八年级物理上册教学课件人教版第4章 19 光的直线传播

1、第四章 光现象 第1节 光的直线传播,能够发光,人造,同种均匀,直线,带箭头,3108 ms,真空,距离,D,D,A,一叶障目,光沿直线传播,D,3108 ms,3.9108 m,C,A,B,A,D,A,C,光沿直线传播,变小,快,3.45。

2、光的直线传播,一能够发光的物体叫做光源,闪电,流星,太阳,萤火虫,点燃的蜡烛,电灯,霓虹灯,火炬,灯笼鱼,水母,斧头鱼,月亮不是光源,月亮,我们能看见光源是因为光源发出的光进入了我们的眼睛,通过树林的光束,激光在空气中传播,电影放映机射向银。

3、第四章 光现象,阅读课本P69P72内容，初步了解本节主要知识。,发光,太阳,电灯,同种均匀,真空,3108,能够发光的物体叫做光源； 自然光源有：太阳萤火虫水母； 人造光源有：电灯蜡烛,光在同一种均匀介质中沿直线传播。,同一条带有箭头的直。

4、第1节 光的直线传播,生活中还有哪些东西会发光,如：火柴电灯电视太阳恒星闪电灯笼鱼等等,能够发光的物体叫光源,月亮是光源吗,光彩夺目的钻石,电影屏幕,都不是光源,一光源,你能对这些光源分类吗,观察这些图片，说说它们的共同点:,二光是如何传播。

5、人教版 八年级上册,第四单元 光现象 课题1 光的直线传播,导入新课,多彩的光世界,新课学习,漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢,光源,想一想，议一议,人们要看见东西，必须要有光源。,所有能够。

6、第四章 光现象,第1节 光的直线传播,观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的,猜想,光可能是沿直线传播的,实验探究,问题：光是怎样传播的,由实验可知：,光在水中的传播路径是 。 光在玻璃中的传播路径是 。 光在空气中的传播路径是 。,1.光在。

7、第四章 光现象,第1节 光的直线传播,观察以下图片，猜猜看：光是如何传播的,猜想,光可能是沿直线传播的,实验探究,问题：光是怎样传播的,由实验可知：,光在水中的传播路径是 。 光在玻璃中的传播路径是 。 光在空气中的传播路径是 。,1.光在。

8、第四章 光现象,光的直线传播,灯光可以用来照明,美丽的烟花增添了节日的气氛,万物生长靠太阳,PPT模板：www.1ppt.commoban PPT素材：www.1ppt.comsucai PPT背景：www.1ppt.combeijing 。

9、第四章 光现象,第一节 光的直线传播,出现雷电城市夜景,一创设情境，导入新知,学生活动回顾以前学的知识阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书预习导学.,二自主合作，感受新知,1.光源教师提问你知道生活生产中哪些物体可以发光吗学。

10、,光的直线传播,第四章 光现象,一光源：能够自行发光的物体,如：太阳,蜡烛，,电灯，手电筒等,二光的传播,1演示实验：,用激光笔射向充满烟雾容器内，观察光传播的路径，我们可以看到光在空气中的传播现象是,结论：光在 介质中是沿 传播的。,同种。

11、光的直线传播,教学目标： 1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.知道光在真空中的速度。 4.通过观察光在介质中传播的实验，了解实验是研究物理问题的重要方法。,请问。

12、尖子生学案人教版物理 八年级上册,第四章 光现象,第1节 光的直线传播,光声的传播比较规律方法,1.光的传播不需要介质,能在真空中传播;声的传播需要介质,真空不能传声.2.一般来说,介质的密度越小,光速越大,而声速越小.3.光速比声速大得多。

13、第四章 光现象,第1节 光的直线传播,名师导学,新知1 光源,1概念：能够自身发光的物体叫光源.2分类：自然光源：太阳星星萤火虫深海中的水母等.人造光源：电灯蜡烛霓虹灯等.3注意：光源与非光源的区别. 如月亮不是光源，因为它不是自己发光.,。

14、第四章 光现象第1节 光的直线传播,1.能描述什么是光源,并能识别哪些物体是光源,能将光源进行分类.2.经历探究光沿直线传播的实验,推断光沿直线传播的条件,能利用光的直线传播来解释生活中的一些简单的光现象.重点3.能通过生活中的一些现象体验。