八年级物理上册 第1节 什么是声音1学案 教科版

1、第二章 声音与环境,2.1 我们怎样听见声音,帕斯卡的故事据说，法国物理学家帕斯卡10岁时，一次在厨房玩，听到厨师用刀叉敲打盘子发出的声音。他很好奇，自己动手做了实验，发现盘子被敲打后声音不断，但用手按住盘子后，声音立即停止了。你知道其中的。

2、第 1 节 物体的质量教学目标一目标与技能知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。认识质量是不随物体的形状状态及所处的空间位置变化而变化。初步了解托盘天平的结构。二方法与过程通过对质量单位大小的感性认识，培养估测能力。通过实验观察。

3、第 1 节 光世界巡行教学目标知识与技能了解光源，知道光源大致可分为天然光源和人造光源。理解光的直线传播及其应用。了解光在真空中的传播速度 。8310cms了解光的色散现象过程与方法通过光的传播的探究，体验探究的过程和方法。情感态度与价值观。

4、第 1 节 希望你喜爱物理教学目标1知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。2了解物理学是研究光热力声电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。3知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。。

5、第二章 声音与环境,2.1 我们怎样听见声音,帕斯卡的故事据说，法国物理学家帕斯卡10岁时，一次在厨房玩，听到厨师用刀叉敲打盘子发出的声音。他很好奇，自己动手做了实验，发现盘子被敲打后声音不断，但用手按住盘子后，声音立即停止了。你知道其中的。

6、第 2 节 我们怎样区分声音教学目标知识与技能1知道声音的高低叫音调，知道决定音调高低的因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。2了解影响弦乐器音调高低的因素。3经历探究影响声音高低的因素的实验探究过程，养成仔细观察的习惯。过程与方法1组织。

7、第六章第 1 节 质量一学习目标1质量的概念及单位和单位换算。2用天平测固体的质量。二重点1质量的概念与单位。2利用天平测量质量。三难点：质量是物体属性的探究。四学习过程1引入：出示方便面的包装，观察净含量后回答学生回答和提高服务质量的含义。

8、第二章 运动与能量 第一节 认识运动学习目标1认识运动的普遍性，知道物质世界是个运动的世界。2理解机械运动并能举例说明3知道物质的微观组成,知道微观世界也在运动。学习重难点1重点：理解机械运动并能举例说明；物质的微观组成及微观世界的运动。2。

9、第一节 什么是声音学习目标1知道几个重要的概念：声源介质声速频率超声次声；知道声音是通过声源的振动而产生的；记住常温下声音在空气中的传播速度。2理解声音的传播需要介质和时间；重点 3声音是通过介质以波的形式传播出去声源发出的声音是通过介质以。

10、 第六章 质量与密度6.1 质量1导学目标：1认识质量的初步概念和单位。2通过实验操作，学会天平的使用。3学会测量固体和液体的质量。重点：质量的概念与单位，以及利用天平测量质量。难点：利用天平测量质量， 质量是物体的属性的探究。导学方法：实。

11、课题 什么是声音备课时间总课时数主备人学习目标1 初步认识声音是由物体的振动产生的，声的传播必须依靠介质，声音具有能量。2 了解在不同介质中声的传播速度是不同的。重点难点声的产生，声音的传播自主学习1声音是由物体的 产生的，正在发声的物体称。

12、第 2 节 声音的产生和传播教学目标一知识与技能 1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2知道声音是由物体振动发生的。 3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 二过程与方法 1通过观察和实验的方法探究声音是如何产。

13、第 3 章第 1 节 什么是声音1下列说法中正确的是 A只要物体振动，就一定能听到声音B固体液体气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体液体中比在空气中传播得慢些2.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒。

14、河北省唐山十六中八年级物理上册 第 1 节 什么是声音学案无答案 教科版学习目标：1.初步认识声是由物体的振动产生的，声的传播必需依靠介质，声具有能量。了解在不同介质中声的传播速度是不同的。2.通过观察发声现象，能简单地描述所观察到的发声体。

15、第 3 章第 1 节 什么是声音1下列说法中正确的是 A只要物体振动，就一定能听到声音B固体液体气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体液体中比在空气中传播得慢些2.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒。

16、第三章 声现象第 1 节 什么是声音2学习导航重点：1巩固声音的产生和传播条件2知道人耳的结构和人的听声能力3知道声音具有能量难点：声音的利用和有关声速的计算考点：1人耳的听声能力辨别2声速的应用知识回顾1声音是由于物体 产生的， 停止， 。

17、第三章 声现象第 1 节 什么是声音1学习导航重点：1声音的产生和传播条件2声速的概念3观察声源发声时的振动现象难点：通过真空闹钟实验，体验声音传播需要介质考点：1声音的产生和传播2声速的应用知识点分析一声源1声音是由物体 产生的。 停止，。