八年级物理光的直线传播教学ppt教学课件

1、第四章：光现象,第一节：光沿直线传播,一、光源,定义：,自身发光的物体叫做光源。,如：太阳、萤火虫、烛焰。,分类：,光源按其来源可分为自然光源和人造光源，,太阳、萤火虫、水母是自然光源,电灯、蜡烛、霓虹灯等是人造光源。,注 意：,光源是指自身能发光的物体。有些物体本身并不发光，但是由于它们能反射太阳或其他光源发出的光，因而看起来他们也在“发光”，却不是光源。,想一想：,下列物体中，哪些是光源，哪些不是光源？,太阳、月亮、珍珠、电灯、火把、闪闪发光的钻石、行星。,1.下列物体哪一个属于光源（ ） A冬天大地上的白雪 B。

2、人教版 八年级上册,第四单元 光现象 课题1 光的直线传播,导入新课,多彩的光世界,新课学习,漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？,光源,想一想，议一议,人们要看见东西，必须要有光源。,所有能够发光的物体都叫做光源。,新课学习,天然光源：太阳、萤火 虫、水母等。,新课学习,人造光源：LED灯、蜡烛， 白炽灯等。,知识巩固,1.夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（ ） A星星 B月亮 C灯。

3、三、光的直线传播【学习目标】知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象；知道光在真空中的传播速度。【重点难点】光的直线传播，运用光的直线传播的知识解释常见现象。【学习过程】新课教学：1、光在均匀介质中的传播活动 3.5 做几个有趣的额影子游戏学生做手影游戏，从三组游戏中发现问题影子是怎样形成的？学生归纳总结：光在空气中沿直线传播气体中。光在水中沿直线传播液体中。学生提问并探究光能在固体中传播吗？学生实验：激光射向玻璃砖。教师引导学生总结：光在同种均匀介质中沿直线传播。学生举例：射击时“ 三。

4、第四章 光现象,光的直线传播,灯光可以用来照明,美丽的烟花增添了节日的气氛,万物生长靠太阳,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.。

5、第四章光现象 第一节光的直线传播,在黑暗的屋子里，我们能 看见什么？,思考,分析:,思考：光从哪里来呢?,这是由于没有光的缘故. 我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.,一、光源,能够自身发光的物体叫光源,你知道哪些光源？,太阳是光源吗？,太阳是地球最大的光源,灯笼鱼,水母,天然光源,人造光源,思考：月亮是光源吗？,钻石是光源吗？,光源发出了光，可是光源离我们都 有一定距离，从光源发出的光是沿怎样的路径 传到我们眼睛里的呢？,透过树叶的阳光沿直线射向地面,舞台上的光束沿直线射向空中,汽车的灯光沿直线射向前方,2、光的传播,。

6、33光的直线传播,活动：,点燃一支蜡烛，用硬纸片挡住， （能/不能）看到烛光？ 在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？,为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？,如果水中有一块露出水面的大石头，水能绕过大石头而继续向前流动，光能像水那样绕过障碍物吗？ 说明光只能沿 传播。,1、提出问题：光是如何传播的?,2、猜 想:,3、设计实验:,4、进行实验:,5、分析论证:,6、结 论:,探究,探究,光是如何传播的?,2、猜想:,1、光可能是沿直线传播的,2、光可能是沿曲线传播的。,3、光传播路线可能是折线,究竟。

7、第四章光现象 第一节光的直线传播,思考：西瓜在切开前它的里面是什么颜色？,分析:,思考：光从哪里来呢?,这是由于没有光的缘故. 我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.,一、光源,能够自身发光的物体叫光源,你知道哪些光源？,太阳是光源吗？,太阳是地球最大的光源,灯笼鱼,水母,天然光源,人造光源,人造光源,思考：月亮是光源吗？,钻石是光源吗？,光源发出了光，可是光源离我们都 有一定距离，从光源发出的光是沿怎样的路径 传到我们眼睛里的呢？,透过树叶的阳光沿直线射向地面,舞台上的光束沿直线射向空中,汽车的灯光沿直线射向前方,光的。

8、,繁华都市的夜景灯光,第四章 光现象,光的直线传播,光源,1、人眼看到物体2、光源。,必须要有光进入人的眼睛。,能够发光的物体叫光源。 (自己，正在),光源,太阳（永恒光源） 萤火虫，电灯，斧头鱼，水母，点燃的火把，亮着的油灯，手电筒，钠灯，汞灯，蜡烛，车灯，无影灯，LED，霓虹灯，星星等,光源的分类,天然光源:太阳，萤火虫，星星，斧头鱼，水母，灯笼鱼等等,人造光源：点燃的火把，油灯，手电筒，钠灯，汞灯，无影灯，LED，霓虹灯，车灯等等,注意：月亮不是光源。,走向生活,1、下列物体一定不属于光源有（ ）A、星星 B、课本 C、礼花。

9、www.k167.com 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！www.k167.com光的直线传播一、教学目的1知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象。2知道光线是表示光的传播方向的直线。3知道光在真空中的传播速度。二、教具激光演示器、装有水的大水槽、三球仪、手电筒、纸板、白炽台灯、皮球。三、教学过程一、新课引入提问：漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？教师：人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。阳光使得我们的世界绚丽多彩，光使得我们的生活。

10、光的直线传播,本节四大问题：,1.光源;,2.光的直线传播；,4.光的传播速度。,3.光沿直线传播的应用,我们是怎样看见 周围物体的？,人看到物体的条件：,有光进入人眼。,在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？,思考： 光是从哪儿发出来的呢?,一、光源,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/sh。

11、一、光的直线传播 余干三中,我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这么精采的世界，关键有了一样东西，那就是光。今天我们来学习有关光的知识。,白天，我们能看到周围的一切;夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这又说明了什么?,一,白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但闭上眼什么也看不到.说明了什么?,思 考1,要看见东西，必须有光射入眼睛,思 考2,要看见东西,必须有光源,二 光源,能够自行发光的物体叫光源,月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的。

12、第四章 光现象第1节 光的直线传播,1.能描述什么是光源,并能识别哪些物体是光源,能将光源进行分类.2.经历探究光沿直线传播的实验,推断光沿直线传播的条件,能利用光的直线传播来解释生活中的一些简单的光现象.(重点)3.能通过生活中的一些现象体验光的传播速度,记住它并能进行相关计算.,1.各小组根据准备的器材:激光笔、大果冻、装有染色水的小烧杯、半个大可乐瓶、一段香和一只打火机.设计图4-1-1所示的三个实验,分别观察光在气体、液体和固体中是如何传播的?把你们的实验设计及实验中的现象写下来,并找出规律.,探究一:光沿直线传播的条件,。

13、,光的直线传播,第四章 光现象,一、光源：能够自行发光的物体,如：太阳,蜡烛，,电灯，手电筒等,二、光的传播,1、演示实验：,用激光笔射向充满烟雾容器内，观察光传播的路径，我们可以看到光在空气中的传播现象是？,结论：光在（ ）介质中是沿（ ）传播的。,同种均匀,直线,光的传播,光在同种、均匀的透明介质中沿直线传播 注意：光沿直线传播的条件在同种、均匀的透明介质中 光的传播不需要介质，真空能传光。,光是沿直线传播的,2.光线：表示光的传播方向的直线,点光源发出的光线：,s,平行光线：,(太阳光),3、光沿的直线传播的应用及例子,A。

14、光的直线传播,教学目标： 1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.知道光在真空中的速度。 4.通过观察光在介质中传播的实验，了解实验是研究物理问题的重要方法。,请问:你看到过哪些发光的物体？,要研究光的直线传播现象，首先要看看哪些物体能够发光，是谁给我们带来了光明。,一光源,太 阳 霓虹灯,白炽灯 燃烧的蜡烛,萤火虫 水 母,斧头鱼 灯笼鱼,小结： 1光源：本身能够发光的物体叫光源。 例如：太阳，恒星，萤火虫，蜡烛，节能灯等等 2分类自然光源 人造光源,。

15、,匀速直线运动,兔子思想麻痹，骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿，而乌龟不甘落后，连续奋斗，累了最多停下喝口水，终于先达到终点。,究竟谁的速度更快一些？,日常生活中，有那些运动是属于直线运动？有那些运动是属于曲运动？,直线,曲线,直线,曲线,下面我们来做一个实验“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”。（实验演示）,总结归纳：气泡在上升一段路程后，运动速度近似是 (变/不变)。,不变,0,10,20,30,40,S/cm,t/s,0,V/(cm/s),t/s,总结：(一)类似小气泡的运动在物理学中有一特定的称呼，物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运。

16、3.3 光的直线传播教学设计教学目标一、知识与技能目标1知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单的现象；2知道光线是表示光的传播方向的直线。二、过程与方法目标 1通过影子游戏，探究阴影成因，培养学生分析思考物理现象的能力；2通过小组探究活动，培养学生的设计、实验、探究能力。三、情感、态度与价值观目标 1通过亲身体验和感悟，使学生获得感性认识和学习快乐； 2通过小组合作加强学生之间交流合作的意识。重点难点教学重点：通过探究得出光的直线传播规律教学难点：对光的直线传播条件的认识学生特点1初二学生好奇心强、求。

17、第一节 光的直线传播,中央电教馆资源中心,光的直线传播教学目标,知识目标： 1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象 2.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小,光的直线传播,光在均匀介质中是沿直线传播的,光速,光在真空中的速度是3108m/s. 光在其他介质中的速度比在真空中的速度小 ： 光在空气中的速度十分接近3108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3 光在水中的速度是在真空中速度的3/4,光的直线传播的实例：激光,日食,月食,。

18、,光现象之,光的直线传播,主讲：朱晓洪老师,一、光源：能够发光的物体叫做光源。,1、自然光源：太阳、恒星等 2、人造光源：,篝火,火把,油灯,电灯,蜡烛,二、光的直线传播：,1、光在空气中是沿直线传播的；,结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。,2、光在水、玻璃等物质中的传播路线也是直的； 3、介质不均匀时，光线也会发生弯曲。,三、光线：,1、光的传播路线画一条直线；,光线,2、在直线上画上箭头表示光的传播方向；,3、这种表示光的传播方向的带箭头的直 线叫做光线。,4、例：画出平行光源的光线示意图。,5、练习：请画出点光源的光。

19、光的直线传播教学设计一、教学目标 1、知识与技能 理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。了解光在真空中的传播速度 c310 8m/s。 了解光的直线传播在社会生活与生产中的一些应用 。 2、过程与方法 观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。3、情感、态度与价值观 观察，实验以及探究性物理学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度；通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习活动。二、重点与难点 重点和难点：光在同一种均匀介质中沿直线传播的理解,以及其例子的。

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