2.1二元一次方程 教案9数学浙教版七年级下册

1、一切问题都可以转化为数学问题，,一切数学问题都可以转化为代数问题，,而一切代数问题又可以转化为方程问题，,因此，一旦解决了方程问题，,一切问题都将迎刃而解,笛卡儿Descartes, Rene du Perron, 15961650 ,知识。

2、4.1 二元一次方程,思 考,问题1:把一根6米长的钢管截成两段,怎样截,问题2:如果截成3段，其中两段长度相等，怎样截,问题3:如果截成5段，其中3段长度相等，另两段长度相等，怎样截,xy6,议一议,思考一:上述方程有什么特点,思考二:它。

3、1判断下列方程是否是一元一次方程，请简单说明理由。,12x3 22x51 3,21买5kg苹果和2kg梨共需23元，苹果每千克3元，求梨的单价。 设梨的单价为每千克x元，则可列方程：2买5kg苹果和2kg梨共需23元，求苹果和梨的单价分别是。

4、2.1 二元一次方程,1二元一次方程的概念及判断,2二元一次方程的解,3用含一个未知数的代数式表示另一个未知数,学习目标,概念,含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是一次的整式方程叫做二元一次方程。,含有一个未知数, 且未知数的指数是一。

5、2.1 二元一次方程,1二元一次方程的概念及判断,2二元一次方程的解,3用含一个未知数的代数式表示另一个未知数,学习目标,概念,含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是一次的整式方程叫做二元一次方程。,含有一个未知数, 且未知数的指数是一。

6、课型：新授课 主备人 审核人 教研组班级 姓名 学习组长 学习目标：1通过观察，归纳二元一次方程的概念，会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式. 2二元一次方程解的不定性和相关性，即二元一次方程的解有无数个，但又不是。

7、课题 4.1 二元一次方程 授课时间学习目标1.了解二元一次方程的概念，了解二元一次方程的解的含义.2.会检验一对数是不是二元一次方程的解，会把二元一 次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式.3.通过对实际问题的分析，使学生进。

8、课题 4.1 二元一次方程 授课时间学习目标1.了解二元一次方程的概念，了解二元一次方程的解的含义.2.会检验一对数是不是二元一次方程的解，会把二元一 次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式.3.通过对实际问题的分析，使学生进。

9、学习目标1了解二元一次方程的概念2了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性3会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示成另一个未知数的形式基础练习1杭州乐园的门票规定：成人 60 元人，学生 40 元人1现有 2 名老师带着若干。

10、教学目标知识与技能：1通过观察，归纳二元一次方程的概念 ，会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式. 2二元一次方程解的不定性和相关性，即二元一次方程的解有无数个，但又不是任意两个数是它的解。过程与方法：通过与一元一次。

11、浦江四中导学案学习目标：了解二元一次方程的概念；了解二元一次方程解的概念和解的不唯一性；能将一个二元一次方程变形成用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式；学习重点：二元一次方程及其解的概念学习难点：把二元一次方程变形成用一个未知数的代数。

12、三讲解例 1师生共同完成，注意书写格式2y3x1 解方程组xy1 四巩固练习用代入法解下列方程组x2y2xy10五讲解例 2师生共同完成，注意书写格式2xy2 解方程组3x2y50 六巩固练习用代入法解下列方程组3xy1x2y10七讲解例 。

13、三讲解例 1师生共同完成，注意书写格式xy4 解方程组2xy5 四巩固练习用加减法解下列方程组2xy234xy19五讲解例 2师生共同完成，注意书写格式3x2y9 解方程组2xy7 六巩固练习用加减法解下列方程组3x2y8xy3七讲解例 3。

14、2010 学年第二学期七年级集体备课课题： 4.1 二元一次方程 主备人： 王尔敏 上 课时间 年 月 日知识技能目标1 了解二元一次方程的概念；2 了解二元一次方程的解的概念和解的不唯一性；3 会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的。

15、课题 4.1 二元一次方程 授课时间学习目标1.了解二元一次方程的概念，了解二元一次方程的解的含义.2.会检验一对数是不是二元一次方程的解，会把二元一 次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式.3.通过对实际问题的分析，使学生进。

16、一自助任务：1预习书本的思考问题并解答2尝试找到思考问题中所列方程的共同点，并归纳概念3回顾等式的基本性质，并完成问题前置的求值问题二复习旧知：1什么是一元一次方程方程的 ，只 ，并且 ，这样的方程叫做一元一次方程。2等式的基本性质1等式的。

17、教学目标知识与技能：1通过观察，归纳二元一次方程的概念 ，会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式. 2二元一次方程解的不定性和相关性，即二元一次方程的解有无数个，但又不是任意两个数是它的解。过程与方法：通过与一元一次。

18、一自助任务：1预习书本的思考问题并解答2尝试找到思考问题中所列方程的共同点，并归纳概念3回顾等式的基本性质，并完成问题前置的求值问题二复习旧知：1什么是一元一次方程方程的 ，只 ，并且 ，这样的方程叫做一元一次方程。2等式的基本性质1等式的。

19、同学们，让我们一起乘坐幸福快车，领略一路的数学美景,二元一次方程,方程的 ，只 ，并且 ，这样的方程叫做一元一次方程.,1什么是一元一次方程,复习旧知,两边都是整式,含有一个未知数,未知数的次数是一次,2等式的基本性质,复习旧知,1等式的两。

20、一背景介绍及教学资料二元一次方程是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第四章的第一节概念课。本节课是在学生学习了一元一次 方程及其应用后而学习的内容，它是学习二元一次方程组和其他方程组的基础。并且是同学们进一步学习数学其他内 容和。