2018春人教版物理八年级下册教案12.第二节 滑轮

1、液体的压强练习1液体的压强跟 和 有关系，根据这一结论可知等质量的水分别装在细长的玻璃管和一个盆里，那么水对玻璃管底的压强 水对盆底的压强。2实验研究表明，在液体内部，向 方向都有压强，液体的压强随 的增加而增大，并与液体的 有关。对同一种。

2、二力平衡练习1二力平衡的条件是：两个力要作用在 上， ，并且要在 上。2物体受两个力作用时，也可能会保持静止状态或做匀速直线运动状态。我们说这两个力是 的。物体就处于平衡状态，平衡状态包括： 。3一只书包重 20N，挂在墙壁的钉子上，书包受。

3、第二节 滑轮教学目标：知识与技能：使学生借助已有知识：理解滑轮的原理 , 知道滑轮的作用。 过程与方法： 由问题的提出猜测经过实验探究 , 使学生亲身经历物理问题的研究过程。 情感态度与价值观： 体验科学探究的乐趣 , 学习科学的探究方法 。

4、弹力练习1 物 体 受 力 后 发 生 形 变 ， 当 撤 掉 外 力 后 ， 若 物 体 能 自 动 恢 复 原 状 ， 这 种 性 质叫 ， 这 种 形 变 叫 ； 若 物 体 不 能 自 动 恢 复 原 状 ， 这 种 性 质 叫 ，。

5、机械效率教案教学目标1知识与技能了解什么是有用功额外功和总功。理解什么是机械效率。2过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3情感态度和价值观在实验中培养合作精神，养成实事求是尊重实验结果的科学态度。。

6、液体的压强教案教学目标1知识与技能了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。了解液体压强大小跟什么因素有关。认识压强的实际应用连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。2过程与方法通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体。

7、1滑轮课 题 第二节 滑轮知识与技能1认识定滑轮和动滑轮。2知道滑轮的作用。3. 会根据要求使用和组装滑轮组。过程与方法 在认识滑轮的过程中，体会对比的探究方法。教学目标情感态度与价值观关心生产生活中滑轮的应用，有利用滑轮的意识。重 点 认。

8、二力平衡教案教学目标1知识与技能知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡；理解二力平衡条件；能利用平衡条件解决简单的平衡问题2过程与方法学会从分析一个物体上受到几个力。

9、第三节 机械效率教学目标：1知识和技能1了解什么是有用功额外功和总功。2理解什么是机械效率。2过程与方法来源:学优高考网通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3情感态度与价值观来源:学优高考网在实验中培养合作。

10、杠杆教案教学目标1知识与技能认识杠杆，知道支点动力阻力动力臂阻力臂等概念。知道杠杆的平衡条件及一些应用。 能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2过程与方法经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。经历探。

11、弹力教案教学目标1知识与技能知道什么是弹力，弹力产生的条件。了解弹簧测力计的原理。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。2过程与方法经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。3情感态度和价值观对周围生活中弹力应用的实例有浓。

12、12.1 杠杆教学目标一知识与技能来源:gkstk.Com1认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；2知道杠杆平衡条件；3了解杠杆的一些应用。二过程与方法1通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念。2经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学。

13、二滑 轮一目标导引1通过看书和讨论了解滑轮的种类；2通过探究画图知道定滑轮和动滑轮的特点；3通过看书和讨论了解滑轮组的特点及作用会根据要求使用和组装滑轮组二探究学习一通过看书和讨论了解滑轮的种类学习活动 1：仔细研读课本 P82 部分，回答。

14、滑轮教材分析本节是在杠杆的基础上，学习定滑轮动滑轮和滑轮组，探究这些滑轮的特点，激发学生继续探索各种简单机械原理的兴趣。学情分析学生通过前面的学习探究，已经知道杠杆的分类及其作用，已基本掌握杠杆的平衡条件。具备了一定的观察探究能力，并且明确。

15、滑轮练习1 滑 轮 在 使 用 时 ， 如 果 它 的 轴 ， 这 种 滑 轮 叫 定 滑 轮 ， 使 用 定 滑 轮能 够 ， 但 是 不 能 ， 它 实 质 上 是 一 个 的 杠 杆 。2有一种滑轮，它的轴可以随物体一起运动，这种滑轮。

16、滑轮教案教学目标1知识与技能认识定滑轮和动滑轮。知道定滑轮动滑轮和滑轮组的作用。 会根据要求使用和组装滑轮。了解其他简单机械轮轴斜面等的一些应用。2过程与方法经历探究定滑轮动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察对比来研究问题的方法。经历组装。