8的分解组成

1、26各数的组成,（1）拿出2个蓝色花片和2个红色花片，合起来有几个花片？,你知道4的组成了吗？,2,2,3,1,（2）拿出两种颜色的花片，使它们合起来是5个。,2,3,1,4,练一练,1.看图填。,1,1,2,2,2,4,3,2,5,练一练,2.在填上合适的数。,6,3,6,练一练,3.看图画 。,。

2、7的组成分解 小朋友们看一看这几朵花呀 7 16 7 25 7 34 7 43 7 52 数一数 7 6 1 5 2 4 3 6 1 5 2 4 3 第一关 5 4 3 2 1 6 找朋友 两个数相加等于7 7 5 6 6 7条 条 2 2。

3、,分一分,5的分解组成,大班数学,小鸡房子操作记录卡,鸡蛋操作记录卡,大灰狼头饰,1,2,4,3,数字卡与幼儿人数相等,小鸡图片（每人5张）,鸡妈妈呀，有5只鸡宝宝，可是慢慢的鸡宝宝都长大了，他们的房子在也住不下了。于是鸡妈妈就给宝宝们又盖个两间新房子。可是鸡妈妈不知道该怎么把鸡宝宝们分到房子里面。,1、自主探究，感知5的组成及分合关系幼儿将鸡宝宝分到两座房子里并根据分的结果在记录卡上作记录,一、基本部分学习5的分解组成,5,设计意图：大班幼儿具有活动的自主性、主动性的特点，让幼儿在操作中自主探索5的4种分法，培养其动手操作。

4、分一分,5的分解组成,大班数学,小鸡房子操作记录卡,鸡蛋操作记录卡,大灰狼头饰,1,2,4,3,数字卡与幼儿人数相等,小鸡图片（每人5张）,鸡妈妈呀，有5只鸡宝宝，可是慢慢的鸡宝宝都长大了，他们的房子在也住不下了。于是鸡妈妈就给宝宝们又盖个两间新房子。可是鸡妈妈不知道该怎么把鸡宝宝们分到房子里面。,1、自主探究，感知5的组成及分合关系幼儿将鸡宝宝分到两座房子里并根据分的结果在记录卡上作记录,一、基本部分学习5的分解组成,5,设计意图：大班幼儿具有活动的自主性、主动性的特点，让幼儿在操作中自主探索5的4种分法，培养其动手操作。

5、2的分解组成,有两个苹果，请小朋友们把苹果分到 篮子里，不能有空篮子。,认识分合号。,2可以分成1和1，1和1组成2。,2,1,1,读一读：,2,2,2,1,1,2可以分成1和1，1和1组成2。,请小朋友们拼一拼，摆一摆。,看点写出分解组成.,2,1,1,想一想，填一填。,2,2,1,1,1,1,。

6、6 的分解组成沟沿中心小学 孙敏一、 说教材：6 的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。新纲要提出：“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 6 的分解组成是在幼儿学习了 2、3、4、5 的分解组成和 5 以内。

7、数学活动6,7,8 的分解组成活动目的：1，愉快的操作和游戏，体验发现的乐趣2，学习 6,7,8 的分解组成，理解其意义3，有一定的归纳，概括能力活动准备：1，教具准备：1-8 的数字卡片，6,7,8 以内分合式，小花瓶2，学具准备：筹码（红，蓝） ，记录纸，彩笔，纽扣，小盒子3， 幼儿操作册活动过程：一，经验准备1， 走线2， 线上游戏：小动物叫二，操作探索1， 操作筹码：请幼儿任意翻筹码，将其分成为红或蓝，并记录在记录纸上2， 操作纽扣： 请幼儿将 6 颗纽扣分别放在两个小盒子里，并记录在记录纸上三，分享交流1， “插花”：讨论有几种。

8、6的分解与组成,快乐学习,一起来分分吧,先来分分萝卜吧！,的分解,6,1,5,我们可以这样说：6可以分成1和5。,6,2,4,我们可以这样说：6可以分成2和4。,6,3,3,我们可以这样说：6可以分成3和3。,6,4,2,我们可以这样说：6可以分成4和2。,6,5,1,我们可以这样说：6可以分成5和1。,的组成,6,1,5,我们可以这样说： 1和5组成6。,6,2,4,我们可以这样说： 2和4组成6。,6,3,3,我们可以这样说： 3和3组成6。,6,4,2,我们可以这样说： 4和2组成6。,6,5,1,我们可以这样说： 5和1组成6。,分完了萝卜，我们再帮兔哥哥、兔妹妹分分其他的好吃的吧！,备注：此环节。

9、学前班数学活动,9的分解与组成沋西小学 郭 艳,小朋友们看一看这一共有几个苹果？,懒洋洋和美羊羊想要吃苹果？小朋友可不可按照递增递减的顺序帮一帮他们。,9 1 8,9 2 7,9 3 6,9 4 5,9 5 4,9 6 3,9 7 2,9 8 1,9,8,3,7,2,1,4,6,5,4,5,6,3,8,2,7,1,从左边数数字由小到大，是递增式；从右边数数字由大到小，是递减式。,谢谢指导！,。

10、幼儿园大班数学活动,3的分解与组成,活动目标,学习数字3的分解组成。 进一步理解递增递减的关系。,小朋友们看一看这一共有几个苹果？,懒洋洋和美羊羊想要吃苹果？小朋友可不可按照递增递减的顺序帮一帮他们。,3 1 2,3 2 1,3,1,2,2,1,从左边数数字由小到大，是递增式；从右边数数字由大到小，是递减式。,。

11、幼儿园数学活动公开课,2的组成与分解,熊大，我想吃你的苹果,不用担心，熊二，也许那边有棵苹果树咱们去找找。,我先吃掉，待会还有呢。,你先吃了，待会考考你，嘻嘻,熊大为熊二们准备了两个篮子， 让熊二把刚掉下苹果分到两个篮里， 该怎么放呢？,？,？,？,咱们一起去帮助熊二把问题解决吧！,2,1,1,老板没发工资饿死了去偷掉他们一个苹果,竟然敢偷我们的苹果。,2,1,1,1,+,1,=2,我们一起来玩游戏吧！,谢谢！来请你们吃苹果！,谢 谢！,更多幼儿园PPT课件、FLASH课件请到以下网站下载 幼教资源站 ziyuan.baby611.com,承接各类课件制作、美化幼。

12、大班数学教案：8 的组成一、活动目标：1、学习 8 的组成，了解 8 分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。3、启发幼儿运用互换的方式找出相关的几组分合式。二、活动重点：学习 8 的组成，知道 8 分成两份的其中不同的分法。三、活动难点：幼儿能较熟练、较快地进行 8 的分合活动。四、活动准备：小狗磁性教具 8 只 小圆片人手 8 片、纸、铅笔五、活动过程一、开始部分：复习 7 的组成1、对数游戏：小朋友，今天我们来玩一个新游戏“对数游戏”，就是老师先报一个数，然后你们再报一个数，我。

13、7和8的分解组成,7,7,1,2,3,4,5,6,6,5,4,3,2,1,8,8,1,2,3,4,5,6,7,6,5,4,3,2,7,1,7,2,5,7,7,3,4,6,1,8,8,8,4,2,5,4,6,3,谢谢大家,。

14、制作人 曾小红,8的组成与分解,设计意图,本课学习8的组成与分解是幼儿在学习了2、3、4、5、6、7的分解和组成和7以内加减法的基础上来进行教学的。幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，根据新纲要中，教师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动，我设计了此课学习8的组成与分解基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察让幼儿反复进行8的分解和组成的练习，从而形成数概念意识。,活动目标,1、学习8的组成和分解，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减。