北师大版七年级数学上学期同步教学设计3.4 整式的加减

1、13.4 整式的加减教学目标：1.理解与掌握整式加减的一般步骤.2.能熟练地进行整式的加减运算.3.渗透类比及整体的数学思想.教学重点：能熟练地进行整式的加减运算是本节课的重点.教学难点：熟练与准确灵活应用所学知识点是本节课的难点.教具准备。

2、第二节 数轴1 课时教学目标知识与技能能够将已知数在数轴上表示出来；能说出数轴上已知点所表示的数过程与方法会比较数轴上数的大小，会画出数轴情感态度与价值观感受生活中的事物，知道数轴有原点正方向和单位长度重点难点会比较数轴上数的大小教学流程教。

3、第三节 角1 课时教学目标知识与技能1理解角的两个概念2认识角的符号表示，能用符号表示一个角3知道角的度量单位，能用量角器量出角的大小过程与方法通过生活中的实物，探索角的定义及表示方法，能把生活中的实际问题转化为数学问题情感态度与价值观初步。

4、第二节 代数式1 课时教学目标知识与技能1在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义2能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义3在具体情境中，能求出代数式的值，并解释其实际意义过程与方法1经历应用数学符号的过程，进一步提高学生的符号感2初步学。

5、第二节 比较线段的长短1 课时教学目标知识与技能1了解两点之间的所有连线中，线段最短 2能借助直尺圆规等工具比较两条线段的长短3能用圆规作一条线段等于已知线段过程与方法1经历对线段的长短进行比较的过程2通过自己动手演示探索发现规律，了解线段。

6、第三节 绝对值1 课时教学目标知识与技能使学生理解绝对值的观念，熟悉绝对值的符号过程与方法经历从生活中发现数学问题，体会数学与现实生活的联系情感态度与价值观有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体会成功的快乐重点难点重点正确理解。

7、13.4 整式的加减一选择题共 12 小题1下面各组式子中，是同类项的是 A2a 和 a2 B4b 和 4a C100 和 D6x 2y 和 6y2x2下列各单项式中与3x 2y3是同类项的是 A2xy B3x 2 C5y 3 D7x 2y。

8、3 整式1下列式子：abc，ax 2bxc，5 ， ， .是整式的有x y2 2xx 1，是单项式的有，是多项式的有只填序号2下列结论正确的是 A. 的系数是 8x2y28B mnx 的次数是 123C单项式 a 的系数和次数都 0D 是 。

9、第一节 数据的收集1 课时教学目标知识与技能会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工整理过程与方法1初步经历数据的收集加工与整理过程，发展学生的统计意识和数据处理能力2通过调查过程，培养学生的探索精神分析问题处理问题的能力情感态度与。

10、第二节 数轴1 课时教学目标知识与技能能够将已知数在数轴上表示出来；能说出数轴上已知点所表示的数过程与方法会比较数轴上数的大小，会画出数轴情感态度与价值观感受生活中的事物，知道数轴有原点正方向和单位长度重点难点会比较数轴上数的大小教学流程教。

11、8a 7a2b 2a2b 3xy5a6xy课 题 3.4.1 整式的加减 教 学目 标知识与技能：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。过程与方法：培养学生观察分析归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的分类思想。。

12、3.4 整式的加减3要点梳理1. 整式的加减的实质是： 2.整式加减的一般步骤： 随堂练习1. 1计算 aba b的最后结果是 A2a2b B2b C2a D02. 当 x5 时， x 2 一 x一x 22x 1 A14 B4 C4 D.1。

13、3.4 整式的加减2要点梳理1. 去括号前后，括号里各项的符号有什么变化2. 如何利用乘法分配律去括号你认为有什么地方需要注意随堂练习1. 1下列各式去括号后正确的是 Aabc abc Babc ab c Cabc abc Dabc abc。

14、3.4 整式的加减1要点梳理1. 叫做同类项。2. 叫做合并同类项。3.合并同类项法则： 随堂练习1.下列各组是同类项的一组是 A.一 x 与 x2 B0.5xy 2 与 7x2y C2mn 2 与 n2m Dm 2 与 2m122如果单项。

15、第 3课时 整式的加减1下列各组代数式中互为相反数的有 B 1ab 与ab；2ab 与ab；3a1 与 1a；4ab 与 ab.A124 B2与4 C134 D3与422014模拟如果 a3b3，那么代数式 5a3b 的值是 B A0 B8。

16、第三节 整式1 课时教学目标知识与技能使学生了解理解掌握单项式多项式的概念，能准确的说出单项式系数次数之间的关系，多项式的项和每项的系数和次数的关系过程与方法通过丰富的实例经历观察分析交流概括出单项式多项式整式等有关概念；发展有条理的思考及。

17、8a 7a2b 2a2b 3xy5a6xy课 题 3.4.1 整式的加减 教 学目 标知识与技能：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。过程与方法：培养学生观察分析归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的分类思想。。

18、第三节 整式1 课时教学目标知识与技能使学生了解理解掌握单项式多项式的概念，能准确的说出单项式系数次数之间的关系，多项式的项和每项的系数和次数的关系过程与方法通过丰富的实例经历观察分析交流概括出单项式多项式整式等有关概念；发展有条理的思考及。

19、第四节 整式的加减2 课时第 1 课时 合并同类项教学目标知识与技能1了解同类项合并同类项等概念，能说出一个代数式是哪几项的和2理解和掌握合并同类项的法则，并能应用合并同类项进行计算过程与方法通过探究合并同类项法则的过程，让学生进一步体验研。

20、第四节 整式的加减2 课时第 1 课时 合并同类项教学目标知识与技能1了解同类项合并同类项等概念，能说出一个代数式是哪几项的和2理解和掌握合并同类项的法则，并能应用合并同类项进行计算过程与方法通过探究合并同类项法则的过程，让学生进一步体验研。