八年级物理上册人教版教案3.1温

1、第一章 透镜及其应用一 透 镜教学目标1知识与技能了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2过程与方法通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。3情感态度与价值观能保持对自然界。

2、测试题一基础训练1温度表示物体的 程度，常用液体温度计是根据液体的 性质制成的，如图 412 所示温度计的分度值为 ，示数为 ，读作为 2如图 412 所示的装置，用温度计测量水的温度的实验操作中有两处错误是： ； 3小芳同学用体温计测量自。

3、13.1 温度同步练习一选择题12016遵义 下列温度值最接近实际的是 A健康成年人的体温是 39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度约 25 C洗澡时淋浴的适宜水温是 60 D在标准大气压下盐水的凝固点是 0 2用同一支温度计测 0 水和 0。

4、温度1.2013 年 12 月 15 日,玉兔号月球车顺利抵达月面。月球表面的最低温度可达到183,183读作 A.零下 183 摄氏度B.摄氏负 183 度C.零下摄氏 183 度D.183 摄氏度解析选 A。温度单位是,读作摄氏度,正负。

5、人 教 版 八 年 级 物 理 上 册 教 案科 学 之 旅教 学 目 标知 识 技 能1.初 步 了 解 一 些 物 理 现 象2.对 教 师 讲 解 的 内 容 有 所 理 解过 程 与 方 法通 过 讲 解 和 实 验 ， 让 学 生。

6、人教版 八年级上册,第三单元 物态变化 课题1 温度,导入新课,为 什 么 四 季 会 有 明 显 的 不 同,导入新课,冷热的差别,物体的冷热程度称为温度。,温度,先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水。

7、 八 年 级 上 册 物 理 教 案 自然组 李运洪 2011年9月 科学之旅 序言 学习目标 1 了解什么是物理 2 激发学习物理的兴趣 3 探讨学习物理的方法 重 难点 如何激发学生探索物理的兴趣 关 键 能否利用实验 现象激发学生思维。

8、温度各位老师评委：大家好我是来自市民族中学的某某，很荣幸能参加今天的说课。今天我说课的内容是人教版八年级物理上册第三章第一节温度 。下面我将从教材分析学情分析教学教法教学程序上给大家说说这节课。一说教材1教材内容地位和作用本节内容包括包括温。

9、第1节 温度学习目标1了解温度计的工作原理，了解体温计的量程分度值和使用方法。2知道温度计的使用方法。3通过测量一物体的温度，培养动手能力和合作意识。重点：温度计的原理使用方法。难点：温度计的原理，体温计的使用。行为提示：1认真阅读学习目标。

10、13.1温度教学目标知识与技能1.了解温度的概念.2.了解生活环境中常见的温度值.3.会用温度计测量温度.过程与方法1.通过观察和实验，了解温度计的结构.2.通过实验活动，掌握温度计的使用方法.情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴。

11、温度各位老师评委：大家好我是来自市民族中学的某某，很荣幸能参加今天的说课。今天我说课的内容是人教版八年级物理上册第三章第一节温度 。下面我将从教材分析学情分析教学教法教学程序上给大家说说这节课。一说教材1教材内容地位和作用本节内容包括包括温。

12、第三章 课题 1温度教案教学目标1.知识与技能1理解温度的概念，知道温度的单位。2了解生活环境中常见的温度值。3学会正确使用温度计测量温度。2.过程与方法1通过观察和实验了解温度计的结构。2通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。3.情感。

13、温度学习目标1冬冷夏热中的冷和热指什么 2测量温度的工具是什么 3摄氏温度是怎样规定的 4温度计的工作原理是什么5. 怎样正确使用温度计呢学习重难点课前预习学案一认真阅读课本第 47 页温度，完成下列问题：1物理学中通常把 叫做温度。2测量。

14、学习内容 3.1温度 统编课时:NO 上课时间: 月 日 学生姓名: 学习目标1.摄氏温度的单位符号认读方法；重点来源:gkstk.Com2.了解生活中常见的温度；3.能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数；重点难点学习环节一 独学: 仔。

15、3.1 温度学案一学习目标：1. 理解温度的概念。2. 了解生活环境中常见的温度。3. 会用温度计测量温度。来源:学优高考网 gkstk二重点: 摄氏温度的规定。难点：正确使用温度计测量液体温度。三学习过程：1. 我们把物体的 叫做温度。按。

16、温度教案课题：一温度教学目标：1知识与技能理解温度的概念；了解生活环境中常见的温度值；会用温度计测量温度。2过程与方法通过观察和实验了解温度计的结构；通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；3情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴。

17、第一节 温度教案教学目标一知识目标1.理解温度的概念.2.了解生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温度二能力目标1.通过观察叙述温度计的构造量程最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.2.通过测液体温度的实验，学会。

18、温度各位老师评委：大家好我是来自市民族中学的某某，很荣幸能参加今天的说课。今天我说课的内容是人教版八年级物理上册第三章第一节温度 。下面我将从教材分析学情分析教学教法教学程序上给大家说说这节课。一说教材1教材内容地位和作用本节内容包括包括温。

19、第三章 物态变化 第一节 温度课题 第三章 物态变化 第一节 温度教材分析 温度是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节温度的内容。 是本章知识结构的核心， 温度和温度计不仅仅是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕温。

20、3.1 温度教学目标1理解温度的概念。2了解生活环境中常见的温度。3会用温度计测量温度。教学重难点1设计测温度的仪器温度计 2正确使用温度计教学器材烧杯冷热水温度计体温计教学课时：2 课时教学过程一新课导学：引入课题：欣赏一段有春夏秋冬的影。