边学边练

1、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：汉字的书写与识记考点导学汉字书写的要求：规范、工整、美观。规范是指汉字书写时要正确，不写错别字、异体字、废除的繁体字、简体字；工整是指汉字书写时要笔画清楚、笔顺正确，结构匀称，符合字体特点；美观是指书写时卷面保持整洁、不乱改乱涂。为合乎以上要求，所以需要了解下面的汉字书写的基本知识。1.笔画汉字共有 8 种基本笔画。考生书写时要分清笔画，规范书写，尤其注意有些字形里点、撇、捺、提的区别，许多考生写出的字基本笔画混淆不清。比如：敝、卑、港、沛。名称 点 横 。

2、2009 中考语文边学边练：字音的拼读与识记考点导学汉语拼音规则要点1.y、w 使用规则：i、in、in、u 这四个韵母独成音节时，前面直接加 y、w；（如：yi，yin，yin，wu）其他所有以 i、u 开头的韵母单独成音节时，将 i、u 改为y、w；（如：友谊 yu y,阴阳 yn yn，文武 wn w，万物 wn w） 作韵母前面没有声母时， 前面加 y， 上两点省略。 （如：月晕 yu yn，冤狱 yun y）2.省写规则：韵母 iou、uei、uen 前面加声母时，写成 iu、ui、un；（如：留 li，归u，论 ln） 与 j、q、x 相拼时， 上两点省略，跟 n、l 相拼时不能省略。 （如：居j，去。

3、2009 中考语文边学边练：语文综合性学习考点导学语文综合性学习主要有以下题型：一、对联的运用对联的主要特点： （1）字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。（2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆” ，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联，上联是：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙。

4、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：病句的辨析与修改考点导学一、病句类型1.语序不当词序不当例 1：这件事在领导和群众中广泛地引起了讨论。修改：“广泛地引起了讨论”应改为“引起了广泛的讨论” 。例 2：A.不但我信任他，而且信任他的朋友。B.我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。修改：两个分句是同主语时，关联词语在主语后边。如例 A，两个分句的主语都是“我” ，“不但”应在主语“我”后边。两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例 B，两个分句主语分别是“我”和“以前反对过他的人” ，关。

5、1 电荷及其守恒定律(边学边练)第 1 页（共 4 页）1 电荷及其守恒定律(边学边练)1现代理论认为，反质子的质量与质子相同 ，约为电子质量的 1836 倍若me 0.9110 30kg，e 1.6 1019 C，求反质子的比荷答案：9.5810 7C/kg解析： 9.5810 7C/kgem 1.610 19C18360.9110 30kg2如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边 C 是后来靠近导体的带正电金属球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为 A、B 两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为 QA、Q B，则下列结论正确的是( )A沿虚线 d 切开，A 带负电， B 带正电，且 QBQAB只有沿虚线 b。

6、1衡水市城市建设综合开发总公司边查边改工作的情况汇报衡水市城建总公司党支部于 2014 年 1 月 29 日开展保持党的群众路线教育实践活动以来，我单位领导班子高度重视，并按照上级有关教育实践活动的要求，在组织学习的同时，广泛征求意见，认真查摆问题，结合工作实际，制订并切实开展整改活动，做到边学边查边改，现将工作情况汇报如下：一、加强领导，精心筹备动员会议。党的群众路线教育实践活动动员会议召开后，我单位高度重视，及时召开党组会议传达学习了党的群众路线教育实践活动动员会议精神。一是领导班子要学习在前、调研在前、。

7、2009 中考语文边学边练：半命题作文考点导学半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目, 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与全命题作文之间 ,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。1半命题作文优势较自由的写作空间。例如:作文题我深深地感受到了 。补充的题目就可以多种多样，我深深地感受了“昙花之美” “青春是什么” “母爱” “父爱” “希望” “这种做法不好” “清晨的韵律” “生态环境遭到了破坏”等。我们可以在较大范围内根据自己对材料的熟悉程。

8、Unit 1 1、Daniel invited John to the job interview. 选择一项： 对 错 2、Daniel worked in Corporate Pan-Asia for 6 years. 选择一项： 对 错 3、Daniel was in charge of the southwest region of Canada. 选择一项： 对 错 4、A 50% in。

9、学优中考网 www.xyzkw.com2009中考语文边学边练：文言句式和翻译考点导学一、判断句1.陈胜者，阳城人也。 （者也）2.柳敬亭者，扬之泰州人。 （者）3.沛公之参乘樊哙者也。 （者也）4.刘备天下枭雄。 （无标志，句意表判断）5.当立者乃公子扶苏。 （乃）6.马超、韩遂尚在关西，为操后患。 （为）7.此则岳阳楼之大观也。 （则）8.巨是凡人。 （是） （“是”在先秦以前只做代词用，不表判断）二、被动句1.而君幸于赵王。 （于）2.秦城恐不可得，徒见欺。 （见）3.臣诚恐见欺于王而负赵。 （见于）4.受制于人。 （受于）5.为天下笑，何也？。

10、2009 中考语文边学边练：议论文阅读考点导学1考点点击能准确找出文章的中心论点。能够准确找出文章所运用的论证方法并分析其作用。能明确文章所运用的论据并分析其作用。能明确文章的论证结构。能准确概括文章的段意和层意。能分析语言特色以及各种表达方式在文章中作用。2文体知识（1）议论文的三要素：论点：论点就是作者对某种现象的主张和观点，是议论文的灵魂。论点赞成什么反对什么一定要旗帜鲜明，不能模棱两可，一般用简明的陈述句来表述。一篇议论文一般有一个论点，也可以同时有多个相关的分论点支撑。论点一般在文章的开头部分。

11、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：说明文阅读考点导学1考点点击能准确概括出文章说明中心以及说明事物的特征。能辨别出文中所使用的说明方法并分析其作用。能理清文章的说明顺序。能够赏析文章说明语言的特点。能理解记叙、描写等表达方式在文中的作用。2文体知识（1）分类：根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两大类。前者旨在介绍某一事物的形体特征、性质功用等；后者旨在讲明事因、物因。按语言特色可分为平实的说明文和生动的说明文。（2）说明方法：举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方。

12、2009 中考语文边学边练：记叙文阅读考点导学1考点点击能整体感知文章内容，从中获取重要信息，分清记叙文的要素、人称、顺序。准确地找出记叙文的“六要素”的相关内容。理清文章思路，把握主要内容，并能简要概括。准确区分文章中的五种基本表达方式及其作用。明确文章中的详略安排并分析其作用。体会文章中常见的修辞手法及其表达效果。对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。2文体知识（1）记叙的要素：一般应具有六要素，即人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。某些要素是读者熟知的，或者不交代不影响表达。

13、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：文言实词考点导学文言实词的考查包括以下四个方面。1.一词多义解说：文言文中的有些字词根据语言发展的规律，应用范围逐步扩大，同一个词，在这个句子里是一个意思；而在那个句子里又是另一个意思，而这些意思又有一定的关联。例说：“或”有的，有人；如“今或闻无罪，二世杀之。 ”（陈涉世家） ）有时。 （“有时”义项是根据“有的，有人”引申而来的）如“一食或尽粟一石。 ”（马说 ） 。2.古今异义解说：文言文中的某些字词发展到现在，其意义已经发生了一定的变化。例说：词义扩。

14、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：命题作文考点导学命题作文就是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值。随着“选题作文”的出现及广泛应用，命题作文在相对稳定的基础上又开始逐渐升温。纵观近三年的命题作文，其命题方式大致有以下四种类型：一是“直接命题” 。

15、2009 中考语文边学边练：满分作文（2008 上海）题目：我眼中的色彩要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【范文一】我眼中的色彩人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。小引夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静， “爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。 ”孩子似懂非懂地点了点头，心中却。

16、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：散文阅读考点导学1考点点击（1）文意的把握。 （2）语句的理解。 （赏析用语的精妙、含义的理解等） （3）要点概括。（4）内容探究。 （艺术手法、思想感情等） （5）作品感受。 （感悟作品、作者，自己的体悟、启示等） （6）学以致用。 （仿写、想象能力考查等）2.文体知识（1）分类：根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文（以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分） 、抒情散文（以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀） 、说理散文（借助一定的意象，阐述。

17、2009 中考语文边学边练：材料作文考点导学材料作文,是由命题者提供一定数量的材料(文字或图画),要求考生以此为条件,根据试题上指导性文字规定进行写作的一种作文类型。近两年,材料作文的形式越来越受到人们的重视,它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点,倍受中考的青睐,大有取代“话题”作文的势头。1材料作文的新特点近两年全国各地中考试题中出现的材料作文已今非昔比,不再单纯是要求按照“引议联结”模式写材料作文了。现在的材料作文经过了改良,通过材料,寄托和蕴含写作话题,同时明确指出“文意自定,文体自选,题目自。

18、学优中考网 www.xyzkw.com2009 中考语文边学边练：文言虚词考点导学一、之1.代词：代人，代事，代物例：欲报之于陛下也 先帝称之曰能 肉食者谋之2.助词（1）相当于现代汉语的“的”；例：宫中之事 山水之乐 此则岳阳楼之大观也（2）用在主谓词组之间，取消句子的独立性；例：镜之新开 人之学也（3）补充音节。例：公将鼓之 怅恨久之3.动词例：辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁4.语法作用例：何陋之有 居庙堂之高则忧其民二、其1.代词：代人，代物，代事，也可表远指，相当于“那” ；例：以彰其咎 百姓多闻其贤2.表语气。例：其真不知马耶 。

19、2009 中考语文边学边练：诗词鉴赏考点导学一、诗歌及其分类诗歌是高度集中地反映社会生活，容纳丰富感情和想像，语言凝炼，富有节奏和韵律，文字分行排列的文学作品。诗歌分类：1.按内容分：叙事诗、抒情诗。叙事诗：通过完整的故事情节塑造形象，表现主题的诗歌。如：孔雀东南飞 。抒情诗：直接抒发作者在生活中激起的思想感情，并借以反映生活的诗歌。如离骚 。（注：哲理诗也可包括在抒情诗内）2.按来源分：民歌、文人诗。民歌：出自劳动人民之手，感情挚烈，形式完整，民间流行的歌谣体诗。文人诗：由诗人个人创作的诗歌。3.按体裁分。

20、2009 中考语文边学边练：话题作文考点导学话题作文就是规定一个相对广泛的谈话中心，以启发人们思考，激发人们联想、想象，引发人们说出想说的话的一种作文形式。 “立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”原则是话题作文的显著特点。由于话题作文具有选材范围宽泛、立意多向发散、选择文体自由，能给广大考生提供了可供选择的广阔写作空间；有利于考生激发创新意识，发挥写作优势，展示写作才华的优势，较好地适应了中考写作的发展趋势，因此，话题作文长期受到命题教师的青睐，仍将继续充当作文命题的主要题型之一。1话题作文审题策。