第六单元 圆 第22课时 圆的有关性质,考点聚焦,1.圆的定义:圆可以看作所有到定点O的距离等于定长r的点的集合. 2.连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径. 3.圆上任意两点间的部分叫圆弧,简称弧,圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆,大于半圆的弧叫做优弧,小于半
2011中考数学圆的有关性质 复习课件共52第33课时Tag内容描述:
1、第六单元 圆 第22课时 圆的有关性质,考点聚焦,1.圆的定义:圆可以看作所有到定点O的距离等于定长r的点的集合. 2.连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径. 3.圆上任意两点间的部分叫圆弧,简称弧,圆的任意一条直径的两个端点把。
2、UNIT SIX,第 22 课时 圆的有关性质,第六单元 圆,考点一 圆,考点聚焦,3.垂径定理及其推论,考点二 圆心角弧弦之间的关系,考点三 圆周角定理,考点四 圆内接四边形的性质,对点演练,5,B,A,D,C,探究一 垂径定理及其推论的。
3、第20课时 圆的有关概念及性质,考点梳理,自主测试,考点一 圆的有关概念及其对称性 1.圆的定义 1圆是平面内到一定点的距离等于定长的所有点组成的图形,这个定点叫做圆心,定长叫做半径; 2平面内一条线段绕着一个固定端点旋转一周,另一个端点所。
4、第26课时相似三角形的应用,考点一利用相似三角形解决实际问题 相似三角形的知识在实际生产和生活中有着广泛的应用,这一应用是建立在数学建模和数形结合思想的基础上,把实际问题转化为数学问题,通过求解数学问题达到实际问题的目的,第26课时相似三角。
5、第29课时多边形与平面图形的镶嵌,考点一多边形1在平面内,由若干条不在同一直线上的线段顺次相接组成的封闭图形叫做多边形,比较 组成多边形的各条线段叫做多边形的边;每相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点;在多边形中,连结不相邻两个顶点的线段叫。
6、第36课时弧长扇形面积圆锥的侧面积,考点一圆的周长与弧长公式圆的周长:若圆的半径是R,则圆的周长C.弧长公式:若一条弧所对的圆心角是n,半径是R,则弧长l.辨析 在O中的长度是8 cm,所对的圆心角为48,则O的半径是30 cm.,第36课。
7、UNIT SIX,第六单元 圆,第 27 课时 圆的有关性质,考点一 点和圆的位置关系,考点聚焦,考点二 确定圆的条件,垂直平分线,考点三 圆的对称性,中心,考点四 垂径定理及其推论,平分弦,考点五 圆心角弧弦之间的关系,弧,弦,考点六 圆。
8、第6课时数的开方与二次根式,考点一平方根算术平方根与立方根1平方根:一个数x的等于a,那么x叫做a的平方根,记作 .2算术平方根:一个正数x的等于a,则x叫做a的算术平方根,记作 . 0的算术平方根是0.3立方根:一个数x的等于a,那么x叫。
9、第13课时一次函数的图象和性质,考点一函数的有关概念1常量与变量在某一变化过程中,始终保持的量叫做常量,数值发生的量叫变量,如svt,当v一定时,v是常量,s,t都是变量,注意 常量和变量是相对的,判断常量和变量的前提是:在某一变化过程中同。
10、第17课时二次函数的图象和性质2,考点一用待定系数法求二次函数的解析式 用待定系数法可求二次函数的解析式,确定二次函数一般需要三个独立条件,根据不同条件选择不同的设法,1设一般式:. 若已知条件是图象上的三个点,将已知条件代入所设一般式,转。
11、第16课时二次函数的图象和性质1,考点一二次函数的概念 一般地,如果a,b,c是常数,a0,那么y叫做x的二次函数,注意 二次函数yax2bxc的结构特征是:1等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2.2二次项系数a0.。
12、第18课时二次函数的应用,考点一用二次函数的性质解决实际问题 二次函数的应用关键在于建立二次函数的数学模型,这就需要认真审题,理解题意,利用二次函数解决实际问题,常见的是根据二次函数的最值确定最大利润,最节省方案等问题,第18课时二次函数的。
13、第2课时实数的运算与大小比较,考点一实数的运算1在实数范围内,加减乘除除数不为零乘方都可以进行,但开方运算不一定能进行,正实数和零总能进行开方运算,而负实数只能开立方,不能开平方,2有理数的一切运算法则都适用于实数运算,3实数的运算顺序:先。
14、第19课时函数的综合应用,考点一实际问题中的变量之间的函数关系 将实际问题转化为函数一次函数,反比例函数,二次函数问题 设x为自变量,y是x的函数,要确定y与x的函数关系,一般先列出关于x,y的二元方程,用含x的代数式表示y即可,并注意自变。
15、第41课时数据的分析,考点一数据的代表1平均数:一组数据的称为这组数据的平均数1算术平均数:一般地,如果有n个数x1,x2,xn那么, 叫做这n个数的平均数2加权平均数:一般地,如果有n个数x1,x2,xn中,x1出现f1次,x2出现f2次。
16、第34课时直线与圆的位置关系,考点一直线与圆的位置关系在同一平面内,直线与圆的位置关系有三种,分别是,.总结 判定直线与圆的位置关系有以下两种方法:1定义法:从直线与圆的公共点的个数入手进行判定,其关系如下:直线l与O没有公共点直线l与O相。
17、第35课时圆与圆的位置关系,考点一圆和圆的位置关系 在平面上,两圆的位置关系有:,共五种,第35课时圆与圆的位置关系,考点二圆和圆的位置关系的判别方法一:根据两圆的公共点的个数确定当两个圆没有公共点时,如果一个圆上点都在另一个圆的外部时,这。
18、第1课时实数的有关概念,考点一实数的概念及分类1按定义分类实数,第1课时实数的有关概念,考点一实数的概念及分类1按正负分类实数,注意 1任何分数都是有理数, 20既不是正数,也不是负数,但0是自然数3常见的几种无理数:根号型:三角函数型; 。
19、第33课时圆的有关性质,考点一圆的有关概念1圆的定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点叫,线段OA叫做2连结圆上任意两点的线段叫做,经过圆心的弦叫做3圆上任意两点间的部分。