1、现代汉语(1)一、 关于这门课：现代汉语的提高课二、 关于教材：版本、内容三、 关于怎样学习这门课：四、 关于考核：第一节 国家通用语言文字的规范化、标准化一、20 世纪的汉语规范化运动二、汉民族共同语为什么以北京语音作为标准音三、新时期的语言文字工作（P15 方针、任务）四、语言文字的规范和标准 P17-20汉语拼音方案、汉语拼音正词法基本规则、普通话异读词审音表、普通话水平测试等级标准（试行） 、简化字总表、现代汉字通用字表、标点符号使用法第一批异形词整理表前言部分一、20 世纪的汉语规范化运动（切音字运动、国语运动、白话文运动）切音字运动：P3定义：切音字运动是清末 20 年间，发端于民
2、间的提倡文字改革、创制拼音字母的运动。功绩：是开始了中国人涉及创制汉语拼音的历史，切音字运动关于拼切何种话音的思考，使人们认识到确立统一的语音标准的重要性，直接引发了国语运动。知识点：卢戆章 一目了然初阶 闽广方言 拉丁化拼音方案王照 官话合声字母 “京音官话” 汉字偏旁国语运动：定义：国语运动是指民国初期到新中国成立前，统一语言，推广汉民族共同语口语的运动。功绩：确立了现代汉民族共同语的标准语音，即以北京话语音系统作为标准，确立了共同的口语标准。议定并推行了国语注音字母，在 1958 年汉语拼音方案公布前，我国的字典、词典都使用注音符号给汉字注音。 （我国台湾省的中小学教材至今仍在使用注音符
3、号。它是我国历史上由政府公布并推行的第一个汉语拼音方案。作为汉字正音、传播国语、帮助识字的工具，取得了非凡的成绩。 ）经验教训：（国语运动的启示）要使没有标准的初级形式的民族共同语（明末清出的官话）成为有明确规范的高级形式的民族共同语（标准语、国语和普通话） ，必须选择一种活的语言、自然的语言作为自身存在和发展的基础民族共同语必须有明确的规范、明确的标准。知识点：1913 年 读音统一会 （审定国音；核定音素、采定字母）正式采用“国语”这一名称 明清以来的“官话”历史上第一个由政府部门法定的国语标准音（“京音为主，兼顾南北” ）及其注音字母（又称国音字母，1918 年正式公布）1920 年 京
4、国之辨 问题起因国语标准音 1924 年 国语统一筹备会 以北京语音为标准音老国音：习惯上，把 1913 年“读音统一会”审定的 “京音为主，兼顾南北”的国语标准音，成为新国音：把 1924 年“国语统一筹备会”审定的以北京语音为标准的国音，叫做白话文运动：定义：1919 年五四运动前后，从北京推向全国的旨在提倡用能够表达公共口语的白话文取代文言文作为正式的书面语的运动。是一场书面语的变革。功绩：以白话文取代了文言文，建立了现代汉语的书面语。这又是现代汉民族共同语最后形成的一个标志。二、汉民族共同语为什么以北京语音作为标准音1、普通话的定义：（汉民族共同语的定义）以北京语音为标准音，以北方话为
5、基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语音、词汇、语法理解普通话语音以北京语音作为标准音，这里的北京语音是指北京音系而言，即北京话的声母、韵母及声调系统，不等于就是北京语音。北京话中还有一些土音，普通话并不是全盘吸收。普通话词汇以北方话为基础方言，实际上包含两层意思一是要舍弃北京话里地方色彩太重的方言词语，另一方面要吸收方言词汇中有丰富普通话词汇作用的新鲜词语。P12语法规范的内容是，一方面要以现代著名作家的优秀白话文作品的一般用例为规范，消除普通话本身存在的语法上、逻辑上的分歧和混乱现象，另一方面也要排除方言语法的影像，这样才可以使民族共同语的表达方式更加完美、更加精密。P132、普通
6、话为什么以北京语音作为标准音？P9-11（理解）3、官话的定义 P94、蓝青官话 P95、北京话不等于普通话 P136、汉语规范化会不会妨碍、限制语言的发展？束缚语言的生动性？P13第二节 汉语拼音方案的理论阐释一、汉语拼音方案与汉语拼音运动1913 注音符号（国语注音字母，1930）读音统一会中国历史上第一套法定的拼音字母（拼音方案）字母采用楷书的篆文古体字 国音字母第一式58 年前使用1926 国语罗马字拼音法式“国语罗马字拼音研究委员会”自己拟定、政府公布第一套拉丁字母式的汉语拼音方案国音字母第二式没推广北方话拉丁化新文字（北拉）1958 年汉语拼音方案 一届人大五次会议 中华人民共和国
7、法定的汉语拉丁化拼音方案 字母采用拉丁文字母 现行二、汉语拼音方案的设计和组成三、汉语拼音方案字母与语音的配置关系四、汉语拼音正词法基本规则P43 内容包括：分词连写法、成语拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行法规则等。这些内容可以概括为汉语拼音的拼写规范以及书写格式。总原则：按词注音、分词连写、专有名词、句子的开头要有标记。二、汉语拼音方案的设计和组成（一） 汉语拼音方案的组成汉语拼音方案由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。1、字母表 P27（补充：声母、韵母、元音、辅音元音：气流在口腔不受阻发出来的音。如 aoe辅音：气流在口腔受阻发出来的音。如 bpm声母：一般指汉字音
8、节中开头的辅音音素。如 bai 中的 b韵母：音节中，声母后面的部分。如 hao 中的 ao元音、辅音是根据音素的发音性质划分的，声母、韵母是研究汉语语音的人按照音素在汉字学中的位置与作用划分的）2、声母表 P29 对比书上的拼音方案中的声母表和上面的韵母表的区别。普通话由 21 个声母、22 个辅音音位。3、韵母表 P30对比书上的拼音方案中的声母表和上面的韵母表的区别。本韵（韵腹、韵尾）补充韵母表下的说明。4、声调符号标调要标在主要元音上；符号标调法调类名称（阴平、阳平、上声、去声） 、调值（55、35、214、51） 、符号（）声调是汉语字音不可缺少的组成部分。其区别功能的负荷量大于声母
9、、韵母。5、隔音符号为什么要用隔音符号？起隔音作用的有几种形式？隔音符号（ ） 、隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界限的字母，叫隔音字母。如 y/w隔音规则：P331、a/o/e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（ ） 。举例“喝那杯水”henabeishui。52、在零声母音节中，、 要用隔音字母 y 改写，u 要用隔音字母 w 改写。举例“小吴”xiaou。95（补充：零声母普通话里，有一些字是由元音音素打头的，这种字没有辅音音素充当声母，其声母位置等于零。由 、u、a、o、e 等元音音素打头的音节，都叫零声母。如鱼（yu）.）汉语拼音方案是根据韵头来分隔音节的。（二）需
10、要说明的几个问题1、方案中几个特殊的字母：原字母组合而成的字母 zh/ch/sh/ng2；原字母添加符号而成的字母 /；y、w 就其对音节的分界而言，主要作用是隔音符号。就其一般性质而言是半元音字母；就其在韵母中的地位而言就韵头字母；就音节划分而言是隔音字母。p34：yw 的用法v 在记录普通话时，不用； 的拼写规则 P34(1.2.3)2、拼写方案中的省略问题 P34：符号的省略（、i） 、字母的省略（ iou/uei/uen）三、汉语拼音方案字母与语音的配置关系1、舌面音声母的字母配置及其字母的选择 P362、舌尖前音和舌尖后音的字母配置 P373、bdg 和 ptkP394、舌面前圆音y
11、的字母设置 P405、舌尖元音和的字母设置 P406、iou/uei/uen 的拼写形式 P41韵母表中的 iou uei uen 这三个韵母的拼写形式，在实际使用中是永远不会出现的。因为在前面有声母是，他们用省写形式拼写，当前面没有声母是，韵头 I 和 又要根据隔音规则该写为 you/wei/wen. P357、ao、iao，实际读音 au、iau第三节 普通话的语音系统一、语音怎样构成一种系统二、普通话声母系统的语音特点三、普通话韵母的结构分析及其分类四、汉语拼音方案和普通话音位系统一、语音怎样构成一种系统 P49不同的语言各有自己的语音系统。这句话主要包含两方面的内容：一是他们有各自不同
12、的语音单位，二是他们有各自不同的语音组合规律。（一）语音单位与意义相关的语音单位所谓语言有各自不同的语音单位，通常指的是与语言的语义系统有直接联系的语音单位。如：爸（ba） ，妈（ma） ，b、m 就是两个不同的辅音音位。也就是两个不同的语音单位。（补充：音位一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。 ）据此，普通话共有 22（21ng）个辅音，6 个元音（a o e i u ） ，4 个声调。与语音相关的语音单位一种语言系统的组成，在包含这种语言全部音位性的语音单位的同时，也包含每个音位的音位变体。如（补充：音位变体处于互补分布中的各个音素，被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音
13、位的不同变异形式。 ）普通话特有的单位从音节结构出发，根据汉语拼音方案，我们又可以说普通话中最基本的语音单位一共有 21 个辅音声母，39 个韵母，4 个调类。P50语音单位组成了音节。音节听觉上最容易分辨的音段。音节与汉字的关系：P49 一般来说一个汉字代表汉语一个音节，但不能光凭书写单位给语音划分音节，因为有时一个汉字并不代表一个音节。如“花儿” ，写成两个汉字，实际上只代表一个音节。 （一个汉字一定代表一个音节，但一个音节不一定是一个汉字）普通话里的基本音节 400 多，加上声调 1300 多个表义音节。音节又被认为是最小的语音结构单位。（二）语音单位的组合规则1、就汉语说，语音系统中最
14、重要的音位组合关系就是声韵配合关系。汉语语音单位中的声母和韵母的组合、配合规律，以“类”为位单位进行。主要就是声母的发音部位和韵母开头的元音（介音）的组合。注意：介音介音是韵母开头的元音，即韵头。如韵母 iao 中的 i。补充：开口呼韵母无韵头，且韵母不是 、u、 的韵母。齐齿呼韵母由元音 起头的韵母。合口呼韵母由 u 起头的韵母。撮口呼韵母由 起头的韵母。开 齐 合 撮双唇音 b p m (u) 唇齿音 f (u) 舌尖中（清） d t 舌尖中（浊） n l 零 舌根 g k h 舌尖后 zh ch sh r 舌尖前 z c s 舌面 j q x 2、了解一种语言系统的特点，就要围绕音节构成方式弄清几个问题：p521.2.3.综观汉语普通话的音节，其组合上有下列一些特点：第一，辅音一般只能出现在音节前面，只有鼻音 n 可以出现在音节开头和音节末尾，舌根鼻音 只能出现在音节末尾，其他塞音、檫音、塞檫音、边音等都只能出现在音节的前面；第二，每个音节都有元音和声调，所以汉语音节都比较响亮，具有音乐美；第三，普通话音节没有几个辅音连缀的现象。总之，汉语音节的构成是比较简单的，由于这些特点，国外有些学者甚至认为汉语最适合作为人机交互的语言，因为汉语音节元音地位比较突出，音节比较响亮，适合机器处理。二、普通话声母系统的语音特点 P53
