1、1第五章 语 法二、填空题:1 词 类 指 的 是 词 在 语 言 结 构 中 表 现 出 来 的 类 别 , 对 汉 语 词 进 行 分 类 , 必 须 以 词 的 为 依 据 。2 实 词 和 虚 词 最 大 的 不 同 是 虚 词 不 能 单 独 充 当 成 分 。3 词 的 语 法 功 能 是 指 词 的 。4 词 的 分 类 是 逐 级 进 行 的 , 首 先 根 据 能 否 作 句 法 成 分 , 可 以 把 词 分 为 实 词 和 两 大 类 。 5 语 气 词 经 常 附 着 在 句 末 , 表 示 某 种 语 气 , 普 通 话 里 最 常 见 的 语 气 词 有 。6 副
2、词 的 语 法 特 点 是 一 般 只 能 充 当 。7 代 词 可 以 分 为 人 称 代 词 、 指 示 代 词 、 。8 助 词 包 括 结 构 助 词 、 动 态 助 词 、 以 及 “所 、 似 的 ”等 其 他 助 词 。 9 现 代 汉 语 的 五 种 基 本 短 语 是 偏 正 短 语 、 动 宾 短 语 、 中 补 短 语 、 主 谓 短 语 、 联 合短 语 , 它 们 是 根 据 来 分 类 的 。10 在 偏 正 短 语 中 , 起 限 制 或 描 写 作 用 的 成 分 叫 修 饰 语 , 被 修 饰 的 是 。 11 兼 语 是 由 一 个 动 宾 短 语 和 短
3、语 套 合 而 成 。12 “今 天 春 节 ”是 关 系 的 短 语 。13 “从 黄 河 游 泳 ”从 结 构 关 系 上 看 是 短 语 。14 句 子 是 能 够 表 达 一 个 相 对 完 整 意 思 的 语 言 单 位 , 每 一 个 句 子 都 有 一 定 的, 表 示 不 同 的 语 气 。 15 从 主 语 关 系 上 看 , 主 语 可 以 分 为 施 事 主 语 、 受 事 主 语 、 。16 根 据 结 构 关 系 , 单 句 可 分 为 主 谓 句 和 。17 根 据 主 谓 句 中 谓 语 的 性 质 和 特 点 可 以 把 主 谓 句 分 为 四 种 , 即 名
4、词 谓 语 句 、 动词 谓 语 句 、 形 容 词 谓 语 句 和 句 。18 由 连 动 短 语 充 当 谓 语 的 句 子 称 。19 复 句 是 由 两 个 或 两 个 以 上 的 组 成 的 句 子 。20 在 复 句 中 用 来 连 接 分 句 并 表 明 分 句 之 间 关 系 的 连 词 、 副 词 和 短 语 , 统 称。21 句 子 的 语 气 一 般 分 为 陈 述 、 、 祈 使 、 感 叹 四 种 。22 根 据 结 构 特 点 , 疑 问 句 可 以 分 为 是 非 问 、 特 指 问 、 、 正 反 问 。 23 就 词 性 来 说 , “突 然 ”是 , “忽
5、然 ”是 。24 就 词 性 来 说 , “正 在 ”是 , “现 在 ”则 是 。25 从 结 构 关 系 看 , “他 自 己 、 西 岳 华 山 、 校 长 蔡 元 培 ”等 是 短 语 。26 “学 校 管 理 部 门 同 志 的 想 法 ”中 的 定 语 是 。27 从 语 义 类 别 看 , 补 语 可 以 分 为 、 、 、 、 、 七 类 。 28 “母 亲 最 大 的 特 点 是 一 生 不 曾 脱 离 劳 动 ”中 “是 ”是 词 , “他 是 老想 着 大 伙 儿 ”中 的 “是 ”是 词 。29 “被 ”字 句 是 受 事 主 语 句 , 用 介 词 “被 ”引 进 的
6、 句 式 。30 “除 非 水 很 浅 , 船 才 开 不 进 来 ”是 关 系 的 复 句 。四、多项选择题1、语法这个术语有如下( )几个含义A 语法规律 B 语法现象 C 语法科学 D 语法教材2、实词可以分为( )几类。A 体词 B 谓词 C 加词 D 数词 E 代词3、起附着作用的虚词有( ) 。A 介词 B 助词 C 语气词 D 副词 E 连词4、加词包括( )A 区别词 B 形容词 C 副词 D 介词 E 助词25、代词包括( )A 人称代词 B 指示代词 C 疑问代词 D 代名词 E 代动词6、虚词包括( )A 介词 B 副词 C 连词 D 助词 E 语气词7、 “报告”一词兼
7、( )A 名词 B 动词 C 形容词 D 连词 E 代词8、 “和、跟、同、与”兼( )A 动词 B 连词 C 介词 D 副词 E 助词9、汉语短语的基本结构类型有( )A 主谓短语 B 述宾短语 C 述补短语 D 偏正短语 E 联合短语10、句法结构的功能分类有( )A 体词性短语 B 谓词性短语 C 加词性短评D 副词性短语 E 介词短语11、主语按语义类型可以分为( )A 施事主语 B 受事主语 C 中性主语D 谓词性主语 E 时间处所主语12、宾语按功能可分为( )A 体词性宾语 B 名词宾语 C 形容词宾语D 谓词性宾语 E 主谓短语宾语13、下面补语属于结果补语的有( )A 弄明白
8、 B 站起来 C 吃个痛快 D 砸碎 E 扫干净14、句子的特殊成分包括( )A 复说语 B 独立语 C 拟声语 D 插说语 E 呼叫语15、非主谓句包括( )A 名词句 B 动词句 C 形容词句 D 省略句 E 独语句16、主谓句包括( )A 名词谓语句 B 动词谓语句 C 形容词谓语句D 主谓谓语句 E 连动句17、联合复句包括( )A 并列复句 B 连贯复句 C 递进复句D 选择复句 E 条件复句18、偏正复句包括( )A 因果复句 B 假设条件复句 C 转折复句D 让步复句 E 递进复句19、表示假设条件的复句类型有( )A 只要 A,就 B B 如果 A,就 B C 无论 A,都 B
9、D 因为 A,所以 B E 既然 A,就 B20、句子的变化包括( )A 倒装 B 省略 C 紧缩 D 换位 E 扩展21、句子的语气一般分为( )A 陈述 B 疑问 C 祈使 D 感叹 E 否定22、疑问句可以分为( ) 。A 是非问 B 特指问 C 反复句 D 选择问 E 正反问23、 “搭配不当”的情况有( )A 主谓搭配不当 B 述宾搭配不当 C 修饰语与中心语搭配不当D 定语与中心语搭配不当 E 中心语与补语搭配不当324、属于偏正结构的短语有( )A 非常安静 B 语法学习 C 借书看 D 躺着不动 E 从哪里来25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是( )A 我昨天进的城 B
10、我会告诉你的 C 新买的自行车D 遇到一个不讲理的 E 他是这么说的26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是( )A 我已经吃了饭 B 去年上了大学 C 明天我下了班和你去D 你都大学生了 E 我在北京住三年了27、下列语句中的“在”不属于介词的是( )A 我在家 B 他在黑板上写字 C 把东西放在桌子上D 他在看书 E 在家要孝顺父母28、下列句子中不属于介词“跟”的有( ) 。A 我跟他一起去的 B 你跟他要 C 谁跟谁都没关系D 你抽空跟他谈谈 E 你快跟着我走五、分析题:1、指出下列句子中划线词所属的词类。(1)这件事已经讨论过了。 (2)天渐渐冷起来了。(3)他正在教室里看书。(4
11、)自行车他骑出去了。(5)我拿着 本书。(6)你吃了饭再走。(7)他是外国人吗?(8)你应该努力学外语。(9)他刚才来过。(10)最好听的是这首歌。(11)房子上面铺着瓦。(12)这是一本袖珍词典。(13)老张请我吃饭。(14)幸亏他来。(15)我忽然想起来了。(16)这件事很突然。(17)无论谁都说好。(18)他连忙说不行。(19)问题要彻底解决。(20)我们应该科学地分析。(21)我们又继续战斗了。(22)屋里有一扇门。(23)我们要辩证地看问题。(24)所有人都不得离开。(25)这种情况是很正常的。(26)我们要不断改进服务态度。(27)共产党员要加强自我修养。(28)他作了一个报告。(
12、29)我们要赶快行动。(30)工程刚刚开始。2、指出下列短语的类型。 坐在床上 ( ) 来了三位 ( ) 敢想敢说 ( ) 领导带头 ( ) 放学之前 ( ) 派他完成 ( ) 卖菜的 ( ) 拍着手笑 ( ) 我们三个人 ( ) 对这些人 ( )3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次:走 在 后 头 的 人 要 加 油这 位 新 来 的 客 人 我 不 认 识世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国 浓 浓 的 长 长 的 眉 毛 和 一 双 不 大 不 小 的 眼 睛谁 是 最 可 爱 的 人4、对下列短语做层次分析,如果有歧义,则要做不同的分析。热爱人民的总理咬死农
13、民的狗(3)学习雷锋的故事对张三的批评4两个工厂的劳模进口机电产品想起来了5、分析下列句子,如果是单句,请根据谓语确定其句型;如果是复句,则分析分句之间的层次和关系。(1)他来信说,只要我们愿意去,他一定奉陪。(2)他不但细心听取了我们的意见,而且立刻通知组内同志前来商量,态度甚至比我们还要积极。(3)一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。(4)一路上,他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。(5)要是谁干起活来马马虎虎,不管他怎样能干,不管他对我多么好,我也不买他的账。(6)老王头到底借给你多少种子?(7)他真的把我当成来九连扎根的指导员了。(8)依我看,保护消费者权利也是对生产厂家和服
14、务部门的一种爱护。(9)虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨,虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况,虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行,不懂得如何下手工作,可是,历史既把建设的担子放在他们肩上,他们就以无比的英雄气概,挑起这繁重的担子,坚毅地向前走。(10)鲁迅的小说我看了好几本。(11)只要能让我工作,不管到什么地方我都去!(12)太阳神口服液可调节机体平衡,帮助人体主动吸收食物中的养分,而非单一进补,因此,不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制,适应范围广,而且也无任何副作用。(13)他们去海南岛玩了许多地方。(14)广阔富饶的新疆,对国内外旅游者具有极大的
15、吸引力。(15)有的人由于不懂逻辑,因此对别人不合逻辑的言沦,不但不能觉察它的荒谬,反而随声附和,人云亦云。(16)现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害,但是并不等于此类香烟无毒,因为只要香烟燃烧,就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质,就会对机体继续造成损害。(17)你看,这大概是钱玄同的手迹吧?(18)一路上,我脑海中不停地翻腾着这个问题:“他怎么搞起民间文学来了?”(19)干部处的花名册告诉我,这九连的指导员是空位。(20)三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。(21)他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。(2
16、2)她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早巳成为渣滓。(23)我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线,只要大胆而谨慎地工作,只要经过周密的调查研究,广泛听取群众意见,就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来,保证我们的事业后继有人。(24)那种场面,那种气氛,使我感到从未有过的的新奇和兴奋。(25)在融洽热烈的气氛中,学生们还就经济体制改革问题同理论工作者一起进行了探讨。(26)在这里,我可以说一说我自己感情变化的经验。(27)他早想在路上拾得一注钱,但至今还没看见;他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱,慌张地四顾,但屋内是空虚而且了然。(28)浙江解放后,陈伟达同志在浙江的社会主义改造
17、和建造中,表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。(29)我两手空空,既不愿让悲鸿知道,以免他焦急,又不愿开口向人求助。5(30)经过一番风雨,我又把你从死神的手里夺了回来。6、指出下列句子的句型及句式。(1)宋师傅病了的消息,很快就传遍了全村。(2)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。(3)他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。(4)抗日战争爆发后,革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。(5)自从早晨散会以后,菊英就在后院奶奶家里等侯通知。(6)我毫不犹豫地和她一起走了出去。(7)结结巴巴地,他把昨天的事说了一遍。(8)在市中心大医院的急诊室里,到
18、处挤满了人。(9)他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了。(10)曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。(11)他得在坡里砍几根棍子回去修补一下。(12)小风紧紧靠在一棵树上站着。(13)我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。(14)我求他给我讲解。(15)姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。(16)所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。(17)赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。(18)其次要推出人来拟电稿。(19)震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。(20)他鼓励我写。(21)五月的一天,小梅到区上发动做军鞋。7、用划线法分析下列复句的层次和关系。(1)车摇慢了,线轴快了,线就会断头;
19、车摇快了,线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳,线就会打成结。(2)经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信却又难以下笔。(3)掌柜是一幅凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。(4)城里有许许多多的事他不明白,听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂,因为一人一个说法,而且都说得不到家。(5)虽然是满月,天上却有层淡淡的云, 所以不能朗照; 但我以为这恰到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。(6)固然,如果不认识矛盾的普遍性,就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据,但是,如果不研究矛盾的特殊性,就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质,就无从发现
20、事物运动发展的特殊原因。(7)内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写多长,也没有分量,所以不能只看量,要讲实质。(8) “理直气壮 ”看来无可非议,但若运用于人民内部, “气壮”往往效果不佳,使对方难以接受,甚至发生纠纷。(9)我们很多人没有很好地学习语言,所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。(10)只要他们不觉得厌烦,我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不必要的代价。6第五章 语 法(答案)二、填空题1、语法功能 2、句法 3、词和词的组合能力 4、虚词5
21、、 “的、了、吗、呢、吧、啊” 6、状语 7、疑问代词 8、比况助词 9、结构关系 10、中心语 11、主谓短语 12、主谓 13 偏正关系短语 14、语调 15、当事主语 16、非主谓句 17、主谓谓语句 18、连谓句19、分句 20、关联词语 21、疑问 22、选择问 23、形 容 词 副词 24、副 词 名词 25、同位短语 26、学 校 管 理 部 门 同 志27、结 果 补 语 程 度 补 语 可 能 补 语 状 态 补 语 程 度 补 语 数 量 补 语 时 间 处 所 补 语 28、 动 词 副 词 29、 施 事 或 单 用 “被 ”30、 条件四、多项选择题1、ACD 2、A
22、BC 3、ABC 4、AC 5、ABC 6、ACDE 7、AB 8、BC 9、ABCDE 10、 ABC 11、ABC 12、AD 13、ADE 14、AD 15、ABC 16、ABCD 17、ABCD 18、ABCD 19、ABC 20、ABC 21、ABCD 22、ABDE 23、ABC 24、ABE 25、ABE 26、DE 27、AD 28、CE五、分析题:1、 (1)动态助词 (2)副词(3)副词 (4)趋向动词(5)动态助词 (6)动态助词(7)语气词 (8)形容词(9)时间名词 (10)程度副词(11)方位词 (12)区别词(13)动词 (14)副词(15)副词 (16)形容词(
23、17)连词 (18)副词(19)形容词 (20)名词(21)动词 (22)量词(23)形容词 (24)形容词(25)形容词 (26)副词(27)动词 (28)名词(29)动词 (30)副词2、 坐在床上 (中补短语 ) 来了三位 (动宾短语 )敢想敢说 (联合短语 ) 领导带头 (主谓短语 )放学之前 (方位短语 ) 派他完成 (兼语短语 )卖菜的 (“的”字短语 ) 拍着手笑 (连谓短语 )我们三个人(同位短语 ) 对这些人 (介词短语 )3、(1)走 在 后 头 的 人 要 加 油主 谓定 中 状 中 中 补(2)这 位 新 来 的 客 人 我 不 认 识主 谓定 中 主 谓 定 中 状中
24、7状中(3)世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国 同 位定 中同 位定 中定 中联 合(4) 浓 浓 的 长 长 的 眉 毛 和 一 双 不 大 不 小 的 眼 睛联 合定 中 定 中 联 合 定 中 联合 状中 (5)谁 是 最 可 爱 的 人主 谓动 宾 定 中 状 中4、热爱人民的总理 咬死农民的狗动| 宾 动| 宾 定 )中 定 )中 热爱人民的总理 咬死农民的狗定 ) 中 定 )中 动|宾 动|宾 学习雷锋的故事 学习雷锋的故事| ) ) | 对张三的批评 对张三的批评介词短语 定 )中 ) 介短 两个工厂的劳模 两个工厂的劳模 ) ) ) ) 进口机电产品 进
25、口机电产品动 | 宾 定 )中) ) 8想起来了 想起来了中补 动| 宾 5、(1)主谓句,动词谓语句。(2)他不但细心听取了我们的意见,|(递进)而且立刻通知组内同志前来商量,|(递进)态度甚至比我们还要积极。 (3)主谓句,动词谓语句。(4)主谓句,动词谓语句,连动句。(5)要是谁干起活来马马虎虎,|(假设条件)不管他怎样能干,|(并列)不管他对我多么好,|(假设条件)我也不买他的帐(6)主谓句,动词谓语句。(7)主谓句,动词谓语句, “把”字句。(8)主谓句,动词谓语句, “是”字句。(9)虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨,|(并列)虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况,
26、|(并列)虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行,|(因果)不懂得如何下手工作,|(转折)可是,历史既把建设的担子放在他人肩上,|(因果)他们就以无比的英雄气概,挑起这繁重的担子,|(连贯)坚毅地向前走。(10)主谓句,主谓谓语句。(11)只要能让我工作,|(假设条件)不管到什么地方,|(并列)不管条件多么艰苦,|(假设条件)我都去。(12)太阳神口服液可调节机体平衡,|(并列)帮助人体主动吸收食物中的养分,|(因果)而非单一进补,|(因果)适应范围广,|(递进)而且也无任何副作用。(13)主谓句,动词谓语句,连动句。(14)主谓句,动词谓语句。(15)有的人由于不懂逻辑,|(因果)因此对
27、别人不合逻辑的言论,不但不能觉察它的荒谬,|(递进)反而随声附和,|(并列)人去亦云。(16)现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害,|(转折)但是并不等于此类香烟无毒,|(因果)因为只要香烟燃烧,|(并列)就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质,|(并列)就会对机体继续续造成损害。(17)主谓句,动词谓语句, “是”字句。(18)主谓句,动词谓语句。(19)主谓句,动词谓语句。(20)三味书屋后面也有一个园,|(解说)虽然小,|(转折)但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,|(并列)在地上或桂花树上寻蝉蜕。(21)主谓句,动词谓语句。(22)主谓句,动词谓语句。(23)我们有正确的思想
28、路线、政治路线和组织路线,|(因果)只要大胆而谨慎地工作,|(并列)只要经过周密的调查研究,广泛听取群众意见,|(假设条件)就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来,|(目的)保证我们的事业后继有人。(24)主谓句,动词谓语句。(25)主谓句,动词谓语句。(26)主谓句,动词谓语句。(27)他早想在路上拾得一注线,|(转折)但至今还没有见,|(并列)他想在自己的破屋时忽然寻到一注钱,|(连贯)慌张地四顾,|(转折)但屋内是空虚而且了然。9(28)主谓句,动词谓语句。(29)我两手空空,|既不愿让悲鸿知道,|(目的)以免他焦急,|(并列)又不愿开口向人求助。(30)主谓句,动词谓语句, “把”
29、字句。6、(1)主谓句,动词谓语句。(2)主谓句,动词谓语句。(3)主谓句,动词谓语句。(4)主谓句,形容词谓语句。(5)主谓句,动词谓语句。(6)主谓句,动词谓语句。(7)主谓句,动词谓语句, “把”字句。(8)主谓句,动词谓语句,存在句。(9)主谓句,动词谓语句。(10)主谓句,动词谓语句,连动句。(11)主谓句,动词谓语句,连动句。(12)主谓句,动词谓语句,连动句。(13)主谓句,动词谓语句,连动句。(14)主谓句,动词谓语句,兼语句。(15)主谓句,动词谓语句,兼语句。(16)主谓句,动词谓语句,兼语句。(17)主谓句,动词谓语句,兼语句。(18)主谓句,动词谓语句,兼语句,省略句。
30、(19)主谓句,动词谓语句, “把”字句。(20)主谓句,动词谓语句,兼语句。7、用划线法发析下列复句的层次和关系。(1)车摇慢了,|(并列)线轴快了,|(假设条件)线就会断头;|(并列)车摇快了,|(并列)线轴慢了,|(假设条件)毛卷、棉条就会拧成绳,|(并列)线就会打成结。(2)经过的年月一多,|(因果)话更无从说起,|(因果)所以虽然有时想写信,|(转折)却又难以下笔。(3)掌柜是一幅凶脸孔,|(并列)主顾也没有好声气,|(因果)教人活泼不得;|(因果)只有孔乙己到店,|(假设条件)才可以笑几声,|(因要)所以至今还记得。(4)城里有许许多多的事他不明白,|(递进)听朋友们在茶馆里议论更
31、使他发糊涂,|(因果)因为一人一个说法,|(递进)而且都说得不到家。(5)虽然是满月,|(转折)天上却有一层淡淡的云,|(因果)所以不能朗照;|(转折)但我们以为这恰是到了好处|(递进)酣眠固不可少,|(转折)小睡也别有风味的。(6)固然,如果不认识矛盾的普遍性,|(假设条件)就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据,|(转折)但是,如果不研究矛盾的特殊性,|(假设条件)就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质,|(并列)就无从发现事物运动发展的特殊原因。(7)内容有分量,|(假设条件)尽管文章短小,|(转折)也是有分量的;|(并列)如果内容没有分量,|(假设条件)不管写多长,|(假设条件)也没有分量,|(因果)所以不能只看量,|(递进)要讲实质。(8) “理直气壮”看来无可非议,|(转折)但若运用于人民内部,|(假设条件) “气壮”往往效果不佳,|(解说)使对方难以接受,|(递进)甚至发生纠纷。(9)我们很多人没有很好的学习语言,|(因果)所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话,|(并列)只有死板板几条筋,|(解说)像瘪三一样,|(解说)瘦得难看,|(解说)不像一个健康的人。(10)只要他们不觉得厌烦,|(假设条件)我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路,|(目的因果)以便他们少付出一些不必要的代价。