期动画运动规律课程 卷（考试时间 分钟）一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分一、单选题（共 5 题，每小题 3 分，共 15 分）1水的七种形态包括 （ ）A 分离、聚集、推进、曲线运动、S 形变化、发散变化、波浪型运动B 分离、扩大、推进、曲线运动、S 形变化、发散变化、波浪型运动C 扩大、缩小、上升、下收、摇摆、分离、消失D 扩大、缩小、上升、下收、S 形变化、分离、消失2正确表现无形闪电的方法为（ ）A 正常画面亮画面暗画面正常画面。 B 正常。

14、动物运动规律,一、四肢动物运动规律 二、兽类动物 三、兽类的运动规律-走路 四、兽类的运动规律-跑步 五、兽类的运动规律-跳跃 六、禽类动物运动规律 七、鸟类 八、鱼虫等 九、拟人化,一、四肢动物运动规律,动物的基本动作是：走、跑、跳、跃、飞、游等。 与人最相像的是：动物走路动作，与人的走路动作有相似之处（双脚交替运动和四肢交替运动）。 不同的原因：动物大多是用脚趾走路，人是用脚掌着地。 各部位的关节运动产生差异。,人与动物上肢比较图,人的上肢： 肩、肘、腕、指 动物的前肢或飞禽的翅膀。,人与动物下肢比较图,人的下肢。

15、1.在动画运动规律技巧方面美国与日本动画的区别在技巧方面，非常充分的运用了传统的动画表现手法，展现各类物体的物理现象，我们常常称其为运动规律。弹性运动，曲线运动，预备和缓冲运动。美国动画片被当做艺术品和经典作品来完成，多为电影大片，制作周期长，品质优良。在运动规律方面，日本动画制作张数仅为美国动画的五分之一。常常“停格” 。因此，日本动画大量运用大量摄影技巧来弥补运动方面的不足，日本动画多为电视动画，周期短，产量大。2.什么是动画设计稿设计师根据分镜头台本的构图人物造型比例以及场景样稿画设计稿，设计。

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17、 动画运动规律 课程教案 第一章 人的运动规律 第一节 人的运动规律 走路 人走路时左右两脚交替向前 双臂同时前后摆动 但双臂的方向与脚 正相反 脚步迈出时 身体的高度就降低 当一只脚着地而另一只脚向前移至两腿相交时 身体的高度就升高 整个身体呈 波浪型运动 脚的局部变化在走路过程中非常重要 处理好脚跟 脚掌 脚趾及脚踝的关系会使走路更加生动 除了正常的走姿 不同年龄 不同的场合 不同的情节 会有。

18、. 动画运动规律课程教案 第一章 人的运动规律 一、本部分课堂教学参考学时： 20 学时 在动画片中， 人物的表演是非常关键的， 掌握人物动作的基本运动规律是设计与表演的 基础。 人物的动作复杂多变，但基本规律是相同的，在本部分中， 我们以人物常见的走跑跳 等为主，展开教学。 二、主要教学内容 ： 第一节 走路 第二节 跑步 第三节 跳动 第四节 表情 第五节 口型 三、学习顺序与方法 ： 。

19、人的运动规律 人物的行走 奔跑和跳跃 速度和张数 脚的起落 速度和张数 手部动作 美式走法 日式走法 身体的挤压伸展和头发的滞留动作 作业 1 仔细查看PPT前13页 理解人走路的动作规律 2 根据第13页提供的日式和美式的走路原画稿 比较其差异 深刻理解人走路的基本运动规律 并选择其一进行原画稿的绘制 注意 需用自己的角色造型进行绘制 3月28日上课时间分组进实验室 带来各自的走路原画稿 检查并。