2017届中考数学复习学案04实际问题与二元一次方程组二

1、课 题 8.3.1 实际问题与二元一次方程组 1 课时学习目标1会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2通过应用题进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性3体会列方程组比。

2、凤泉区七年级数学下册导学案学习内容 83 实际问题与二元一次方程组第 1 课时学习目标1我会用二元一次方程组解决实际问题，并且体会到二元一次方程组与实际生活的联系合作用。2通过学习，我具有了应用方程组解决实际问题的意识和应用关系的能力。学习。

3、8.3 实际问题与二元一次方程组3 新授课学习目标1进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型；2会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系，列出二元一次方程组；3培养分析问题解决问题的能力，进一步体会二元一。

4、8.3 实际问题与二元一次方程组1 新授课学习目标1会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系；2利用方程去反映现实世界中等量关系，体会方程方法的优越性；3体会列方程组比列一元一次方程容易；来源:学优高考网 。

5、七年级数学 8.3实际问题与二元一次方程组学案班级 姓名 学习目标1能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出二元一次方程组并求解，养成对所得结果进行检验的意识；2能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题； 学习过程。

6、8.3 实际问题与二元一次方程组2 新授课学习目标1经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型；来源:学优高考网2能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组；3学会开放性地寻求设计方案。

7、实际问题与二元一次方程组一胜了几场平了几场例 1 在某校举办的足球比赛中规定：胜一场得 3 分，平一场得 1 分，负一场得 0 分.某班足球队参加了 12 场比赛，共得 22 分，已知这个队只输了 2 场，问这个队胜了几场平了几场分析：通过。

8、二元一次方程组第二讲 二元一次方程组的应用北京四中 梁威一列二元一次方程组解决实际问题的步骤 1审题：明确已知未知条件，所求问题，以及量与量之间的相互关系；2找等量关系：常见的方法是应用基本关系式；3设未知数列方程：设未知数后，用含未知数的。

9、1第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组第 1 课时 利用二元一次方程组解决实际问题学习目标：1.会正确运用表格分析问题中的等量关系，会列二元一次方程组解决较复杂的实际问题，培养分析问题的能力.2.自主学习，小组合作交流，通。

10、1第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组 第 1 课时 利用二元一次方程组解决实际问题学习目标：1.初步掌握列二元一次方程组解应用题，学会构建实际问题中的等量关系，培养分析问题解决问题的能力.2.小组合作，探究算术方法与方程。

11、1二元一次方程组的应用一对应用题的观察和分析 利用二元一次方程组解有关的应用题时，对应用题进行观察和分析，要着重注意如下三点： 1题中有哪几个未知数包括明显的未知数和隐含的未知数 2题中的未知数与已知内容之间有哪几个相等关系包括明显的相等关。

12、二元一次方程组第一讲：二元一次方程组的解法北京四中 梁威一相关概念1 二元一次方程：含有 个未知数，且未知数的指数均为 的方程叫做2二元一次方程组：像 这样，把两个二元一次方程合来源:学优高考网 gkstkxy138540在一起，就组成了一。

13、二元一次方程组第二讲 二元一次方程组的应用北京四中 梁威一列二元一次方程组解决实际问题的步骤 1审题：明确已知未知条件，所求问题，以及量与量之间的相互关系；2找等量关系：常见的方法是应用基本关系式；3设未知数列方程：设未知数后，用含未知数的。

14、二元一次方程组的概念北京四中 李岩我国古代数学著作孙子算经中有鸡兔同笼问题：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何法 1：算术法 2：利用一元方程解决法 3：利用二元方程解决来源:学优高考网二元一次方程组的相关概念1像 xy。

15、1实际问题与二元一次方程组二基础 巩固练习巩固练习一选择题1甲乙两人骑自行车同时从相距 65km 的两地相向而行，2h 相遇，若甲比乙每小时多骑2.5km，则乙的速度是每小时 A12.5km B15km C17.5km D20km2.已知一。

16、二元一次方程组章节复习北京四中 李岩本章知识结构一二元一次方程组例 1 1在下列各式中：5xy3；xyy8； ；xy；123x2y4； ，是二元一次方程的有 来源:学优高考网22xy2若 是二元一次方程，则 a ，b 35ababy3若关于。

17、实际问题与二元一次方程组一北京四中 李岩例 1 甲乙丙三个工厂共同筹办一所厂校，所出经费不同，其中甲厂出总来源:学优高考网 gkstk数的 27，乙厂出甲丙两厂和的 12，已知丙厂出了 16000 元，问这所厂校总经费是多少甲乙两厂各出多少。

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19、实际问题与二元一次方程组二北京四中 李岩例 1某高校共有 5 个大餐厅和 2 个小餐厅，经过测试同时开放 1 个大餐厅2 个小餐厅，可供 1680 名学生就餐；同时开放 2 个大餐厅1 个小餐厅，可供 2280 名学生就餐.1求 1 个大餐。

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