1. 4 角的比较与补余角 每课一练沪科版七年级上

1、4.6 作线段与角一选择题:每题 10 分，共 30 分1. 如图 1，射线 OA 表示的方向是 A.西北方向; B.西南方向;C.西偏南 10;D.南偏西 10 2.如图 2 所示，下列说法正确的是 A.OA 的方向是北偏东 30; B.。

2、4.6 作线段与角一选择题:每题 10 分，共 30 分1. 如图 1，射线 OA 表示的方向是 A.西北方向; B.西南方向;C.西偏南 10;D.南偏西 10 2.如图 2 所示，下列说法正确的是 A.OA 的 方向是北偏东 30; B。

3、精练精析4.6作线段与角 沪科版七年级上一选择题每小题 4 分，共 12 分1.下列属于尺规作图的是 A用量角器画AOB 的平分线 OPB利用两块三角板画 15的角C用刻度尺测量后画线段 AB10 cmD在射线 OP 上截取 OAABBCa。

4、4.6 用尺规作线段与角1尺规作图的概念几何中，通常用没有刻度的直尺 和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规作图1尺规作图与画图虽然都是指按要求画出符合条件的正确图形，但两者还是有本质上的 区别尺规作图是画图的一种特殊的表现形式，它要求只能限。

5、课后训练基础巩固1下列画图语言表达正确 的是 A延长线段 AB 至点 C，使 2ACBCB以点 O 为圆心作弧C以点 O 为圆心，以 AC 的长为半径画弧D在射线 OA 上截取 OBa，BC b，则有 OC ab2下列作图语句错误的个数是 。

6、4.6 用尺规作线段与角专题一 与尺规作线段与角有关的问题1如图所示，作 90角的步骤：1 画直线；2 以 l 上任一点为圆心，长为半径画弧交 l 于点 ；3以 AB 为圆心，长为半径画弧，两弧相交于；4连结 OC，则 OCAB，即COB9。

7、 A B C图5图图4.3 线段的长短比较专题一 与线段的长短比较有关的实际应用问题1. 如图,从教室 B 到图书馆 A，总有少数同学不走人行横道而横穿草坪，他们这种做法是因为,学校为制止这种现象, 准备立一块警示牌,请你为该牌写一句话.2。

8、4.4 角1 角的有关概念1钟面上的时针与分针所构成的图形四面体中任意两条相交棱所构成的图形，都给我们以角的形象2角可以看作是从一点 O 出发的两条射线 OA，OB 所组成的图形如图，其中，点O 叫做角的顶点，射线 OA， OB 叫做角的边。

9、4.5 角的比较 教学目标：1会用叠合法和度量法进行角的大小比较，掌握角的和差的意义2掌握角平分线的定义及数学表达式，会运用角平分线的性质解决一些角的计算问题3通过例题变式，培养学生思维的灵活性和发散性4经历角的大小比较的过程，使学生对几何。

10、4.5 角的大小比较一教学目标：1 在现实情境中，进一步丰富对角与锐角，钝角，直角，平角，周角及其大小关 系的认识。2 会比较角的大小，能估计一个角的大小。3 在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。二教学重点与难点：1 重点：角。

11、4.5 角的大小比较一教学目标：1 在现实情境中，进一步丰富对角与锐角，钝角，直角，平角，周角及其大小关系的认识。2 会比较角的大小，能估计一个角的大小。3 在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。二教学重点与难点：1 重点：角的。

12、4.5 角的大小比较一教学目标：1 会比较角的大小，能估计一个角的大小。2 能够结合图形实际将一个角写成两个角的和差的形式。3 在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线，并能够用符号语言表示。二教学重点与难点：1 重点：角大小 的比。

13、4.6用尺规作线段和角,如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能画出这些图案吗,尺规作图：在几何里，把只用直尺和圆规画图的方法称为尺规作图.,基本作图：最基本最常用的尺规作图，通常称为基本作图.,例1作一条线段等于已知线段,作法与示范：。

14、4.5 角的大小比较一教学目标：1 在现实情境中，进一步丰富对角与锐角，钝角，直角，平角，周角及其大小关系的认识。2 会比较角的大小，能估计一个角的大小。3 在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。二教学重点与难点：1 重点：角的。

15、4.5 角的比较与补余角1角的大小比较1叠合法：把一个角放在另一个角上，使两个角的顶点和一边分别重合，并使这两个角的另一边都放在这条边的同侧，就可以明显看见两个角的大小如果两角的另一边重合，这两个角相等；如果两角的另一边不重合，则这两个角不。

16、4.5 角的大小比较同步练习第 1 题. 一个角的补角的 等于它的余角，则这个角是 度13第 2 题. 一个角的补角加上 14，等于这个角的余角的 5 倍，这个角的度数是 第 3 题. 如果两个角互补，并且它们的差是 30，那么较大的角是 。

17、精练精析4.5角的比较 沪科版七年级上一选择题每小题 4 分，共 12 分1.如图，直线 AB 与直线 CD 相交于点 O，E 是AOD 内一点，已知 OEAB，BOD45，则COE 的度数是 A125 B135 C145 D155选 B.。

18、4.5 角的大小比较同步练习第 1 题. 一个角的补角的 等于它的余角，则这个角是 度13第 2 题. 一个角的补角加上 14，等于这个角的余角的 5 倍，这个角的度数是 第 3 题. 如果两个角互补，并且它们的差是 30，那么较大的角是 。

19、课后训练基础巩固1 和 的顶点和一边都重合，另一边都在公共边的同侧，且 ，那么 的另一边落在 的 A另一边上 B内部C外部 D以上结论都不对2下列说法中正确的是 A一个锐角的余角一定比这个锐角小B一个锐角的余角一定比这个锐角大C一个锐角的补。

20、4.5 角的比较与补余角专题一 与互补互余有关的角问题1. 如图，AOB 是一条直线，AOD BOD EOC 90， BOC AOE 311求COD 的度数；2图中有哪几对角互为余角3图中有哪几对角互为补角2. 设 度 数 分 别 为 2n。