传播心理

1、传播学核心理论知识专题（5）大众传播的功能基本功能负面功能基本功能大众传播的基本功能为:传播信息 :向受众连续不断地传播大量的信息，是大众传播的首要功能，大众传媒通过持续公开地向大众提供各种事件发展变化的信息，对周围环境进行监视，并满足社会各团体组织及个人的信息需求。引导舆论 :舆论:是社会公众共同的强烈持久的意见，态度与信念的总汇。它的发生发展以共同关注的问题存在前提，一定程度地讲舆论所代表的就是民意，可以自发形成，可以外力引导而起，大众传播的重要社会责任之一是将社会舆论引导现在利于社会和人民的轨道。

2、传播心理学,第一讲,第一讲 绪论,1. 何为传播心理学 感觉剥夺实验 传播心理学的研究对象及内容 2. 传播心理学的现状 3. 传播心理学的理论问题 4. 传播心理学的教学目标,通过本课程教学将使学生：,了解传播活动的一般规律，把握传播过程的实质。 理解传播活动中信息接收和处理的基本心理过程及其规律。 知道有效的信息传播有赖于哪些条件并能据此安排传播活动以达致传播成功。 了解受传者的受传心理及其具体表现和影响因素，能根据不同受传者的心理需要和特点有的放矢地开展传播活动。 对传播者在信息传播过程中的角色地位、权利义务、及影。

3、传播心理学,第四讲,第四讲 信息的感知,感知觉概述 感知觉的规律 信息的选择与组织,学习内容：,仅仅有对信息的注意还不能保证预定传播目的的实现，受传者如何认识和理解信息也是非常重要的一个方面。因此本章将介绍作为人脑对客观事物属性之反映的感知觉，说明感觉和知觉的基本特征和规律，以及如何引导受传者按传播目的的要求去感知传播信息。,学习目标：,了解感知觉的概念及种类。（了解） 知道感知觉在人们认识活动中（尤其是信息传播活动中）的意义。（掌握） 明确感知觉的基本特征和客观规律及其对信息传播过程有什么意义。（掌握） 。

4、传播心理学,行为主义心理学与大众传播研究,巴甫洛夫的经典条件反射 华生的古典行为主义 桑代克操作条件反射 斯金纳的新行为主义 托尔曼的认知行为主义 班杜拉的社会学习理论 行为主义心理学对传播学研究的影响,心理学有一个悠久的过去，但只有短暂的历史。德国心理学家艾宾浩斯,第一节 华生的古典行为主义,一、巴甫洛夫的经典性条件反射 二、华生的古典行为主义,一、巴甫洛夫的经典性条件反射,是指将不诱发反应的中性刺激（条件刺激）与一个能诱发反应的刺激（无条件刺激）相匹配（一次或多次），致使中性刺激最终能诱发同类反应的过程。,。

5、第六章 传播心理学论文(报告)撰写1 传播心理学论文的质量和类型1.1 论文的质量以下是作者经常要考虑的问题： 研究的问题是否有意义，是否有创新之处？ 研究设计是否合理？ 研究假设是否得到了充分的检验？ 被试是否具有代表性（是否能代表要做出普遍性结论的人群）？ 研究结论是否对以前的研究有所发展，有否发表价值？1.2 论文的类型论文通常有实证研究报告、综述论文、理论性论文、方法学论文和个案研究等 5 种类型。1.2.1 实证研究报告实证研究报告是对自己所从事的某项研究的陈述，由反映研究过程各阶段的内容组成，经常按如下顺序编。

6、广告传播：突破心理防线才是上策广告本身就是一种教育，一种心理诱导术。消费者的“喜怒无常“ 只是一种表面现象，在其选择和购买行为的背后，都有某种动机在支撑着。如果我们能设身处地地为消费者的需求、动机和目的着想，就会找到牵动消费者心中那根认可的弦，我们的广告也就能彻底“打垮“他们的心理防线了。一个失败的案例济南某大药房公司（以下简称 D 公司）是与某报业集团合资成立的，因为属于双方合资，所以媒体提供了足够量的广告版面。2006 年初，D 公司所在的集团有意向去香港上市，欲炒作一把，以便顺利上市。当时，该集团选。

7、传播心理学复习提纲：1、熟读笔记，确保理解授课内容，能用传播心理学专有名词解释一些经典案例，此类会有填空题型（10 个空格）。2、在通读的基础上，重点记忆：1. 名词解释类（4 题）：（1）感觉：感觉是客观事物直接作用于感官时，人脑对事物的个别属性的反应。（个别属性：如颜色、形状、大小、气味、温度、轻重等等） 根据感受器所处的位置，一般可将感觉分为外部感觉和内部感觉。（2）知觉的生理机制：知觉的生理机制是多种分析器联合活动的过程。（3）晕轮效应：在人际知觉时，人们常常从对方所具有的某个特征而泛化到其他一系列的。

8、传播心理学,认知心理学与大众传播研究,第五讲 认知心理学与大众传播研究,格式塔心理学 皮亚杰的发生心理学 信息加工心理学 认知心理学对大众传播研究的影响,认知心理学始于20世纪50年代末期，60年代正式形成，70年代成为美国和整个西方心理学的主流，现在几乎遍及世界各国心理学研究的一切领域。,认知心理学（cognitive psychology）,有广义和狭义之分 广义泛指一切以认知过程为对象的心理学 研 究，包括完形心理学、皮亚杰的发生认识论、信息加工心理学； 狭义的认知心理学专指信息加工心理学。它是指用信息加工的观点和术语，通过与计算。

9、传播心理学,第三讲,第三讲 信息的注意,注意与传播 使信息引人注目 注意的品质,学习目标：,说明注意是怎样一种心理现象，它有什么功能。（了解） 注意的种类以及它们之间的区别和联系。（了解） 注意的唤起或保持受哪些因素的影响。（掌握） 注意的品质及其影响因素。（掌握） 信息传播过程中如何利用注意的规律来组织传播活动。（重点掌握）,学习内容： 注意的特点、功能与规律；高效的注意需要哪些条件或者影响注意的因素有哪些；有关注意的种种研究结果对于信息传播活动的指导意义；以及传播者在信息传播过程中如何运用注意的规律来组织。

10、传播心理学,影响传播者的心理因素,第十讲 影响传播者的心理因素,自我意识 社会文化心理 角色意识和角色心理 社会技能 信息敏感,主要内容：,传播者的传播行为除了受到一系列的外部社会因素和条件如社会文化心理的影响制约外，还受到传播者自身的认识（如对自我的认识、对传播者角色的认识）、社会技能、信息敏感等因素的直接影响，本章将就这些问题进行探讨。,学习目标：,知道什么是自我意识及其主要内容。（了解） 懂得传播者的自我意识是如何影响其传播行为的。（重点掌握） 知道什么是社会文化心理以及要提高传播效果为什么需要有一定的。

11、传播心理学,第二讲,第二讲 信息传播的基本过程,传播过程分析 早期的传播过程研究 传播过程模式,学习内容： 信息传播过程的构成要素；信息传播过程的各阶段及其特征；关于传播过程的研究成果；主要的信息传播过程模式； 学习目的： 从总体上把握整个信息传播过程，了解传播活动的一般规律。,学习目标：,能够分析说明构成传播过程的各要素在传播过程中所起的作用。（掌握） 能够分析一个完整的传播过程包含哪些阶段，说明传播过程有效运行的条件。（掌握） 理解传播过程的实质。（掌握） 了解两级传播理论的基本含义和意见领袖之所以能够产。

12、从传播心理学视角分析“网络暴力”成因(2009-03-16 14:43:36) 转载标签： it分类： 转载 摘要自“虐猫事件”后，网络暴力现象愈演愈烈，“铜须门”事件、“史上最毒后妈事件”、“很黄很暴力”事件接踵而至，网民的道德审判、恶搞谩骂给当事者心理造成极大的创伤。在本文中，笔者试图运用勒温的“场理论”分析网络暴力现象的成因，第一部分分析了网民心理，探讨了集体无意识、从众心理、狂欢心理与网络暴力现象的关系；第二部分分析了网络环境，解析了网络匿名性、BBS 把关人议程设置对网络暴力现象的推波助澜作用。关键词：“网络暴力” 。

13、 大众传播心理学一、 论述。举例说明在新闻报道中如何防止陷入“伪人本主义”关于人本主义，百度百科上没有一个明确的定义，只是提到人本主义心理学家认为心理学应着重研究人的价值和人格发展。认为人的本性是善良的，恶是环境影响下的派生现象，因而人是可以通过教育提高的，理想社会是可能的。这里我们可以结合和“谐社会中”的“以人为本”简单地给出一个定义：人本主义就是以人为本，关心人的价值实现和全面发展。关注人的尊严、价值、创造力、潜能和自我实现，强调积极关注在个体成长过程中的重要作用，发挥人的潜能，重视人的个性发。

14、传播心理学 1第一章： 名词解释：内向传播：又叫自我传播，是指传媒信息借助符号系统在人脑的输入、加工、编解码、贮存、输出的全过程，也可以理解为人脑对媒介信息（刺激）的认识过程。传受者：这个概念主要是对传者和受者作心理层面的界定，同时也是对在某些情况下的传者和受者作合二为一的理解。简答：大众传播心理学的研究对象是？大众传播心理学的研究对象有两种视域：传播渠道；认知主体。1、重要研究领域：内向传播2、研究传受者心理和行为的特点及规律。3、主要研究对象：新闻心理4、传受者是大众传播心理学的一个新概念。大众传。

15、大众传播心理学1传播心理学第一章 传播心理学的对象和现状一大众传播心理学的学科定位大众传播心理学是由大众传播学与心理学构成的多级交叉学科，它既属于应用心理学的一个分支，又可归入传播学中的大众传播理论的一个次级学科。 二大众传播心理学的对象研究对象有两种视域： 一是传播渠道 二是认知主体（一）内向传播是传播心理学的一个重要领域内向传播即自我传播，是人类传播的一种渠道，其他渠道还有大众传播、人际传播和组织传播。1、大众传播心理学把传受者在内向传播过程中心理活动的特点和规律作为本学科的一个重要研究对象。大众。

16、第一讲 传播心理学概述 1 传播学 communication 是一门研究人类信息传播活动过程及其基本规律的科学 是在借鉴 吸收其他学科研究成果的基础上形成的 2 传播学通常把社会传播区分为人内传播 人际传播 群体传播 组织传播和大众传播 3 研究内容从传播及其演变 从符号 语言 文字到现在的网络 新媒体 到对信息符号的解读 从传播的类型 内向传播 人际传播到大众传播 到传播过程 从传播者 传播内。

17、1第一讲 传播心理学概述1、传播学（communication）是一门研究人类信息传播活动过程及其基本规律的科学，是在借鉴、吸收其他学科研究成果的基础上形成的。2.传播学通常把社会传播区分为人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。3、研究内容从传播及其演变（从符号、语言、文字到现在的网络、新媒体）到对信息符号的解读；从传播的类型（内向传播、人际传播到大众传播）到传播过程；从传播者、传播内容到受众；从传播媒介到传播效果等无不涉及。就传播过程与心理活动本身而言：1、传播是心理获得信息的唯一来源心理离不开传播，。

18、第一章 传播心理概览第一节 传播与心理 什么是传播传播是信息的传递与分享。谁说的说什么通过什么渠道对谁说取得什么效果（拉斯维尔 5W）自我传播 人际传播 组织传播 大众传播 传播与心理的联系1 传播过程的起点和终点都涉及到人，而只要有人存在就必然涉及到人的心理。2 传播学的四大先驱中三位是心理学家。3 各种传播类型中都存在着心理现象。大众传播案例：速溶咖啡冷遇20 世纪 40 年代以前，西方人喝咖啡时要用生咖啡煮。这时一家公司研制出一种速溶咖啡，即冲即饮，省去很多麻烦，物美价廉。在广告中，厂家把省时省力作为产品主要卖。