第5课-青铜器和甲骨文-课件

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2、,第9课 甲骨文与青铜器,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册讲义,内容标准知道甲骨文金文字体, 知道汉字的演变;以司母戊鼎等 为例,了解中国古代青铜工艺的 成就 。,甲骨文与青铜器,一教学目标知识与能力通过对甲骨文金文的学习,明白。

3、世纪宝鼎,1995年10月21日,为庆贺联合国成立50周年,由江泽民主席向联合国赠送。,鼎座高0.5米,象征联合国成立50周年;鼎身高2.1米,象征21世纪;底座饰56条龙,象征华夏56个民族都是龙的传人。世纪宝鼎内铸有铭文:铸赠世纪宝鼎,。

4、第 5 课 青铜器与甲骨文1 课时学习目标1识记夏商西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实,及甲骨文发现的意义和造字特点。2通过学习和思考归纳青铜器高超工艺的主要情况及特点;甲骨文的特点及意义,培养归纳概括历史知识的能力。3通过对。

5、北京人山顶 洞人时期使用 什么生产工具 河姆渡人半 坡人时期使用 什么生产工具 夏商西周 时期使用的生 产工具是什么 打制石器 旧石器时代 磨制石器 新石器时代 青 铜 器 青铜时代 石器时代 铁器时代 春秋战国时期 青铜文明: 在 青铜时。

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8、第 5 课 青铜器与甲骨文教学目标1知识与技能1掌握夏商西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实。2通过学习和思考本课所叙述的夏商西周时期经济发展的状况,提炼青铜文明的本质特征及概念,培养归纳概括历史知识的能力。21 世纪教育。

9、第5课 青铜器与甲骨文,鼎古代贵族烹饪祭祀用的器具,一般为圆形,多为三足两耳,也有四足两耳。盛行于商周时期,是一种标明身份等级的重要礼器。鼎在西周时,以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传:天子九鼎,诸侯七,大夫五,元士三。,商周的。

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11、 中学历史教学园地 第 5课 青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺 人类使用青铜制作生产工具武器及生活用具的物质文化发展阶段叫做 青铜时代 ,这个时代人们所创造的物质文化,被称作 青铜文明。 铜和锡或铅的合金呈金黄色,生锈后则多呈青绿色,所以叫。

12、司母戊鼎,四羊方尊,甲骨文,铜是人类最先利用的金属。青铜是人类炼成的第一种合金。我们的祖先既用它制作工具从事生产,制作日常用具方便生活,还用它制造出一件件精美绝伦的艺术品,写下世界青铜文化史上灿烂的篇章。,我们天天书写汉字,天天阅读用汉字排。

13、,第二单元 夏商周时期,第5课 青铜器与甲骨文,甲骨文,教学目标,1.掌握夏商西周时期青铜器铸造业基本史实。 2.掌握甲骨文字体和甲骨文的造字特点,理解甲骨文已经具备了汉字的基本结构。,生 产 工 具 的 发 展,北京人山顶洞人时期用的生产。

14、历史课的几点要求:,1课前朗读 2注意带齐课本 3学会划书,第二单元 夏商周时期,第5课 青铜器与甲骨文,皿天全方罍li,商代晚期铸造,属酒器中的盛酒器一类,因器口铭文为皿天全作父己尊彝而得名,被称为方罍之王。该器于1922年被发现,器盖于。

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16、课题导入,第5课 青铜器与甲骨文,1掌握夏商周时期高超的青铜工艺。 2掌握甲骨文的发现和造字特点。,目标引领,独立自学一 青铜器的高超工艺,阅读P1920,回答下列问题时间3分钟:,2 夏商周时期的青铜器种类繁多,制作工艺高超,你知道青铜器。

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