1. 13人体与外界的气体交换 学案鲁科版七年级下

1、一教学目标：1知识目标来源:Zxxk.Com通过观察，描述人体呼吸系统的组成。说明肺泡与其功能相适应的结构特点。2能力目标学会观察，分析问题的能力。3德育目标认同结构与功能相适应的生物学观点。二教学重难点：重点：肺泡与其功能相适应的结构特点。

2、人体与外界的气体交换 学案课 题人体与外界的气体交换主备人 参与者 课 型 新授 使用时间 教 者学习目标知识性目标： 描述人体呼吸系统的组成概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点概述呼吸运动的过程技能性目标： 通过阅读分析，培养学生的自学。

3、 一自主学习1气体交换的原理是 。它指 。2人体内的气体交换包括 和 两个过程，它们都是通过 完成的。3肺胞内的气体交换发生在 与 之间。气体交换的过程是：当空气进入肺泡后，由于肺泡内氧的含量 血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量 肺泡中二。

4、2.1 第 2 课时人体与外界的气体交换学案课 题 人体内的气体交换 课 型 新授单 位 主备人教学目标1.阐明气体交换的原理2.概述肺泡内和组织里的气体交换3.验证呼出的气体里含有较多的二氧化碳学习关键 人体内的气体交换，验证呼出的气体中。

5、学生姓名探究专题 人的生活需要空气 备授课人小组名称课型 自主合作探究复习 时间 2011 年 7 月 30日 授课时间 2011 年 7 月 30 日目标解读1.说出人体呼吸系统的组成结构及功能，初步形成结构与功能相适应的观点。2.概述人。

6、 中学七年级生物下册 人体与外界的气体交换一学案无答案 1为什么用鼻呼吸比用口呼吸 好探点二： 肺泡与外界的气体 交换一自主学习1呼吸运动：吸气时胸廓 ，呼气时胸廓 。胸廓有节律的 ，这就是呼吸运动。2与呼吸运动有关的肌肉是 和 。3肋间肌。

7、 1为什么用鼻呼吸比用口呼吸好探点二： 肺泡与外界的气体交换一自主学习1呼吸运动：吸气时胸廓 ，呼气时胸廓 。胸廓有节律的 ，这就是呼吸运动。2与呼吸运动有关的肌肉是 和 。3肋间肌和膈肌的舒缩与呼吸运动的关系。 观察图3.22，3完成下列。

8、2.1人体与外界的气体交换学案 1 学习目标1. 说出呼吸系统的组成。2. 说出肺泡适于气体交换的特点。3. 描述呼吸运动的过程。4. 概述人体内的气体交换。5. 验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。教学重难点1. 人体呼吸系统的组成。2 。

9、七年级生物第三单元第二章第一节导学稿课 题 人体内的气体交换2 课 型 新课 执笔人审核人 级部审核 学习时间 第二章第 1 导学稿教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1.知识目标：1说出肺泡内的气体交换过程 2出组织。

10、 中学七年级生物下册 人体与外界的气体交换二学案无答案一自主学习1气体交换的原理是 。它指 。2人体内的气体交换包括 和 两个过程，它们都是通过 完成的。3肺胞内的气体交换发生在 与 之间。气体交换的过程是：当空气进入肺泡后，由于肺泡内氧的。

11、七年级下册人体内的气体交换第 2课时课 题 人体内的气体交换 课 型 新授单 位 主备人教学目标1.阐明气体交换的原理2.概述肺泡内和组织里的气体交换3.验证呼出的气体里含有较多的二氧化碳学习关键 人体内的气体交换，验证呼出的气体中含有较多。

12、2.1 第 1 课时人体与外界的气体交换学案课 题 肺与外界的气体交换 课 型 新授单 位 主备人学习目标1.说出呼吸道的结构和功能2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点3.解释呼吸运动的原理学习关键 呼吸系统组成，呼吸运动学习过程：学生学习。

13、肺与外界的气体交换课 题 肺与外界的气体交换 课 型 新授单 位 主备人学习目标1.说出呼吸道的结构和功能2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点3.解释呼吸运动的原理学习关键 呼吸系统组成，呼吸运动学习过程：学生学习感悟教师个案补充一 自学探。

14、导学案：3.2.1 人体与外界的气体交换一 班级： 姓名： 一学习目标： 1. 说出呼吸道的结构与功能；说明肺泡与其功能相适应的结构特点。解释呼吸运动的原理。2.通过独立思考和小组合作，培养记忆合作交流识图探究能力。 3.形成结构与功能相适。

15、第一节 人体与外界的气体交换,第二章 人的生活需要空气,情景导入:我们可以三天不吃不喝，可每时每刻都要呼吸空气，寒冷的冬天，当你呼一口气时会有水雾出现；感冒闭塞时，呼吸不畅；电视剧里，将某人按在水里会窒息。外界的气体是通过哪些通道进入人体的。

16、人体内的气体交换,1通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳 2理解气体交换的原理 3说出人体内的气体交换过程 4描述人体的呼吸过程包括哪些环节,学习目标,一人体呼吸产生二氧化碳,澄清的石灰水,甲：用注射器注入空气,乙：用口吹气,观察甲乙。

17、,人体与外界的气体交换,1,2,3,4,5,6,肺,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统,呼吸道,1.呼吸系统由哪些器官组成,计划科来看健康,自主学习 自己阅读 教材从中 找出 呼吸 系统的组 成.,1.结合鼻腔的结构特点，请说出为什么用鼻。

18、第一节人体与外界的气体交换一教材分析 本节内容是初中生物新教材鲁教版第三单元生物圈中的人中的第二章人的生活需要空气第一节内容。本节内容主要包括呼吸系统的组成 肺泡与外界的气体交换 人体内的气体交换三部分，通过本节课的学习，为进一步学习营养物。

19、人体与外界的气体交换复习导学提纲一复习目标：1熟悉人体呼吸系统的组成。 重点2说出肺泡 与其功 能相适应的结构特点。3理 解气体交换气体扩散呼吸运动。 难点4理清人体肺部和组织细胞处的气体交换过程，解释解决生活问题。 重难点5知道体育运动与。

20、课题：第一节 人体与外界的气体交换二一精梳理一实验：人体呼出产生二氧化碳1.向澄清石灰水中吹气，实验现象是。2.这种现象说明了。二气体交换的原理气体的 作用：一种气体总是从 的地方向 的地方扩散，直到 为止。三人体内的气体交换包括 的气体交。