5以内的分解

1、1+2=( ),1+3=( ),2+2=( ),2+3=( ),1+4=( ),3+2=( ),2+1=( ),2-1=( ),3-1=( ),4-1=( ),5-2=( ),5-4=( ),4-2=( ),3-3=( ),3,快乐数学大本营,4,4,5,1,3,5,5,2,3,3,0,2,1,2,2,4,1,3,1,。

2、5以内数的组成与分解,教学目标： 1、巩固5以内数的的组成、分解。 2、激发幼儿对数学的兴趣。,2 1和1组成2,2,1,1,整体数,部分数,分号,3,1,2,3,1,2,4 1 3,4 2 2,4 3 1,活动练习,幼儿操作把5个苹果分给小兔和小狗，要求要有不同的分法。按照数字由小到大，由少到多的规律来分。,。

3、5以内数的组成与分解,教学目标： 1、巩固5以内数的的组成、分解。 2、激发幼儿对数学的兴趣。,2 1和1组成2,2,1,1,整体数,部分数,分号,3,1,2,3,1,2,4 1 3,4 2 2,4 3 1,活动练习,幼儿操作把5个苹果分给小兔和小狗，要求要有不同的分法。按照数字由小到大，由少到多的规律来分。,。

4、数的分解和组成练习,数一数：5,5的组成,4,1,5的组成,3,2,5的组成,2,3,5的组成,1,4,图片出现后，请用鼠标滚轮操作，然后随意点击小红点,5,1 4,2 3,3 2,4 1,5,4,4,3,4,2,3,1,1,1,2,2,4,1,5,4,5,1,5,3,3,1,4,2,5,3,3,1,4,2,2,3,1,2,2,3,2,2,2,1,1,1,2,3,3,1,2,2,2,3,1,2,2,3,1,4,2,3,2,2,1,1,3,2,2,2,1,2,3,2,3,5,2,3,5,1,3,4,2,2,4,2,3,5,1,1,2,1,2,3,。

5、5 以内的分解和组成教案篇一：一年级数学上册 5 以内数的分解组成教案 青岛版5 以内数的分解组成教学目标：1. 能够借助具体物品正确的数出 10 以内物体的个数。2. 通过操作活动，能理解 15 的组成。3. 初步培养学生的动手操作能力。教学重点：理解 15 各数的组成。教学难点：书写 15。教学过程：（一）复习1. 数一数老师有几个手指，数数身边的小朋友等，进一步理解 1-5 这几个数的意义。2. 完成自主练习：首先，带领学生读“自主练习”四个字，让学生知道这是要求学生自己做的练习。（小朋友们先看看这个图中都有什么？让我们一起把这些。

6、8 以内加法1+0=1+1=1+2=1+3=1+4=1+5=1+6=1+7=2+0=2+1=2+2=2+3=2+4=2+5=2+6=3+0=3+1=3+2=3+3=3+4=3+5=4+0=4+1=4+2=4+3=4+4=5+0=5+1=5+2=5+3=6+0=6+1=6+2=7+0=7+1=8+0=8 以内减法8-0=8-1=8-2=8-3=8-4=8-5=8-6=8-7=8-8=7-0=7-1=7-2=7-3=7-4=7-5=7-6=7-7=6-0=6-1=6-2=6-3=6-4=6-5=6-6=5-0=5-1=5-2=5-3=5-4=8 以内加法1+0=1+1=1+2=1+3=1+4=1+5=1+6=1+7=2+0=2+1=2+2=2+3=2+4=2+5=2+6=3+0=3+1=3+2=3+3=3+4=3+5=4+0=4+1=4+2=4+3=4+4=5+0=5+1=5+2=5+3=6+0=6+1=6+2=7+0=7+1=8+0=8 以内减法8-0=8-1=8-2=8-3=8-4=8-5=8-6=8-7=8-8=7-0=7-1=7-2=7-3=7-4=。

7、的分解组成,5,4,1,3,3,1,2,2,1+34,2+24,3+14,5,1,3,4,2,2,3,4,1,依次大1,依次小1,一直不变,5,1,3,4,2,2,3,1+45,2+35,3+25,4,1,4+15,5,1,4,1,5,2,5,3,5,4,5,请 你 来 帮 帮 小 老 鼠吧！,5-1=4,5-2=3,5-3=2,5-4=1,5,1,3,4,2,2,3,5-1=4,5-2=3,5-3=2,4,1,5-4=1,5-1=4,5-2=3,5-3=2,5-4=1,1+45,2+35,3+25,4+15,你记住了吗？,5 - 1,5 - 2,5 - 3,5 - 4,2,3,1,4,4,2.看图算一算,2,1,0,3,1 +（ ）5,2 +（ ）5,3 +（ ）5,4 +（ ）5,4,3,2,1,找朋友,4,1,。

8、 13 可以分解成 1 和（）3 2 12 和 1 可以组成（）12 可以分解成 1 和（）2 2（）和 2 可以组成3335 可以分解成 3 和（）5 4 14 和 1 可以组成（）24 可以分解成 2 和（）4 1（）和 1 可以组成44。

9、学前准备,5 5 5 5,4,1,4,2,3,2,3,1,4,1,5,2,3,5,学前准备,4 4 4 2,3,1,3,2,2,1,1,3,1,1,4,1,2,3,1,2,3,=,2 + 1 = 3,3,1,4,=,1+1=2,2 + 2 = 4,3,4,=2,=3,=3,3,5,。

10、,5以内数的分解与组成,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,二、你说我讲,把花分给两个小朋友。,5以内数字组成儿歌,拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。2的组成最好算，两个1来不算多。3的组成也不难，1.2，2.1合成三。4的组成还不错，1.3，2.2两家乐。5的组成别发愁，1.4，2.3手拉手。,5,4,4,3,4,2,3,1,1,1,2,2,三、自主练习,4.算一算。,3和1合起来是（ ）。,3和（ ）合起来是（ ）。,4,1,4,2,5,2,5,1,4,2,3,2,2,1,1,5,2,4,5,2,3,5,1,3,4,2,2,4,2,3,5,1,1,2,1,2,3,4,1,5,4,5,1,5,3,3,1,4,2,5,3,3,1,4,2,2,3,1,2,2,3,2,2,2,1,1,1,2,3,3,1,2。

11、5 以内的分解与组合小朋友们，下午好，我是廖老师，这位，是曾老师，今天，我们要一起来学习 5 以内的分解与组合，下面就请出一些金鱼宝宝跟大家见面【在背后先取出一些金鱼片，分成五组，分别由 1，2，3，4，5，个金鱼片组成。在旁边放好数字卡片】小朋友们，这是几啊？【让小朋友们再次复习 1 到 5 的数字】这是1，2，3，4，5。接下来请看老师摆这五组金鱼片，你们来看，一个金鱼片只能分解成一，那么两个金鱼片可以分解成两个一，三个金鱼片可以分解成三个一，四个金鱼片可以分解成四个一，五个金鱼片能分解成几个一呢？请小朋友回答，。

12、数学计算（一）教学名称：5 以内的组合与分解教学目标：1、感知数目的分解与组合，初步建立集合感念。2、学会操作 5 以内的分解与组合。教学准备：数棒若干， 5 以内加减法幼儿用书，数字卡片教学内容：一、 复习数字 110宝贝们，上节课我们认识了 110 这 10 个数字，那它们都像什么呢？（数字儿歌）二、 导入新课1、 宝贝们表现的都不错，都已经牢牢的记住这些数字了。你们看，在你们的面前有一些小木棍，这些叫做数棒。我们今天就要和这些数棒来做游戏。2、 现在请你们拿出 5 个数棒，我看谁拿的快，拿的准，拿的轻，拿完请坐好。3、 数。

13、5以内的分解与组成背诵方法,5,0,5,5 0 =5,5,0,5,0 + 5 =5,5,0,4,1,5,5 1 =4,5,0,4,1,5,1 + 4 =5,5,0,4,1,3,2,5,5 2 =3,5,0,4,1,3,2,5,2 + 3 =5,5,0,4,1,3,2,2,3,5,5 3 =2,5,0,4,1,3,2,2,3,5,3 + 2 =5,5,0,4,1,3,2,2,3,1,4,5,5 4 =1,5,0,4,1,3,2,2,3,1,4,5,4 + 1 =5,5,0,4,1,3,2,2,3,1,4,0,5,5,5 5 =0,5,0,4,1,3,2,2,3,1,4,0,5,5,5 + 0 =5,4,0,3,1,2,2,1,3,0,4,4,3,0,2,1,1,2,0,3,3,2,0,1,1,0,2,2,1,0,0,1,1,。

14、的分解组成,5,3,4,1,3,3,1,2,2,依次大1,依次小1,4,1,3,3,1,2,2,1+34,2+24,3+14,？,？,？,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,5,拍拍手我们都是好朋友,1,2,3,猜数字,1,5,3,1,4,5,2,3,5,4,5,1,5,1,3,4,2,2,3,4,1,依次大1,依次小1,一直不变,5,1,3,4,2,2,3,1+45,2+35,3+25,4,1,4+15,找朋友,谢谢,。

15、东华教育 版权所有 思维训练东华科技进修学校5 以内数字的分解一、小蚂蚁分豆子二、小露珠滚落在树叶的两边3 341 342 243 1东华教育 版权所有 思维训练东华科技进修学校三、画三角551 4535。

16、5以内数的分成和组成,数一数:有几只蝴蝶？,2的分成,3的分成,4的分成,4的分成,4的分成,5,1 4,2 3,3 2,4 1,我学会了吗？,5,4,4,3,4,2,3,1,1,1,2,2,1,4,2,3,2,2,1,1,5,5,4,2,2,3,5,1,3,4,2,2,4,2,3,5,1,1,2,1,2,3,。