1.1 从梯子的倾斜程度谈起2

1、第一章,直角三角形的边角关系,1.1 从梯子的倾斜程度谈起,梯子地面与墙之间就形成一个直角三角形，梯子的铅直高及梯子的水平距离可以看做是它的直角边，梯子可以看做是斜边。,铅直高,水平距离,研究直角三角形的边与角的关系，让我们就,梯子与地面的。

2、2.5m2m5m5mAB C DEF第一课时 从梯子的倾斜程度谈起一教学目标：1 经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正切的意义和与现实生活的联系。2.能够用 tanA 表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度坡度等，另外，能。

3、数学九年级下：1.1从梯子的倾斜程度谈起之正弦与余弦课件ppt,九年级数学下第一章 直角三角形的边角关系,1.从梯子的倾斜程度谈起2锐角三角函数 正弦与余弦,在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定.。

4、九年级数学下第一章 直角三角形的边角关系,从梯子的倾斜程度谈起2,金水四中数学组 徐天保,若一个锐角的大小确定，它的对边与邻边的比值就是一个定值,反之亦然。,复习回顾,在RtABC中,锐角A的对边与邻边的比 叫做A的正切,记作tanA,即,。

5、1.1 从梯子的倾斜程度谈起一学习目标1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系.2.理解正切倾斜程度坡度的数学意义，并会用两边的比它来表示.密切数学与生活的联系.学习过程1 引入1在图中，梯子 AB 和 EF 哪个更陡你是怎样判断的你有几种。

6、第一章 直角三角形的边角关系1.1 从梯子的倾斜程度谈起课时安排2 课时从容说课直角三角形中边角之间的关系是现实世界中应用广泛的关系之.锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用.如在测量建筑工程技术和物理学中，人们常常遇到距离高度角度的计。

7、第一章,直角三角形的边角关系,1.1 从梯子的倾斜程度谈起,铅直高,水平距离,梯子与地面的夹角倾斜角,学习目标：,1. 知道正切的意义和现实生活的联系 2. 能够用正切表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度坡度等 3. 能够用正。

8、第一章 直角三角形的边角关系,1.1 .1 从梯子的倾斜程度谈起,学习目标,1通过自学，能够说出正切的概念2能够说出梯子陡缓与正切的关系3能够求直角三角形中某一锐角的正切,自学指导一,自学课本23页议一议上面的内容 要求：1小组探究说出判断。

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10、九年级数学下第一章 直角三角形的边角关系,1.从梯子的倾斜程度谈起2锐角三角函数 正弦与余弦,在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定.,正切与余切,直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数正切函数,。

11、九年级数学下第一章 直角三角形的边角关系,1:从梯子的倾斜程度谈起2,如图,当RtABC中的一个锐角A确定时,你能找出哪些边之间的比值也确定吗,结论: 在RtABC中,如果锐角A确定时,那么 A的对边与斜边的比,邻边与斜边的比也随之确定.,。

12、九年级下 第一章 直角三角形的边角关系,小明在A处仰望塔顶，测得1的大小，再往塔的方向前进50米到B处又测得2的大小，根据这些她就求出了塔的高度。你知道她是怎么做的吗,A,梯子是我们日常生活中常见的物体,你能比较两个梯子哪个更陡吗你有哪些办。

13、第一节 从梯子的倾斜程度谈起一,第一章 直角三角形的边角关系,回顾与思考,你都知道哪些有关直角三角形的结论,黄山 百步云梯,黄山 百步云梯,源于生活的数学,经常会听人们说陡这个字，比如这里摆放的两个梯子，你能辨别出那一个比较陡吗,同类问题多。

14、第一章 直角三角形的边角关系1.1 从梯子的倾斜程度谈起课时安排2 课时从容说课直角三角形中边角之间的关系是现实世界中应用广泛的关系之.锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用.如在测量建筑工程技术和物理学中，人们常常遇到距离高度角度的计。

15、九年级数学下第一章 直角三角形的边角关系,1.从梯子的倾斜程度谈起2锐角三角函数 正弦与余弦,在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定.,正切,直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数正切函数,驶向胜。

16、从梯子的倾斜程度谈起2正弦与余弦,复习回顾,1.在RtABC中,锐角A的对边与邻边的比 叫做 ,记作 ,即 .,A的正切,tanA,2.如下面右图，R t ABC中 ，C900 ， 则 tanA ，tanB 。,学习目标：,1.掌握锐角的正。

17、九年级下册 第一章 直角三角形的边角关系,第一章 直角三角形的边角关系,从梯子的倾斜程度谈起,九年级下册 第一章 直角三角形的边角关系,复习回顾,1.直角三角形的边和角是怎样命名的,斜边,直角边,直角边,锐角,锐角,直角,九年级下册 第一章。

18、课时课题：第一章 第 1 节 从梯子的倾斜程度谈起 第二课时 课型：新授课授课时间：2012 年 11 月 29 日 星期四 第 3 节课教学目标：1.经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正弦和余弦的意义.2.能够运用 sinAcosA。

19、1.1 从梯子的倾斜程度谈起2,1在梯形ABCD中,ADBC,ABDC,AD6, BC14,s梯形ABCD40,求tanB的值,A,B,C,D,E,F,2在ABC中，D是AB的中点，DCAC，tanBCD0.5，AB4 ，求AC。,在直角三。

20、从梯子的倾斜程度谈起2,在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定.,正切与余切,直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数正切函数,在RtABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切,记作tanA,即,。