1、5 以内的分解和组成教案篇一：一年级数学上册 5 以内数的分解组成教案 青岛版5 以内数的分解组成教学目标：1. 能够借助具体物品正确的数出 10 以内物体的个数。2. 通过操作活动，能理解 15 的组成。3. 初步培养学生的动手操作能力。教学重点：理解 15 各数的组成。教学难点：书写 15。教学过程：（一）复习1. 数一数老师有几个手指，数数身边的小朋友等，进一步理解 1-5 这几个数的意义。2. 完成自主练习：首先，带领学生读“自主练习”四个字，让学生知道这是要求学生自己做的练习。（小朋友们先看看这个图中都有什么？让我们一起把这些数字念一念。为什么数字“1”要对准小狗？生答：因为小狗只有
2、一只。你真棒！也就是说数字和图片中的小动物的数量是一样的，对吗？那么，聪明的小朋友会做下面的题吗？动动手，做做试试。）（二）探究新知每个小朋友都有两只手，那么小( 本文来自： www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:5 以内的分解和组成教案)朋友知道你的手一共有几个手指吗？你能用它来表示出不同的数字吗？请小朋友们看，在小手和数字之间有个什么？圆点。不同的数字，小圆点也不同，你能把没有表示出来的小圆点表示出来吗？这是关于 5 的分解组合。（三）巩固练习1. 数出你最喜欢的小动物的数量来。仔仔细细认认真真的数，分别将小兔子、小鸭子、小公鸡的数量数出来，写到相应的小动物后面的括号里。2. 根据下
3、面的数字，用彩笔涂出相对应的小圆点，认识单数和双数。3. 小猴的卡片可以放在哪？是 2、 3、4 的分解组合中的一个。4. 数一数图画中有几只小鸟？除了小鸟，图片中还有什么？你能数出它的数量吗？篇二：5 的分解教案幼儿大班， 5 的分解教案 活动内容：学习 5 的分解与组成重点领域：科学活动方式：小组活动目标：1、引导幼儿在尝试中学习 5 的分解与组成，知道 5 可以分解成 2 和 3，3 和 2 ，1 和 4，4 和 1 ，初步理解数的整数与部分，部分与部分之间的关系。2、发展幼儿的观察力和思维能力。活动准备：多媒体课件活动过程：一、安定幼儿情绪（背诵三字经、做拇指歌游戏） 。二 、引出 5
4、，注意 5 的书写。三、 、根据 5 只小兔子分家，理解 5 的分法。总结出 5 有 种分法及规律。四、反复练习：激发学习兴趣，厨师阿姨 给小朋友们 做点心，还有几个没有做？通过问答，在游戏中学习 5 的分解。五、板书设计：5 的分解结果六、进行德育教育。给孩子们灌输助人为乐的好品德及文明礼貌的意识七、教学反思：幼儿表现积极，达到了教学效果。李新苗篇三：幼儿园大班数学教案：4 、5 的组成与分解4、5 的组成与分解活动名称：4、5 的组成与分解主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析： 这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。以“帮悟空分桃”为主线，
5、让孩子们在一个有趣的故事情境中来学习 4、5 的组成与分解。活动目标：1、学习 4、5 的分解、组成，初步探索组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，并正确表达。重难点分析：4、5 的分解、组成，在动手实际操作方面需要多加练习。 活动准备：1、悟空头饰 1 个，桃子实物 5 只，桃子模型每人 5 个，盘子每人 2 个。2、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、活动过程：1、教师扮演孙悟空出示实物桃子，请小朋友帮忙将桃子分到两个盘子里，引起幼儿兴趣。2、 引导幼儿探索 5 以内数的分和。（ 1）教师出示 4 个桃子，引导幼儿分到两个盘子里，启发幼儿发现不同的分桃方法。教师示范分和记录。（2 ）教师以游戏的口吻，指导幼儿将 5 个桃子分到两个盘子里，启发幼儿用不同的分桃方法分桃，并进行记录。（3 ）幼儿交流各自的操作结果。教师在黑板上出示 4、5 的分合式，引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律。3、引导幼儿练习，进一步掌握 4、5 以内数的组成。（1 ）操作练习卡。（2 ）也可以采用珠子、雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成。 活动反思：在示范操作方法时每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。观察分解结果看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，应该多鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。
