1、1短文两篇学生姓名: 教学目标1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常见文言虚词。3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并说说自己的感受。课时安排 二课时资料链接黄鹤楼位于湖北省武汉市。与 湖 南 岳 阳 楼 、 江 西 滕 王 阁 、 山 东 蓬 莱 阁 合 称 中 国 四 大 名 楼 。 号称 “天 下 江 山 第 一 楼 ”。 国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。教学过程一预习热身1给下列加点的字注音隅 韦
2、憩 巃 嵸 邑 闼 窥 门钥 绝壑 槛 螺蛳 深邃 啾唧 颓然 碧窈2.给下面的字词注释：西南隅（ ）尝（ ）驾（ ）憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）楼。观其（ ）高标（ ）上倚（ ）河汉，下临（ ）江流；重檐（ ）馆翼，四 闼（ ）霞敞；最（ ）也。于五所园（ ）也 奇在磊（ ）石 缘（ ）坡植牡丹颓然 俱（ ）以（ ）假山显（ ） 憾（ ）3.阅读课文，思考回答：（1）找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。（2）于园有什么样的特点呢？.我的阅读疑问：二研读互动第一课时 黄鹤楼（一）导入（常州天宁寺）常州天宁寺是我国重点保护寺院和江苏省文物保护单位。常州天宁寺雄踞常州东门外，前俯举世闻名的
3、京杭大运河，后倚常州第一大 公园红梅公园，是常州现 存规模最大，保存最完整的千年古刹。其特点是五大：“殿大、佛大、钟大、鼓大、宝鼎大，被誉为“东南第一丛林“。今天我们来看看另外一个古代建筑，看看它又是怎样的建筑。 2（二）预习成果展示小组讨论预习部分，推代表交流。其它小组学生可补充，教师评讲。（三）整体感知.听录音，注意句子的节奏停顿。.齐读课文。.小组协助 ，解释加横线的词语，翻译下列句子。（1）州城西南隅，有黄鹤楼者。（2）尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（3）事列神仙之传。迹存述异之志。（4）观其耸构巍峨，高标巃蓯，上倚河汉，下临江流；（5）亦荆吴形胜之最也。 （四）精读赏析1.文章写出了黄
4、鹤楼的哪些特征?2.从原文中哪些语句可以看出?3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?4.文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：_、_、 _、_ _资料链接张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了陶庵梦忆 、 西湖梦寻等书 ，抒发了他对故国乡土的追恋3之情。复习导入 一. 初读课文，正字正音.二. 再读课文，疏通文意同桌互相交流、互译，借助注释疏通大意。（1）重要实词（粗体字）1、富人于五所园也 2、非显者刺3、奇在磊石 4、缘坡植牡丹、芍药5、幽阴深邃 6、颓然7、碧窈 8、诸9、俱以假山显 10、憾（2）
5、重要虚词1、主人处处款之 2、以实奇3、俱以假山显 4、坐其中（3）翻译句子1.葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处款之。2.四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。3.瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。三精读赏析1.于园到底有什么样的特点呢？（用文中的话回答）2.于园的奇特之处在于“磊石” ，文中从哪几处描绘了磊石，它们又奇在何处？3.作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？4.画出表示作者参观地点的词语，说说文章的说明顺序。四总结特殊句 式梳理 遂以名楼。 “遂以（之）名楼” ，省略句,省略了宾语。 亦荆吴形胜之最也。 判断句， “，也”是判断的标志，这里
6、还带有陈述的语气。 有黄鹤楼者。 “有者” ， 固定句式，可译为“有的人”或“有的地方（处所） ” 一词多义事列神仙之传 观其耸构巍峨4之 亦荆吴形胜之最也 其 坐其中主人处处款之 问其故送孟浩然之广陵 及其日中如探汤于 返憩于此 以 遂以名楼于五所园也 我以日始出时去人近黄鹤楼首先交代黄鹤楼的地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境。四拓展提升阅读下面选定蒲松龄山市的短文，完成习题。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数：楼愈高，则明愈小；数至八层，裁如星点；又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。（1）从文中找出三处表时间的词_、_、_。它们的意思分别是_、_、_。它们在文中的作用是_。（2）解释下列加点字 。1.层层指数：_ 2.又渐如高舍：_（3）对“惟危楼一座，直接霄汉”一句翻译正确的是（ ）A.只剩下一座危险的楼，上接天空。 B.虽然是一座高楼，却在半空之中。C.虽是一座危险的高楼，却在半空之中。D.只剩下一 座高楼，上接天空。教学反思
