3.4短文两篇教案 苏教版七年级下册 8

1、用心 爱心 专心 1文题解通1、导读关于读书问题，古今中外有很多人议论过，但 常谈常新。 短文两篇 都是谈读书，但见解独到。读谈读书如同沐浴 在智慧的阳光下，读不求甚解 如同聆听长者的谆谆教诲。2、作者弗兰西斯培根（15611626 ） ，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，哲学史上和科学史上划时代的人物。在人类思想史上占有极其重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整 个现代实验科学的真正始祖” 。培根 12 岁入剑桥大学读书， 毕业后就一直为英国王室服务，曾当律师和国会会员，担任过掌玺大臣和英国大法官。晚年专心从事学术。

2、1短文两篇 导学案【学习目标】1.朗读课文，把握文意，体会作者所描绘的景物的美。2.品味文章画面的精美、语言的简练、布局的匠心所在，感受文中大自然的纯净美好。3.了解两篇短文的思想内容，体会作品中流 露的思想感情。 【学习重点】1.朗读课文，品味文章语言，感受优美意境。2.学习文中写景状物的方法。【学习难点】1.结合作者经历，理解记承天寺夜游中“闲人”的含义。 2.学习文中写景状物的方法。【资料链接】答谢中书书相关资料：1.作者简介陶弘景(456 年 536 年)，字通明，号华阳隐居，南朝梁时期的道教思想家、医药家、文学家，又。

3、1短文两篇 学案一、学习目标1学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。2、欣赏我国古代的建筑艺术。3体会文章结构严谨，语言优美的写法。二、学习重难点1文言实词，虚词的用法。2结构严谨，语言优美的写作方法。三、学习过程：一、预习：1、利用工具书初读课文2、搜集有关黄鹤楼、于园的资料。3、简介作者4、疏通课文，回答问题文言实词(1)遂以名楼 名：(2)坐窥井邑 窥：(3)富人于五所园也 园：(4)非显者刺 刺：(5)主人处处款之 款：文言虚词(1)尝驾黄鹤返憩于此 于：(2)遂以名楼 以：(3)观其耸构巍峨 其：(4)处处款之 之：四、学。

4、用心 爱心 专心 - 1 -核舟记学案学习目标： 1、知识与能力：积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间说明顺序。 2、过程与方法：整体感知课文，品味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点。3、了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 学习重点：积累文言词汇，理解课文内容。 学习难点：理解难懂字词，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之妙。 背景资料： 1、认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。 ，却生动地再现了。

5、1一、学习目标：学习常 见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。欣赏我国古代的建筑艺术。了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。体会古代园林建筑设计的精致奇巧和建造者高超的艺术造诣。二、学习重难点：了解诗中涉及的传说，感受作者对物是人非的感慨。了解本文按空间转换的顺序描写景物的写作方法。三、学习过程：黄鹤楼一、积累诗文：与黄鹤楼有关的诗文有哪些？二、检查预习：1、正音：隅 韦 憩 茏 宗 邑 闼 窥2、朗读课文，要求读准字音，读清句子的停顿。三 、积累字词、疏通文意1、请同学们边看注释，边查工具书，疏通。

6、1学习内容 短文两篇 学习目标1.学习常见文言实词“名” “园” “款” “缘”等的用法。2.学习常见文言虚词“于” “以” “其”等的用法。3.体会文章结构严谨，语言优美的写法。 学习重难点 1.文言实词，虚词的用法。 2.结构严谨，语言优美的写作方法。 导学 过 程 自主空间一、课前先学：1.给加点字注音。隅（ ） 祎（ ） 深邃（ ） 檐（ ） 闼（ ） 井邑（ ） 2.解释下列词语中的加点字。西南隅 尝驾黄鹤返憩于此 遂以名楼 耸构 巍峨 倚 河汉 重檐 翼 闼 霞敞 坐窥井邑 形胜之最也 3.搜集 关于黄鹤楼的一些诗文名句。二、课堂探究：（。

7、用心 爱心 专心 1短文两篇高手支招 阅读导航读前热身我国古代印刷术的发展印刷术是我国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。自从汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。到东汉末年的熹平年间（172178） ，出现了摹印和拓印石碑的方法。大约在公元00 年前后的隋朝，人们从刻印章中得到启发，在人类历史上最早发明了雕版印刷术。雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了。

8、1学习内容 短文两篇学习目标1.学习常见文言实词“名” “园” “款” “缘”等的用法。2.学习常见文言虚词“于” “以” “其”等的用法。3.体会文章结构严谨，语言优美的写法。 学习重难点 1.文言实词，虚词的用法。 2.结构严谨，语言优美的写作方法。 导 学 过 程 自主空间一、课前先学：1.给加点字注音。隅（ ） 祎（ ） 深邃（ ） 檐（ ） 闼（ ） 井邑（ ） 2.解释下列词语中的加点字。西南隅 尝驾黄鹤返憩于此 遂以名楼 耸构 巍峨 倚 河汉 重檐 翼 闼 霞敞 坐窥井邑 形胜之最也 3.搜集关于黄鹤楼的一些诗文名句。二、课堂探究：（一。

9、1短文两篇教学目的 知识与能力 1.学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。2.掌握“为” 、 “就” 、 “火” 、 “印” 、 “之” 、 “以” 、 “则”等文言词语的词义和用法，初步认识 文言文中一词多义的现象，了解把单音节词变为双音节词的翻译文言文的方法。方法与过程自学文言文字词，找出说明的要素。情感态度价值观了解我国古代科学技术的伟大成就，认识我国古代人民的聪明才智，激发学生的爱国主义精神。 教学重点与难点1.本文文字比较浅易，文章也较简短，结合课文下注释，学生大。

10、1能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2.掌握 “名” 、 “隅” 、 “尝”等常见文言实词和“于” 、 “以” 、 “其”等常见文言虚词。3.体会本文严谨的结构和优美的语言。教学重点、难点：1.掌握 “名” 、 “隅” 、 “尝”等常见文言实词和“于” 、 “以” 、 “其”等常见文言虚词。2.体会本文严谨的结构和优美的语言。课前预习：给加点字注音。一、字音西南隅 （ ） 返憩（ ） 四闼（ ） 井邑（ ） 巍峨（ ）坐窥 （ ） 奇峰绝壑（ ） 槛外（ ） 深邃（ ） 啾唧（ ）费祎 （ ） （ ） 二、文学常识1.阎伯理， 代人。2.张岱（159。

11、1一、教学重点：在上节课的基础上，进一步引导学生掌握重点词句，领悟文章内容，体会文章按照空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法，从而体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，增强民族自豪感。二、教学步骤：（一） 、检查作业，导入新课时 （二） 、学习第三段 1质疑并点讲有关词句： 峨冠而多髯者 如有所语 其两膝相比者 绝类 矫首昂视 2口译并评价翻译情况。 3思考讨论：这一段是介绍船头部分；主要说明了什么? 明确：描述 船头三人的动作、神情。 4分别由学生朗读描述苏轼、鲁直(黄庭坚)和佛印神态的句子，说说雕刻。

12、1学习目标1、学习本文“总-分-总”的结构方式。2、掌握文章中的文言词语、句式。3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。学习重点1、 了解本文的说明顺序。2、 学习详略得当的写法。3、掌握古 今词义的异同、词序 和重点句子的翻译。课前准备1、 了解本文的出处及作者。2、 熟读课文。3、 利用工具书和书下注释，读准读通课文，扫清字词障碍，了解文章大意，标出疑难处。步骤 教师活动 学生活动 教学反思1、 导入：1、我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上。

13、1短文两篇学生姓名: 教学目标1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常见文言虚词。3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并说说自己的感受。课时安排 二课时资料链接黄鹤楼位于湖北省武汉市。与 湖 南 岳 阳 楼 、 江 西 滕 王 阁 、 山 东 蓬 莱 阁 合 称 中 国 四 大 名 楼 。 号称 “天 下 江 山 第 一 楼 ”。 国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。教。

14、1学习目标：1、 掌握“帖、旋、 砥、就”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。2、 学会结合注释翻译文言语句；通过口述活版的制作过程，画简要的工作流程图，从而能指出课文的说明顺序。课前准备：1、板纸、棋子，小铁盒 2、对照页下注释，了解文章大意。3、 活板录象一、整体感知步骤 教师活动 学生活动 教学反思1、 导入：“活字印刷”是我国古代四大发明之一，是 900多年前，北宋平民毕升发明的，比德国的答凳堡活字印刷要早 400年，这是多么伟大的创举啊！今天我们学习活板一文（板书课题），了解活字印刷在当时的制作、印刷情。

15、1短文两篇 （一）黄鹤楼教学目标：1、能熟练地朗读课文，用现代汉语翻译全文。2、引导学生分析课文，了解文章的写作和语言特色。教学重点：能用现代汉语翻译全文。课前准备：了解江南三大名楼及其成名原因。一、导入新课教师开场白：朗读崔颢黄鹤楼诗导入新课：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ”这是关于黄鹤楼的一首古诗，今天我们则来学习一篇关于黄鹤楼的古文。二、检查预习谈谈你所了解的江南三大名楼及其成名原因。（江南三。

16、1知 识 与 能 力 ： 学 习 以 空 间 方 位 为 序 ， 语 言 简 洁 、 周 密 、 生 动 。过 程 与 方 法 ： 可 运 用 道 具 （ 核 舟 模 型 ） 或 幻 灯 （ 核 舟 图 片 ） 配 合 教 学 ， 以 使 学 生 有 直 观 印 象 ， 加 深 理 解 并记 忆 。情感与价值观：认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书。重 点 ： 学 习 以 空 间 方 位 为 序 ， 语 言 简 洁 、 周 密 、 生 动 。难 点 ： 围 绕 怎 样 的 中 心 来 进 行 说 明教 学 过 程 ：第一课时一、导入新课我们。

17、1知 识 与 能 力 ： 1、 学 习 文 章 抓 住 事 物 的 特 点 ， 运 用 程 序 说 明 顺 序 ， 使 用 简 明 、 平 实 、 准 确 的 语 言 说 明 事 物的 特 色 。2、 掌 握 “为 、 就 、 火 、 印 、 之 、 以 、 则 ”等 文 言 词 语 的 词 义 和 用 法 ， 初 步 认 识 文 言 文 中 一词 多 义 的 现 象 ， 了 解 把 单 音 节 词 变 为 双 音 节 词 的 翻 译 文 言 文 的 方 法 。情 感 与 价 值 观 ： 了 解 我 国 古 代 科 学 技 术 的 伟 大 成 就 ， 认 识 我 国 古 代 人 民 的 聪 明 智 慧 ， 激 发 学 生 的 爱 国 主 义的 精 神 。。

18、七年级下册 短文两篇,制作人 杨瑞娜,你知道江南三大名楼吗?,岳阳楼,位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,腾王阁,位于江西南昌，因王勃的腾王阁序而著名。,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,黄鹤楼。

19、1学习内容 短文两篇学习目标1.学习常见文言实词“名” “园” “款” “缘”等的用法。2.学习常见文言虚词“于” “以” “其”等的用法。3.体会文章结构严谨，语言优美的写法。 学习重难点1.文言实词，虚词的用法。 2.结构严谨，语言优美的写作方法。 导 学 过 程 自主空间一、课前先学：1.给下列加点字注音。瓜洲步 所园 非显者刺 处处款之 园中无他奇 缘坡 着 后厅临大池 绝壑 槛外 诸 俱以假山显 可无憾矣 2.翻译下列句子。（1）耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。（2）非显者刺，则门钥不得出。（3）瓜洲诸园亭，俱以假山显，。

20、1一、教学目标：（一） 、知识与技能：1、掌握一些字词的正确读音及书写。2、掌握文中重要的实词和虚词的含义和用法。（二） 、过程与方法：1、在教师引导下探究：疏通课文的字词句，理解全文。2、合作学习的过程： 主要通过一些有关课文问题的讨论解答，学习以空间方位为序，用简洁、周密、生动的语言说明事物。 （三） 、情感态度价值观：1、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的的卓越技艺。2、激发学生热爱祖国、热爱人民，振兴中华而读书。二、教学重点及难点 1、 引导学生掌握重点词句，领悟文章内容，培养文言语感。2、 引导学生。