1、第二章 运动与能量 第一节 认识运动【学习目标】1、认识运动的普遍性，知道物质世界是个运动的世界。2、理解机械运动并能举例说明3、知道物质的微观组成,知道微观世界也在运动。【学习重难点】1、重点：理解机械运动并能举例说明；物质的微观组成及微观世界的运动。2、难点：物质的微观组成及微观世界的运动。【学习方法】自主探究与合作交流相结合 类比法 理想模型法学习过程 模块一 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）7、物质的微观组成：分子由 组成，原子是由带正电的 和绕核高速旋转的带负电的 组成，原子核由带正电的 和不带电的 组成，质子和中子都是由被称为 的更小微粒组成的。模块二 合作探究实验探究一
2、讨论交流：物质所处的状态与分子运动情况有怎样的关系，并举例说明。1）固态物质的分子有 位置。2）液态物质的分子相对 。3）气体物质的分子运动 。列表比较物质的三种状态的特征状态 形状 体积 备注固态 （ ）固定形状 （ ）一定体积液态 （ ）固定形状 （ ）一定体积气态 （ ）固定形状 （ ）一定体积实验探究二认真阅读分析教材“微观世界的运动” ，完成下列“ 物质的微观结构组成图”：模块三 形成提升1、下列现象中能说明分子不停的做无规则运动的是（ ）A 风的形成 B 水的流动 C 灰尘的飞扬 D 打开香水瓶，过一会儿整个房间充满香味2、依据卢瑟福的原子核式结构模型理论，在原子中绕核高速旋转的是
3、（ ）A 核子 B 电子 C 质子 D 中子3、下列物体尺度由小到大的排列的是：（ ）A 夸克、原子核、质子、原子 B 质子、原子核、原子、夸克C 夸克、质子、原子核、原子 D 原子、原子核、质子、夸克4、地震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（ ）A原子、电子、病菌 B电子、原子、病菌C电子、病菌、原子 D原子、病菌、电子5、原子结构与下列事物结构最相似的是（ ）A.蛋糕 B.面包 C.地球 D.太阳系模块四 小结评价1、本课知识：1、机械运动 2、机械运动的判断方法 固体 3、物质的三种状态的特征 液体 认识运动 气体 4、物质组成:分子原子 2、本课典型：要在大脑中建立原子结构的模型图，区别机械运动与分子运动的差异3、我的困惑：参考答案模块一1、组成；相互作用；运动变化；2、位置的变化；3、参照物；4、分子；运动；5、固态；液态；气态；6、进入对方；无规则的运动；7、原子；原子核；电子；质子；中子；夸克。模块二实验探究一1）一定的；2）活跃；3）剧烈；状态 形状 体积 备注固态 （有）固定形状 （有）一定体积液态 （无）固定形状 （有）一定体积气态 （无）固定形状 （无）一定体积实验探究二模块三1、D；2、B；3、C；4、B；5、D；6、A模块四略
