2018春八年级下册物理人教版学案12.第1节 杠杆

1、人教版八年级下物理第十一章功导学案一目标导引：1通过看书和讨论了解功的概念。通过实例实验说明功的概念。2通过看书和讨论理解功的计算公式和单位，会用功的公式进行简单计算。3通过实验探究功的原理。会设计实验，会分析数据得出结论。二探究学习：来源。

2、第一节 力教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。学习目标：1知道力的概念和力的单位2知道力的三要素，能用示意图表示力。3通过活动和生活经验感受力的作用效果。4了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。5在观。

3、第 2 节 滑轮1.了解定滑轮和动滑轮的结构和本质；2.了解滑轮组的结构和特点。定滑轮和动滑轮的结构和实质自主预习阅读课本第 81 面第 82 面，完成下列填空：1.观察滑轮：中心有 轴 ，周边有 槽 ，可以绕装在框子里的轴转动的轮子叫做滑。

4、第3节 机械效率,第十二章 简单机械,1小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼，感到很吃力，他在滑轮组的轴上加润滑油后，感觉好多了。则加上润滑油后，小明做功的 A有用功减小，总功不变 B有用功增加，总功增加 C有用功减小，总功减小 D有用功。

5、滑轮练习1 滑 轮 在 使 用 时 ， 如 果 它 的 轴 ， 这 种 滑 轮 叫 定 滑 轮 ， 使 用 定 滑 轮能 够 ， 但 是 不 能 ， 它 实 质 上 是 一 个 的 杠 杆 。2有一种滑轮，它的轴可以随物体一起运动，这种滑轮。

6、12.1 杠杆教学目标一知识与技能1认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；2知道杠杆平衡条件；3了解杠杆的一些应用。二过程与方法1通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念。2经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验。

7、第2节 滑 轮,第十二章 简单机械,1下列说法正确的是 A杠杆一定能够省力 B定滑轮既能省力又能改变力的方向 C动滑轮既能省力又能改变力的方向 D滑轮组既能省力又能改变力的方向,D,2如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速。

8、滑轮教案教学目标1知识与技能认识定滑轮和动滑轮。知道定滑轮动滑轮和滑轮组的作用。 会根据要求使用和组装滑轮。了解其他简单机械轮轴斜面等的一些应用。2过程与方法经历探究定滑轮动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察对比来研究问题的方法。经历组装。

9、第三节 机械效率教学目标：1知识和技能1了解什么是有用功额外功和总功。2理解什么是机械效率。2过程与方法来源:学优高考网通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3情感态度与价值观来源:学优高考网在实验中培养合作。

10、第1节 杠 杆,第十二章 简单机械,1如图所示为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是 ,D,解析：在使用瓶起时，支点在最前端，AB两项错误； 动力F1方向向上，阻力F2方向向下，C错误D正确。,2在如图所示的四种剪刀中。

11、滑轮教材分析本节是在杠杆的基础上，学习定滑轮动滑轮和滑轮组，探究这些滑轮的特点，激发学生继续探索各种简单机械原理的兴趣。学情分析学生通过前面的学习探究，已经知道杠杆的分类及其作用，已基本掌握杠杆的平衡条件。具备了一定的观察探究能力，并且明确。

12、杠杆练习1 杠 杆 的 五 要 素 是 指 1 杠 杆 转 动 时 绕 着 的 固 定 点 叫 ； 2 的 力 叫 动 力 ； 3 叫 阻 力 ； 4 从 到 的 距 离叫 动 力 臂 ； 5 从 到 的 距 离 叫 阻 力 臂 。2如图所。

13、三机械效率 一目标导引1通过实验和讨论知道有用功额外功和总功的含义及三者之间的关系；来源:学优高考网 gkstk2理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关的计算；3会测滑轮组的机械效率。4知道提高机械效率的意义和主要方法。二探究学习一通过实。

14、第1节 杠杆,第十二章 简单机械,古代劳动人民建造宫殿时的情形,这些工具在使用时，有什么共同特点,杠杆,如图所示，一根硬棒，在力的作用下，能绕着固定点O转动，这根硬棒就是 杠杆。,杠杆的五要素： 1.支点O：杠杆绕着转动的点。 2.动力F1。

15、第十二章 简单机械第 1 节 杠杆第 1 课时 杠杆及其平衡条件1认识杠杆的形状：1不一定所有的杠杆都像杠或棒 ，有的杠杆像 板或片 2杠杆可以是直的，也可以是弯的3杠杆的支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆上其他位置2杠杆支点与动力方向和阻。

16、杠杆教案教学目标1知识与技能认识杠杆，知道支点动力阻力动力臂阻力臂等概念。知道杠杆的平衡条件及一些应用。 能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2过程与方法经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。经历探。

17、二滑 轮一目标导引1通过看书和讨论了解滑轮的种类；2通过探究画图知道定滑轮和动滑轮的特点；3通过看书和讨论了解滑轮组的特点及作用会根据要求使用和组装滑轮组二探究学习一通过看书和讨论了解滑轮的种类学习活动 1：仔细研读课本 P82 部分，回答。

18、第十二章 简单机械第 1 节 杠杆第 1 课时 杠杆及其平衡条件1.认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；2.知道杠杆平衡条件.杠杆的组成自主预习阅读课本第 76 成和 77 面，完成下面问题：1. 在力的作用下可以围绕固定点转动。

19、12.1 杠杆教学目标一知识与技能来源:gkstk.Com1认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；2知道杠杆平衡条件；3了解杠杆的一些应用。二过程与方法1通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念。2经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学。

20、一杠 杆一目标导引：1通过看书和讨论了解杠杆的相关概念。通过实例实验说明用语言描述画图等杠杆的相关概念。来源:gkstk.Com2通过实验探究影响杠杆平衡的因素以及各因素之间的关系。会设计实验，会分析数据得出结论。3通过看书和讨论了解杠杆的。