材料精品课程建设方案

1、上海宇龙软件工程有限公司1汽车维修专业精品课程建设解决方案2011-10-08、 项目背景2003 年 4 月，教育部下发的 教育部关于启动高等学校教学 质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知中明确指出：精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。1、精品课程建设的目标是 聚 集 优 质 的 教 育 资 源 ，提 高 课 程 教 学 质 量 ，使 学 生 得 到 更 好 的 教 育 ，并 可 以 在更 大 的 范 围 内 得 到 教 学 共 享 的 一 项 教 学 创 建 活 动 。它 的 宗 旨 是 培 养 满 足 国 。

2、材料科学基础精品课程建设课程发展的主要历史沿革98 年以前，国内高等院校普遍按照二级学科模式办学，材料类专业有无机非金属材料工程、金属材料工程等二级学科专业，其学科基础课为无机材料物理化学 、 硅酸盐物理化学 、 金属学原理等。98 年后，根据学科发展规律，国内高等学校相继进行专业结构调整，逐步按照一级学科模式办学，设立材料科学与工程专业，其学科基础课是材料科学基础课程。该课程主要从一级学科层次阐述材料的组成与结构、制备与加工、性质、使用性能等材料科学与工程主要要素之间的相互关系及其制约规律。随着办学层次。

3、12012 年度南方职业学院校级精品课程申报表课程名称 市场营销 课程类型 理论课（不含 实践）理论课（含实践） 实 践(实训)课所属专业大类名称 财经大类 所属专业类名称 市场营销类 所属专业名称（专业课程填写） 市场营销 课程负责人 任创能 所属系部（公章） 经济管理系 教研室名称 市场营销专业 申报日期 2012 年 5 月 10 日 1.课程负责人情况姓 名 任创能 性别 男 出生年月 1957、1、9最终学历 本科 专业技术职务 副教授/高级讲师 办公电话 15616204479学 位 学士 职业资格证书 教师资格证 手 机 15616204479所在系部 经管系 E-mail Re。

4、1“机械制造工艺基础”课程建设规划一、本课程的地位与作用（一）本课程在专业教学体系中的地位机械制造工艺基础是机械制造技术专业的一门重要专业技术课程，是在相关基础课和专业基础课之后开设的专业课程之一，本课程的学习对全面运用专业基础知识、掌握专业技能起着重要的作用。（二）本课程对学生知识、能力、素质培养的作用机械制造工艺基础是以制造一定质量的产品为目标，研究如何以最少的消耗、最低的成本和最高的效率进行机械产品制造的综合性技术，是机械制造专业的一门主干专业课。机械制造工业是国民经济的基础产业，机械制造。

5、中等职业学校精品课程建设标准一级指标 二级指标 建 设 标 准1.符合技能人才培养目标和专业相关领域职业岗位（群）的任职要求。2.进行本课程开设必要性和可行性的分析，并形成报告。1-1 课程定位3.在专业课程体系中与其他课程关联得当。1.开展市场调研，通过职业能力分析，明确学习者在职业技能、职业知识（包括理论知识和实践知识）和职业道德与情感三方面应达到的预期结果。2.依托行业企业，进行基于工作过程的课程开发和设计。3.遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性。

6、精品课程建设工程实施方案精品课程建设是全面提高教育教学质量的重要举措，是学院又快又好发展的必须要求。为进一步推动我院精品课程建设工作，使我院尽快在精品课程质量和数量上有较大突破，并以此带动新一轮的教学改革和创新，提高人才培养质量，学院决定在全院范围内实施精品课程建设工程。为了确保此项工程的顺利实施，特制定本方案。一、指导思想 通过实施精品课程建设工程，切实推动我院精品课程建设步伐，并通过精品课程的示范与带动作用，进一步转变教育思想观念，增强发展意识和创新意识，强化师资队伍建设，加速课程体系、教学。

7、编号 山西机电职业技术学院精品课程立 项 申 报 表(修订)课 程 名 称 函电与单证 课程层次（本/专） 专科 所属一级学科名称 财经大类 所属二级学科名称 经济贸易类 课 程 负 责 人 郭河生 申 报 日 期 2008-12-5 教务处制二 八年十二月五日1. 申报建设精品课程的指导思想、目的和意义1.申报函电与单证精品课程的指导思想以教育部2006年16号文件关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见为指导，加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。。

8、实用标准文案文档大全网络营销在线开放性精品课程项目建设方案商贸管理学院二 0 一七年十二月实用标准文案文档大全目录一、课程建设思路与目标 1（一）建设思路 11. 课程建设的必要性 .12.课程建设的现实条件 1（二）建设目标 11.课程建设的特色 12.建设目标 2二、课程建设的内容 4（一）建设内容与进度 4（二）教学主要内容 5（三）建设具体措施 5四、建设预期效果、验收要点 9（一）预期目标 9（二）验收要点 9五、经费使用说明 .11（一）建设资金总预算 .11实用标准文案文档大全（二）建设资金使用明细 .11六、保障措施 .11（一）组织。

9、1学 校 “精 品 课 程 ”建 设 实 施 方 案一 、 背 景 分 析我 校 自 创 建 成 为 示 范 校 以 来 ， 通 过 下 移 教 研 工 作 中 心 、 启 动 个 性 化 教 研 实施 办 法 ， 经 过 多 年 的 努 力 ， 在 学 校 课 程 的 开 发 与 管 理 、 课 程 计 划 实 施 、 教 育教 学 改 革 以 及 教 师 教 育 教 学 观 念转 变 等 许 多 方 面 取 得 显 著 成 效 ， 具 体 表 现 在 ：一是 校 本 教 研 制 度 建 设 取 得 重 要 进 展 。二 是 教 师 的 “教 ”与 学 生 的 “学 ”的 方 式 发生 了 巨 大 变 化 ， 教 师 基 本 能 做 到 “以 学。

10、机械制图精品课程建设方案一：课程发展的主要历史沿革机械制图是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法的一门学科，既具有系统的理论，又有较强的实践性。它研究的对象是机械图样，而图样被称为工程界的“技术语言”，掌握和运用好这样的特殊语言，对于机械类专业的中职学生来说至关重要。它将为学生后续专业课的学习提供有力的前期准备，同时对于培养学生的工程实践能力以及使学生形成较强的创新意识和职业能力奠定坚实的基础。 机械制图课程源于我国工科院校的建立和发展，其发展的历史源远流长。数控技术、机械设计与制造等机电类专业一。

11、盐城纺织职业技术学院精品课程建设实施办法课程建设是高等职业技术学院教学基本建设中最具基础性的核心工作，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，建设高质量的精品课程是学院提升教学水平的重要措施。 为进一步加强我院课程建设，建立院、省、国家三级精品课程体系，根据教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知 （教高 20031 号）等文件精神，结合我院实际，制定本实施方案。 一、精品课程建设的指导思想与目标 指导思想：以教学思想和教育观念的转变为先导，以职业教育为基础，通。

12、1数据结构精品课程建设方案数据结构课程组信息科学技术学院2010 年 5 月2一、课程建设的目标与思路数据结构是计算机专业的一门专业基础课，该课程 2006 年被评为青岛科技大学优秀课程。经过课程组 四年的努力，取得了一些阶段性成果。我 们课程组借教学评估的东风，通过不断的建设与完善，立志逐步将数据结构课程建设成为具有青岛科技大学特色的省级精品课程乃至国家级精品课程，以课程建设带动专业建设， 办出专业特色，在师资队伍建设、教学方法和手段改革及教学 资源建设方面起示范性作用。为此我 们紧紧围绕“五个一流 ”下功夫，即具。

13、1构成设计课程建设方案陕西青年职业学院是一所具有优良传统的工科性大学，尤其在印刷、传媒类人才培养方面独树一帜，艺术设计更是该校的强项学科，其中构成艺术课程是一门专业基础课。它研究图形构图语言，为艺术设计、 动画、 绘画等专业提供一个创新联想、发散思维的思考和表 现方法。一、课程建设的基本思路和建设目标：1、课程在专业体系中的性质、地位和作用：随着全球一体化，文化产业化向纵深发展，中国 艺术发展日益受到国际关注，一方面要求我们的教学要有更宽阔的视野，更独特的创新和更加学理性的思考，另一方面，学生的学习方。

14、安阳师范学院人文管理学院校级精品课程建设申报书推 荐 系 部 课 程 名 称 课 程 类 型 公共基础课 专业基础课 专业课 其他 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 联 系 电 话 填 报 日 期 人文管理学院教务处制二一三年十月2填 写 要 求一、 以 word 文档格式如实填写各项。二、申报书的各项内容要实事求是，真实、可靠。文字表达要明确、简洁。三、表中空格不够时，可另附页，但 页码要清楚。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 14 名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的， 请在说明栏中注。

15、 职称论文发表专业网站：www.59168.net QQ:100359168 精品课程论文精品课程建设论文 网络思想政治教育视野下的“两课”精品课程建设研究摘要将网络作为开展思想政治教育的新渠道,反过来也将促进网络环境下思想政治教育理念、方法的全面改革。网络思想政治教育为高校思想政治教育带来了一系列机遇和挑战。“两课” 精品课程建设是抓住机遇迎接挑战的重大举措。做好资源共享是“两课”精品课程建设的发展方向。 关键词网络思想政治教育 两课 精品课程 一、网络思想政治教育的含义 1994 年 4 月,我国正式成为接入国际互联网的国家 ,从此开启。

16、民法总论课程精品课程建设方案民法总论课程组政法学院2010 年 05 月民法总论课程精品课程建设方案一、课程建设的思路与目标民法总论是民法学系列课程的基础性课程。民法学是法学中的一个重要基础性学科，民法学课程是教育部法学学科教学指导委员会确定的核心课程之一。民法总论是我校法学专业本科生的专业基础课，法学本科生的必修课。为适应培养面向 21 世纪高素质民事法学人才的需要，提高民法学课程教育和培养人才的质量，进一步深化法学本科教育的培养模式、 课程体系、教学内容和教学方法改革，本课题组确立了民法总论精品课程建设的。

17、网络营销在线开放性精品课程项目建设方案商贸管理学院二 0一七年十二月目录一、课程建设思路与目标 1（一）建设思路 11. 课程建设的必要性 .12.课程建设的现实条件 1（二）建设目标 11.课程建设的特色 12.建设目标 2二、课程建设的内容 4（一）建设内容与进度 4（二）教学主要内容 5（三）建设具体措施 5四、建设预期效果、验收要点 9（一）预期目标 9（二）验收要点 9五、经费使用说明 .11（一）建设资金总预算 .11（二）建设资金使用明细 .11六、保障措施 .11（一）组织保障 .11（二） 资金保障 .12（三） 制度保障 .121在线开放性精品。

18、贵州省中等职业教育内涵发展行动计划精品课程建设方案学校名称 贵阳市城乡建设学校 课程名称 工艺实训 课程类别 专业课 所属专业 建筑工程施工 课程负责人 李兴学 工艺实训精品课程建设方案目 录引言 1一、课程建设指导思想 1二、课程介绍 1三、课程建设目标及思路 1四、精品课程的建设措施和保障激励措施 2五、精品课程建设的内容 3六、课程体系与特色 5七、课程资源 6八、精品课程的任务安排表 7九、精品课程的教学方法与手段 8十、精品课程的教学效果 9十一、精品课程的课程考核 9十二、精品课程的管理 101引言教学质量是职业教育办学。

19、国 家 精 品 课 程 评 估 指 标(2004)目 录一、精品课程评估方案说明二、评估指标内涵中华人民共和国教育部二四年九月一、精品课程评估指标说明1本评估指标根据教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高20031 号）文件精神制定而成。2精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。3精品课程的评估要体现教育教学改革的方向。

20、高分子成型工艺精品课程建设方案一、课程建设背景高分子成型工艺是材料工程技术专业的核心课程和必修课程，对学生职业能力的形成和操作技能的提高起着非常重要的作用。传统的成型工艺教学基本上是单一的“ 填鸭式” 教学方式，所注重的是对知识的积累和灌输，注重对知识的掌握和继承，而更多的轻视了对学生素质能力的培养。为了进一步贯彻理论的必需和够用，培养学生的动手能力和实践工程意识，打造职业教育特色，使学生成为高素质技能型的专门人才，改革教学方法和手段，进行高分子成型工艺精品课程就显得重要且突出。正是在此背景下，我。