1、导学案：3.2.1 人体与外界的气体交换（一） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1. 说出呼吸道的结构与功能；说明肺泡与其功能相适应的结构特点。解释呼吸运动的原理。2.通过独立思考和小组合作，培养记忆、合作、交流、识图、探究能力。 3.形成结构与功能相适应的观点;确立健康生活的态度！ 二、自学指导要求如下：1、请同学们围绕学习目标，自主探究课本，勾画重难点和疑难问题。 2、完成学案，并在课本上做好勾画。导学：自学课本 P23P24 页呼吸系统的组成，完成下面的题(一)、呼吸系统的组成：呼吸系统包括 和 。1、呼吸道：气体进出 的 。（1）组成：包括 、 、喉、 和 等器官。（鼻腔前部生有 ，可
2、以 ，内表面有 ，能分泌黏液，使空气变得 、 ，黏膜中分布着丰富的 ，可以 空气。是气体和食物的共同通道。注意：咽既属于 系统又属于 系统）（2）特点：呼吸道以 或 做支架，其内表面覆盖着 ，黏膜内分布着丰富的 。（3）功能：保证气体 ，对吸入的空气具有 、 、 的作用。2、肺：是最主要的呼吸器官，是 的场所， 是进行气体交换的主要部位（功能单位）。思考：肺泡有利于气体交换的特点是什么？（1）数目 。（2）外面缠绕着丰富的 和 。（3）肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由一层 组成。合作探究：为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？及时练习;1.呼吸系统包括哪两部分? A.呼吸道和肺 B.肺和支气管 C.气管和
3、支气管 D.鼻腔和支气管2.呼吸时保证气管和支气管内气流畅通的结构是 A.肋骨 B.胸骨 C.平滑肌 D.C 形软骨3.患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是A.鼻黏膜分泌的黏液过多 B.气管、支气管分泌痰液过多 C.鼻黏膜充血肿胀 D.声带充血肿胀导学：自学课本 P24P26 页肺泡与外界的气体交换，按老师要求，完成下面的题（二）、肺泡与外界的气体交换1、呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成 与 。（1）过程：包括 和 。（2）结果：肺实现了与 的气体交换。2、平静呼吸时各部位的变化（1）演示实验；肋间肌收缩与舒张引起肋骨和胸骨的运动。膈肌运动引起胸廓容积的改变。自我体验：双手放在两侧肋
4、骨，先深吸气，再深呼气，体验胸廓容积的改变。（2）吸气：肋间肌和膈肌 ，胸骨、肋骨向 、向 移动，膈向 移动，胸腔体积 ，肺内气压 大气压，外界气体通过 进入 。(3)呼气：肋间肌和膈肌 ，胸骨、肋骨向 、向 移动，膈向 移动，胸腔体积 ，肺内气压 大气压，外界气体通过 进入 。及时练习：4.当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是 A.等于大气压，新鲜气体 B.等于大气压，混合气体 C.高于大气压，混合气体D.低于大气压，新鲜气体5.当我们“叹气”时，属于呼吸过程的A.平静呼气 B.平静吸气 C.深呼气 D.深吸气6、附加题 下图为演示模拟膈肌的运动示意图，据图回答下列问题。（1）图 表示
5、吸气状态，图 表示呼气状态。（2）图 B 状态中，膈肌处于 状态。（3）A、B 过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程。（4）古代女子将胸部和腰部束的很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。3.2.1 人体与外界的气体交换（二） 一、学习目标：1.阐明气体扩散的原理；概述肺泡内和组织里的气体交换；验证呼出的气体里含有较多的二氧化碳。2.通过独立思考和小组合作，培养记忆、合作、交流、识图、探究能力。 3.形成结构与功能相适应的观点;确立健康生活的态度！二、自学指导导学：自学课本 P26P29 页，完成下面的题1. 实验：比较人体呼出的气体与空气的区别按课本
6、实验过程进行试验。此实验说明什么问题 。2.气体具有 作用。3.人体内的气体交换包括 的气体交换和 的气体交换；都是通过 完成的。4.肺泡内的气体交换发生在 与 之间。肺泡内的 扩散进入血液，血液中的 扩散进入肺泡。肺泡内的气体交换使血液中的 含量增多， 含量减少。（血液由静脉血变为动脉血）5.组织里的气体交换发生在 与 之间。血液中的 扩散进入组织细胞，组织细胞中的 扩散进入血液。（血液由动脉血变为静脉血）看图 3.2-10 知道：肺泡中氧气的浓度最高；氧气最终到达组织细胞；组织细胞内二氧化碳浓度最高；二氧化碳来自组织细胞；肺泡中的氧气进入肺泡经过两层细胞，也是两层管壁。）呼吸过程包括四个过
7、程：1.肺泡与外界的气体交换 2.肺泡内的气体交换 3.气体在血液中的运输 4.组织里的气体交换1、向澄清的石灰水中吹气，一段时间后可以看见澄清的石灰水变得_了。这说明人体呼出的气体中含有较多的_ 。 2、肺泡内的气体交换是指 与 之间的气体交换，结果使 血变成 血。、肺泡内气体进入肺泡周围毛细血管，需经过几层细胞.1 .2 .3 .44、外界空气中的氧气进入人体后，最终到达肺 血液 心脏 细胞5.如图是人体呼吸过程示意图，请据图回答问题：(1)肺泡内的气体 交换是：血液中_的进入肺泡，肺泡内的_进入血 液。(2)组织里的气体交 换是：血液中_的进入组织细胞，组织细胞里的 _进入血液。(3)人体内的两次气体交换都是通过_实现的
