1.1 生活数学-丰富的图形世界 每课一练苏科版七年级上

1、 同步练习 1：1，长方体共有（ ）个面 .A.8 B.6 C.5 D.42，六棱柱共有（ ）条棱.A.16 B.17 C.18 D.203，下列说法，不正确的是（ ）A. 圆锥和圆柱的底面都是圆.来源:学.科.网B. 棱锥底面边数与侧棱数相等.C. 棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.D. 长方体是四棱柱， 四棱柱是长方体.4，判断题：（1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形 （ ）（2）棱柱的每条棱长都相等. （ ）来源:Zxxk.Com（3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，有是特殊的六面体.（ ）5，正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度（填相同或不同）.棱。

2、 北师大七年级上第一章丰富的图形世界第 1.1.2 课时家庭作业 （平面内的立体图形 2） 姓名 学习目标：1通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、初步感受点、线、面之间的关系.2进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成 图形的基本元素的角度认识常见图形；二填空题：1围成球的面有 个；2圆柱有_ 个面组成，这些面相交共得_ 条线，圆锥的侧面展开图是_ ；3圆锥是由_ _个面围成，其中_ _个平面，_ _个曲面，圆锥的侧面与底面相交成 条线，是 线；4圆柱的表 面展开图是_ (用语言描述)；5图形所表示的各个部分不在同一个平面内，这样。

3、图 1来源:Z+xx+k.Com4图 2 为圆柱体，它由_个面围成，_个曲面，_个平面.来源:学。科。网来源:学,科,网 Z,X,X,K图 2二、看图思考点动成_，线动成_,面动成_.三、选择题1.下面几种几何图形中，含有曲面的是（ ）A.（1） （2） B （1） （3）C.（2） （3） D （2） （4）2图形一般是由（ ）来源:学#科#网 Z#X#X#KA点和线构成 B线和面构成C点和面构成 D点、线、面构成3一个正方体的 木块砍掉一个角后，有_ _个面（ ）来源:学科网 ZXXKA5 B7C6 D4*自我陶醉编写一道自 己感兴趣并与本节内容相关的题，解答出来.参 考答案一、1圆锥，圆柱，长方体 。

4、填空题1. 立体图形的各个面都是_的面,这样的立体图形称为多面体.来源:学科网2. 图形 是由_,_, _构成的.3. 物体的形状似于圆柱的有_; 类似于圆锥的有_; 类似于球的有_.4. 围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是_.5. 正方体有_ _个顶点,经过每个顶点有_ _条棱,这些棱都_.6. 圆柱,圆锥,球的共同点是_.7. 假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了_,时钟秒针旋转时,形成一个 圆面,这说明了_,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_.8. 圆可以分割成_个扇形,每个扇形都是由_.9. 从一个七边形的某个。

5、1圆柱有_ 个面，其中有_个曲面；圆锥有_个面，其中有一个_曲面2如果一个棱柱有五个面，那么这个棱柱共有_条棱，_个顶点3如果一个棱锥有六条棱，那么这个棱锥共有_个面，_个顶点4用平面去截下列几何体，截面的形状不可能是圆的几何体是 ( )A球 B圆锥 C圆柱 D正方体5如图，将下列几何体进行分类，并说明理由6下列图形中，属于柱体的有 ( )A2 个 B3 个 C4 个 D5 个7对于圆柱、圆锥、正方体、棱柱、棱锥和球，有下列说法：按有无曲面分为两类：一是球、圆柱、圆锥，二是正方体、棱柱、棱锥；按有无棱分为两类：一是正方体、棱柱、棱锥，二是球。

6、1由七巧板的制作过程可知，每一块板的锐角都是_度2正方形、长方形、等腰直角三角形、平行四边形，这四种图形中，七巧板中没有的图形是_3七巧板中的图形包含的小于 180的角有_（只写具体角度） 4长方体有_ 个面，_个顶点，经过每个顶点有_ 条棱5七巧板由( )制作的A平行四边形 B梯形C正方形 D三角形6在一副七巧板中有( )种不同形状的图形A1 B2 C3 D47在一副七巧板中有( )对完全一样的三角形A1 B2 C3 D48用边长为 1 的正方形纸板，制成一个七巧板（如图 ） ，将它拼成“小天鹅”图案（如图） ，其中阴影部分的面积为 ( )A B C 12D38716349如。

7、1图形是由_ 、_、_构成的2圆柱的侧面是_ 面，上、下两个底面都是 _3有一个面是曲面的立体图形有_（列举出三个） 4下列图形不是立体图形的是 ( )A球 B圆柱C圆锥 D圆5下列说法正确的是 ( )A有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形B棱锥的侧面是三角形C长方体和正方体不是棱柱D圆柱的上、下两底面可以大小不一样6下面图形是棱柱的是 ( )7写出下列立体图形的名称8如图，指出以下各物体是由哪些几何体组成的9你所在的校园内，有哪些物体的形状近似于圆柱、圆锥、棱柱、棱锥和球？请举例说明10一个长方形绕着它的一边旋转一周，所得到的立体图形是_。

8、1常见的立体图形有_、_和_，柱体中有_和_，锥体中有_和_2面分为_ 和_，面与面相交得到_，线与线相交得到_3图形由_ 、_、_构成4 (1)长方体有_ 个面， _条棱，_个顶点，经过每个顶点有_条棱(2)一个三棱柱由 _个面围成，它的底面是_，它的侧面是_，有_条棱，有_个顶点(3)一个四棱锥由 _个面围成，它的底面是_，它的侧面是_，有_条棱，有_个顶点 5写出如图 所示的立体图形的名称： _；_；_；_；_6一个正方体的面共。

9、1.2.1 图形的展开与折叠 每课一练（苏科版七年级上）执笔 李伟 审核 教研组长 授课周次 第 1 周 班级 姓名 【长课导学】 课型：新授 1模块一 温故知新 (独立进行) 预时 8 分钟学习目标与要求： 复习棱柱的有关概念及棱柱的主要特征。填空题：1.棱柱的上下底面 、 完全相同的 形，并且两个底面互相 。2. 棱柱侧棱的长度 且互相 ，棱柱的侧面是 形，直棱柱的侧面是 形。3.一个 n 棱柱有 条棱，有 条侧棱，有 个顶点，有 个面，有 个侧面。模块二：自主学习（独立进行）预时 22 钟 学习目标与要求：经历展开与折叠的过程， 发展空间观念，积。

10、1下列说法中，正确的有 ( )圆锥和圆柱的底面都是圆，侧面都是曲面；棱锥的底面边数与侧棱数相等；棱柱的上、下底面是形状、大小都相同的多边形；棱锥的各面都是三角形A1 个 B2 个 C3 个 D4 个2长方体有 个面， 条棱， 个顶点，经过每个顶点有 条棱 3圆柱由 个面围成，其中 个面是曲的， 个面是平的4三棱锥有 条棱，四棱锥有 条棱，五棱锥有 条棱，n 棱锥有 条棱5 棱柱有 30 条棱， 棱锥有 60 条棱6下面五个几何体中，有 个柱体，是 (填序号)7将下列几何体的名称写在相应的横线上8将下列几何体分类，并说明理由：9 (1)图是正方体木块，把它。

11、1.2.2 图形的展开与折叠 每课一练（苏科版七年级上）执笔 李伟 审核 教研组长 授课周次 第 1 周 班级 姓名 【长课导学】课题： 课型：新授 2模块一 温故知新 (独立进行) 预时 8 分钟学习目标与要求： 复习正方体平面展图的几种类型。判断题：1.下列图形经过折叠后能否围成一个正方体？（能的打，不能的打。 ）（ ） （ ）2.把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下列平面图形吗？(能的打，不能的打。)模块二：自主学习（独立进行）预时 22 钟 学习目标与要求： 经历展开的过程，培养空间想象能力。学法指导&学习内。

12、1下列图形不是立体图形的是 ( )A球 B圆柱 C圆锥 D圆2下列图形中是圆锥的是 ( )3下列说法正确的是 ( )A有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形B棱锥的侧面是三角形C长方体和正方体不是棱柱D柱体的上、下两底面可以大小不一样4柱体包括_ ，锥体包括 _5以下图形，不是锥体的是_ 6圆柱的侧面是_ 面，上、下两个底面都是 _7五棱柱有_ 条棱，_个顶点，_个面组成8三棱柱的侧面有_ 个长方形，上、下两个底面是两个_都一样的三角形9如图，下列图形中是棱柱的有_ (填序号即可)10若一个棱柱的底面是一个七边形，则它的侧面必须有_个长方形，它一共有_个。

13、一、填空1观察图中的立体图形，分别写出它们的名称(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_ (8)_ _2只有一个面的几何体是_3若一个棱柱的底面是一个七边形，则它的侧面必须有_ 个长方形，它一共有_个面4一个棱柱共有 16 个顶点，底面的边长都等于侧棱长的一半，并且所有棱长的和等于160cm，则每条侧棱长为_cm 5一只蚂蚁从如图 402 所示的正方体的一顶点 A 沿着棱爬向 B，只能经过三条棱，走法共有_种二、选择题6下列图形不是立体图形的是 ( )A球 B圆柱 C圆锥 D圆7下图的几何体中，是三棱锥的是 ( )8下列几何体没有曲面的是 ( )A球 B圆柱 C圆锥 D棱柱9。

14、5.1 丰富的图形世界【基础巩固】1下列图形不是立体图形的是 ( )A球 B圆柱 C圆锥 D圆2与易拉罐类似的几何体是 ( )A圆锥 B圆柱 C棱锥 D棱柱3下列的立体图形中，有 4 个面的是 ( )A三棱锥 B三棱柱 C四棱锥 D四棱柱4一个长方体的面共有 ( )A1 个 B2 个 C4 个 D6 个5下列说法错误的是 ( )A长方体、正方体都是棱柱B三棱柱的侧面是三角形C六棱柱有六个侧面且侧面都为长方形D球体的三种视图均为同样大小的图形6圆柱的侧面是_ 面，上、下两个底面都是 _7有一个面是曲面的立体图形有_ （列举出 3 个） 8若一个棱柱的底面是一个七边形，则它的侧面必。

15、 【问题情境】用数学的眼光看世界：在下列图片中，你看到了哪些熟悉的立体图形？与你的同学交流一下，看谁发现的多。【自主探究】1、填一填 先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称。_ _ _ _ _2、学一学（1 ）根据棱柱上各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗？试一试。（2 ）观察上面的两幅图，你认为面与面相交、线与线相交分别得到什么结果？并观察一下你所在的教室，举例说明。3、想一想 （1 ） 棱柱与棱锥有何相同之处？有何不同之处？（2 ） 圆柱与圆锥有何相同之处？有。

16、1.1 生活数学-“希望工程”义演 每课一练（苏科版七年级上）一、填空题1有一块合金重量是 50 千克，其中所含铜与锌的比为 32，则合金中含铜( )千克，含锌 ( )千克2小月买了两瓶果汁，一共花了 8 元，其中 A 果汁比 B 果汁贵 2 元，则A 果汁单价为( )元，B 果汁单价为( )元3两本书厚度共 9 cm，其中一本厚度是另一本书厚度的 2 倍，则这两本书的厚度分别是( )cm 和 ( )cm 4初一(1)班学生开展义务植树活动，参加者是未参加者的 3 倍，若班里共有 48 人，则参加者有( )人，未参加者有( ) 人二、选择题1某车间 28 名工人生产螺栓和螺母，螺栓。

17、1.1 生活数学-生活中的立体图形 每课一练（苏科版七年级上）执笔刘文 审核 教研组长 授课周次 第 1 周 班级 姓名 模块一 温故知新 (独立进行) 预时 8 分钟学习目标与要求：回顾小学学过的立体图形。 1、我们小学学过几个立体图形，分别是 。2、长方体和正方体都分别有 个面，有 个顶点，有 条棱。模块二：自主学习（独立进行）预时 22 钟 学习目标与要求：在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述其特征。学法指导& 学习内容 随堂笔记（整理归纳等）认真阅读课本 P2-p3，完成【自主探究一】中的问题。【自主探究。

18、5.1 丰富的图形世界 每课一练 2（苏科版七年级上）一、填空题1.我们熟悉的平面图形中的多边形有_等.它们是由一些_同一条直线上的线段依次_相连组成的_图形.2.圆上两点之间的部分叫做_，由一条_和经过它的端点的两条_所组成的图形叫做扇形.二、判断题1扇形是圆的一部分. （ ）2圆的一部分是扇形. （ ）3扇形的周长等于它的弧长. （ ）三、如图，你能数出多少个不同的三角形，多少个不同的四边形？_个三角形，_个四边形.四、从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成_个三角形.若是一个六边形，可以。

19、5.1 丰富的图形世界 每课一练 1（苏科版七年级上）一、填空题1我们学的几何体，主要有_.2面与面相交得到_，线与线相交得到_.3图 1 为正方体，它由_个面围成，_个顶点，_条棱.图 14图 2 为圆柱体，它由_个面围成，_个曲面，_个平面.图 2二、看图思考点动成_，线动成_,面动成_.三、选择题1.下面几种几何图形中，含有曲面的是（ ）A.（1）（2） B（1）（3）C.（2）（3） D（2）（4）2图形一般是由（ ）A点和线构成 B线和面构成C点和面构成 D点、线、面构成3一个正方体的木块砍掉一个角后，有_个面（ ）A5 B7C6 D4*自我陶醉编写一道自己感兴趣。

20、1.1 生活数学-丰富的图形世界 每课一练（苏科版七年级上）时间 90分，满分 100分一、选择题（每小题 4分，共 40分，请将答案填写在下面的表格中）1.下列说法中，正确的个数是（ ）.柱体的两个底面一样大；圆柱、圆锥的底面都是圆；棱柱的底面是四边形；长方体一定是柱体；棱柱的侧面一定是长方形.（A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个2. 下面几何体截面一定是圆的是 （ ）( A)圆柱 (B) 圆锥 （C） 球 (D) 圆台3.如图绕虚线旋转得到的几何体是（ ）. 4. 某物体的三视图是如图所示的三个图形，那么该物体的形状是（ ）（A）长方体 （ B）圆。