2.2.1-合并同类项ppt课件

1、同类项与合并同类项,古罗初中李超,次数:所有字母的指数的和。,系数：单项式中的数字因数。,项:式中的每个单项式叫多项式的项。,其中不含字母的项叫做常数项,次数:多项式中次数最高的项的次数。,整式,复习,规则：请数学课代表任意报一个关于x的两。

2、合并同类项,练习一课前抢答1 0.5x2y 的系数是 。2a3的系数是 。23x4y有 项，系数分别是 , 。a7c8b有 项，系数分别是 , , 。,2,4,3,3,7,1,8,2,0.5,回 顾 与 思 考,1 5个人8个人 2 5只羊。

3、合并同类项二,学习目标,熟练掌握并应用法则进行同类项的合并，及进一步求解代数式的值；规范解题步骤。,复习诊断1：,1口答下列各题中的两项是不是同类项 为什么,14abc与4ac; 2mn与mn;30.2x2y与0.2xy2; 412与120。

4、2.2 .1整式的加减 合并同类项,创设情境，引入问题,填空 1 个人个人 2 只羊只羊 3 个人只羊 ,8个人,8只羊,在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 kmh，在非冻土地段的行驶速度是120 kmh，列车通过非冻土地段。

5、2.3 合并同类项,探究新知,8,5,n,如图：这个长方形的面积可以用代数式表示吗 有几种表示方法,有两种表示方法： 8n5n 或 85n,观察上面两个代数式，你能得出什么结论,8n5n 85n 13n,由 8n5n85n13n 可看出是怎。

6、苏科版七年级数学上册,3.4 合并同类项,如图桌面上有个苹果和个桔子,现在桌上的水果是什么情况,个,个,个,个,个,个,如图桌面上有个苹果和个桔子,现在桌上的水果是什么情况,个,个,个,个,个,个, , ,其实生活中有许多时候我们会根据实际。

7、合并同类项,蒲纺一中,生活中处处有数学的存在.可以把具有相同特征的事物归为一类,在多项式中也可以把具有相同特征的项归为一类,再合并起来.,问题2：你认为在上面这个多项式中， 哪些项可以归为一类,问题1：上面的多项式都有哪些项,4xy2 和 。

8、2.2.1合并同类项,义务教育教科书沪科七年级数学上册,知识回顾,举例说明 1.什么叫单项式 2.什么叫多项式 3.什么叫整式,问题2：你认为在上面这个多项式中， 哪些项可以归为一类,问题1：上面的多项式都有哪些项,4xy2 2xy2,3x。

9、2.2.1整式的加减合并同类项,整式的加减合并同类项,整式的加减合并同类项教案,整式的加减合并同类项视频,整式的加减合并同类项题,整式的加减合并同类项教学设计,整式的加减合并同类项教学视频,整式的加减第一课时合并同类项,整式的加减合并同类项。

10、我们常常把具有相同特征的事物归为一类.,动手动脑问题：捐款结束，班干部要留下来清点班级 捐款总数，假如你是班干部，面对这一堆不同面 值的钱，你如何数,2.2.1整式的加减一,我们这节课要解决两个问题：1什么是同类项；2怎样合并同类项。,问题。

11、2.说出下列多项式是由哪几项组成的，它们分别是几次多项式1 2 3,1. 说出下列单项式的系数和次数： 1 2 3,整式的加减,自主探索：,1观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归类，并说出分类依据7ab2x34b2a 6ab， 0.6。

12、第二章 整式的加减,2.2 整式的加减,第1课时 合并同类项,1,课堂讲解,同类项 合并同类项 合并同类项的应用,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,老师家里有一 个储蓄罐，里面是 老师平时存下来的 硬币，现在想知道 里面有多少。

13、对下类水果进行分类：,2.2.1同类项合并同类项,有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到四个不同的房间里吗,8n,7a2b,3ab2,2a2b,6,5n,3,ab2,8n 5n,3ab2 ab2,6。

14、合并同类项,复习提问:,1什么叫做同类项,答:所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项 .,思 考,注意:两个相同:字母相同;相同字母的指数相等.两个无关:与系数无关;与字母顺序无关.所有的常数项都是同类项.,复习提问:,2。

15、www.czsx.com.cn,www.czsx.com.cn,整式的加减,www.czsx.com.cn,www.czsx.com.cn,复习提问:,1什么叫做同类项,答:所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项 .,思 。

16、2.2整式的加减1 合并同类项新授课,确山二中 七年级数学组,环节一：出示学习目标,1经历探索同类项的概念和合并同类项的法则的过程，理解同类项的概念，会识别同类项；掌握合并同类项法则，并能熟练运用。2通过经历从数的运算过渡到式的运算的探究过。

17、合并同类项,问题2：你认为在上面这个多项式中，哪些项可以归为一类,问题1：上面的多项式都有哪些项,4 x y2 2 x y2,3 x2 y 5 x2 y,3 5,归为同一类的项有什么共同特征,创设情境，引入新知,8n 5n,3ab2 ab2。

18、2.2 整式的加减,第二章 整式的加减,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 合并同类项,七年级数学上RJ教学课件,1.知道同类项的概念，会识别同类项.难点 2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项.重点 3.能在合并同类项。

19、2.2 整式的加减1,合并同类项,次数:所有字母的指数的和。,系数：单项式中的数字因数。,项:式中的每个单项式叫多项式的项。,其中不含字母的项叫做常数项,次数:多项式中次数最高的项的次数。,整式,回顾,8n,7mn,3ab2,2mn,6xy。