,八年级下册第一章 三角形的证明,1、经历“探索发现-猜想-证明”的过程，进一步体会证明的必要性，增强证明意识和能力。,2、证明线段垂直平分线的性质定理探索并证明线段垂直平分线的判定定理，进一步发展推理能力。,学习目标：,1、线段的垂直平分线的定义： 垂直且_一条线段的直线是这条 线段的垂直平分线。
八年级数学下册北师大版导学案第一章线段的垂直平分线11Tag内容描述：
1、,八年级下册第一章 三角形的证明,1经历探索发现猜想证明的过程，进一步体会证明的必要性，增强证明意识和能力。,2证明线段垂直平分线的性质定理探索并证明线段垂直平分线的判定定理，进一步发展推理能力。,学习目标：,1线段的垂直平分线的定义： 垂。
2、1线段的垂直平分线一学生知识状况分析通过对前面相关内容的学习，学生对如何证明一个命题已经积累一些经验并掌握了必要的方法.但是要证明三角形三边垂直平分线交于一点对学生来说还是较抽象的，因此，教学时，教师对此不要操之过急，应逐步引导学生理解二教。
3、 1.3 角平分线 第二课时一学习目标：1证明与角的平分线的性质定理和判定定理相关的结论.2角平分线的性质定理和判定定理的灵活运用.3提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力.二学习过程任务一： 1.自主学习：1 作三角形的三个内角的角平分。
4、3 线段的垂直平分线,第1课时 线段的垂直平分线,1定理：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离2到一条线段两个端点距离相等的点， 在这条线段的 上,相等,垂直平分线,知识点1：线段垂直平分线的性质 1如图，四边形ABCD中，AC垂直。
5、线段的垂直平分线一问题引入：1. 什么 是线段的垂直平分线2. 你会画线段的垂直平分线3. 线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等你能证明这一结论吗二基础训练：议一议：写出线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等这。
6、1.3.1 线段的垂直平分线 第 2 课时学习目标 课标要求：1能够利用尺规作已知线段的垂直平分线 ；2能够利用尺规作已知底边及底边上的高，能利用尺规作出等腰三角形用尺规作已知线段垂直平分线目标达成：1能够利用尺规作已知线段的垂直平分线；2。
7、1线段垂直平分线的性质与判定学习目标：掌握垂直平分线的性质与判定。会应用性质和判定解决问题。学习重点：线段的垂直平分线的性质与判定。学习难点：线段垂直平分线的集合描述。教学过程：一温故知新复习回顾 1什么是轴对称图形联系实际，你能举出一个轴。
8、1线段垂直平分线的几种应用名师点睛线段的垂直平分线与线段的两种关系：位置关系垂直，数量关系平分，利用垂直平分线的这些性质可以求线段的长度。角的度数等，还可以解决试剂生活中的选址等问题。类型 1线段垂直平分线的性质在求线段中的应用1.如图，A。
9、线段的垂直平分线一问题引入：1. 什么 是线段的垂直平分线2. 你会画线段的垂直平分线3. 线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等你能证明这一结论吗二基础训练：议一议：写出线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等这。
10、1.3.1 线段的垂直平分线 第 1 课时学习目标 课标要求：1 经历探索猜测证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力2 能够证明线段垂直平分线的性质定理判定定理及其相关结论目标达成：1 经历探索猜测证 明的过程，进一步发展学生的推 。
11、八年级 数学 学科导学案课题：1.3.1 线段的垂直平分线 第 课时主备人：崔晓红：八年集备组 学习目标 来源:学优高考网 gkstk课标要求：1.经历探索猜测证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力2.能够证明线段垂直平分线的性质定。
12、一知识点链接：1已知线段 AB 及一点 P，PA PB3cm，则点 P 在上.2如果 P 是线段 AB 的垂直平分线上一点，且 PB6cm，则 PAcm.3如图1 ，P 是线段 AB 垂直平分线上一点，M 为线段 AB 上异于 A，B 的点。
13、课题：1.3 线 段 的 垂 直 平 分 线 1学习目标：1.证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理重难点2.经历探索猜测证明的过程，进一步发展学生的推理证明能力,丰富对几何图形的认识.3.通过小组活动，学会与人合作，并能与他人交流思维的过。
14、3. 线段的垂直平分线 第1课时,线段的垂直平分线,我们曾经利用折纸的方法得到: 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等. 你能证明这一结论吗,已知:如图,ACBC,MNAB,P是MN上任意一点.求证:PAPB.,分析:1要证明PA。
15、课题 线段的垂直平分线学习目标1会用学过的公理和定理证明线段的垂直平分线的性质判定定理2能够利用尺规做已知线段的垂直平分线学习重点线段的垂直平分线的性质判定定理的证明学习难点尺规做已知线段的垂直平分线行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学。
16、课题：1.3线段的垂直平分线 第 1 课时导学案学习目标：1能够证明线段的垂直平分线的性质定理和判定定理。2经历探索猜测证明的过程，进一步发展自己的推理证明意识和能力。学习重点难点：线段垂直平分线的性质定理和判定定理证明及应用。学法指导： 。
17、课题：1.3线段的垂直平分线 第 2 课时导学案学习目标：1能够证明三角形三边垂直平分线交于一点。2能够利用尺规作已知线段的垂直平分线和已知底边及底边上的高作出等腰三角形。3经历探索猜测证明的过程，进一步发展自己的推理证明意识和能力。学习重。
18、数学学科导学案年级 八年级 授课教师 年级主任签名 备课组长签名 编号 课题：1.3 线段的垂直平分线一 课型：新授课 主备人： 审核人： 时间：学习目标：1.证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理重难点2.经历探索猜测证明的过程，进一步发。
