1、,现 代 汉 语语 法南昌大学中文系徐阳春,第一讲 语法概论,一、语法和语法学 二、语法研究的方法,一、语法和语法学,语法 语法学,（一）语法,1什么是语法 ？ 语法是语言的结构规则。词语能否搭配、怎样搭配，句式之间能否转换、怎样转换，都要遵循一定的规则。,2语法单位语法单位有大有小，依次是词、短语和句子。词词是造句时能够独立运用的最小的语言单位，它既是词汇的主体层级，又是语法单位。词汇部分讨论它的构造，语法部分讨论它的句法功能。“独立运用”和“最小”是区别词与非词不可缺少的两个条件。,短语短语又叫词组，是由两个以上的词组成的语法单位。短语可分为两类：固定短语和临时短语。前者是固定搭配，需要整
2、体识记，后者是临时组合。,句子 句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。 词、短语是造句的材料，但也可以单独成句，那么，它们与句子有什么区别呢？ 区别在于词语所叙述的内容是否与现实发生特定联系。词、短语是造句单位，不能与现实发生特定联系。而句子是使用单位，同现实发生特定联系。例如词典里找到的“好”只是一个词，但在对特定事物进行评价时说“好！”，则是一个句子。“禁止吸烟”是一个短语，但当它出现在公共场所的墙壁上提醒人们不要吸烟时则是一个句子。,3语法的性质 抽象性语法是语言的结构规则。结构规则是有限的，而人们说写出的句子则是无限的。有限的规则之所以能够生成无限多的句子，是因为语法具有抽象性特点
3、。,稳固性语法的稳固性是相对语音、词汇而言的。其稳固性主要表现在历史继承性和不可渗透性两个方面。语法的历史继承性，可以从汉语的发展中很明显地看出。,递归性 递归性指同样的结构规则可以层层嵌套。 例如“庐山/风景/秀丽”，第一层是主谓结构，第二层谓语部分也是主谓结构，小的主谓结构嵌套于大的主谓结构之中。 又如“位于前湖之滨的/风景优美的/南昌大学/校区”，每一层都是偏正结构，小的偏正结构嵌套于大的偏正结构之中。 正是由于有限的规则可以重复使用，层层嵌套，我们才能用有限的规则支配相对有限的词去造出数量上无限多、长度上不受限制的句子。,民族性 人类思维的规律是一致的，但不同民族表达同一思维的语法形式
4、却不尽相同。,4语法的作用 人们的言语行为必须符合语法规则，否则就无法交流信息。这可以从两个方面加以说明： 第一，从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会不知所云或感到别扭。,第二，从话语理解的角度看，听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示，否则无法理解。,5语法的存在形式 语法是以抽象的规则形式存在于人们的大脑里。小孩在习得母语的同时也在LAD的帮助下内化了其中的语法规则。,语言结构规律语法 语法手段语法特点（抽象/稳固/民族性） 语法 对语法的描写和解释语法单位（词、词组、句子）语法学 目的上：历史/比较/描写语法方法上：传统/结构主义/转换生成语法,语法意义
5、和语法手段词与词组合时的关系意义 语法意义 比较：词汇意义（词语的解释）,语法意义的表达形式 语法手段词序/虚词一对一：了；Adj+N（偏正） 手段与意义 一对多：V+N（动宾/偏正）聪明人（词序）多对一：偏正聪明的人（虚词）,研究语言的发展演变（动态） 历史语法学 现代古代方法古代现代,狭义的：历史比较语法 （亲属语言的比较） 比较语法学广义的：包括多种形式的比较eg.汉外、古今、普方,某一语言某一时期的语法 描写语法学断面的、静态的描写,规范语法，源于拉丁语法 形态：词形变化 传统语法 范畴：语法意义的类体系：层级系统区分词法和句法（句子成分分析法特点以规则为纲,索绪尔美国描写语言学 结构
6、主义语法 分析方法：替换/分布/层次分析/变换向心结构/离心结构,乔姆斯基语言能力 转换生成语法 转换/生成表层结构深层结构,词的分类音节：单/多音节词语素：单纯词/合成词词汇 意义：单义/多义；同义/反义来源：古语词、外来词、形式：同音同形/同音异形 词的分类实词语法 虚词,词的语法分类标准语法功能 词的语法分类指词在语言结构中表现出来的类别。Eg.我吃了饭 词的外部结构关系： Eg.我 吃 了 饭 语言的组织规律： Eg.形容词+名词 * 副词+名词,能否充当句法成分：实词/虚词语法功能 实词词与词的组合能力虚词与实词的关系,名词的语法功能：数量+名词名词 *不+名词介词+名词主、宾语,时
7、间: 主、宾、状特殊名词 处所：主、宾、常与方位词连用方位：主、宾、最+方位词,单纯的：上、东、里、中、内、间、旁 方位词以+单纯方位词合成的 之+单纯方位词单纯方位词+边/面/头单纯方位词对举：上下,动词的语法功能： 不/没有+动词 动词+时态助词动词 经常作谓语，多数带宾语AA重叠方式 ABAB,动词重叠 单音节动词：看看、走走、坐坐 双音节动词：学习学习、交流交流胡裕树认为： 动词重叠表示尝试态，有时还引申出时间短暂的意味（短时态）。,问题： 我们出去走走。*我们出去走。 进来坐坐。进来坐。 你回家看看。*你回家看。 你说说。你说。 休息休息。休息。,Look Have a look.
8、Walk Take a walk. Rest Have a rest.,趋向动词（谓语、补语） 特殊动词 助动词（谓语、状语）判断动词：是,来、去一般用法 上、进、过、起、开 下去、回去、过来 趋向动词热起来引申用法 活下去醒过来,可能：能、能够、可能、会 助动词 不X不：表示委婉应该：该、应该、应当、要不X不：表示强调,形容词的语法功能：不/很+形容词（状态形容词除外）形容词+名词 形容词 形容词+动词AA重叠AABB；ABAB（状态形容词）,从意义上看：性质形容词 形容词状态形容词 从功能上看：谓语形容词 形容词非谓形容词,作状语：程度加强 重叠形容词作定语：轻微、适中,基数：一、二、万、
9、零、半数词序数：第一、初五,几+十/百/千/万百/千/万+把 概数 一、二+十/百/万+来一、二+百/万+多二三百五十以上/以下/左右/,物量词：尺、两、点、些 量词动量词：下、场、番、次、阵,量词重叠：一AA；一A一A主语（一AA ）：“每一” 意义 状语：“逐一”定语：“多”,程度：非常、过于情状（方式）：亲自、竭力频率：常常、再三 副词 时间：立刻、刚范围：都、只、全都否定：不、未、没有语气：居然、难道关联：越、又、也,人称代词代词 指示代词疑问代词P.S.虚指用法,连词：连接词、词组或分句介词：附着在实词前面 虚词 助词：附着在实词后面或前面语气词：附着在句末,有争论的词类：可以单独成
10、句 叹词一般不作句法成分可以独立成句 象声词可以作定语或状语,词类：以全体词为对象，分为若干类 词性：以个别词为对象，归类某一类,兼类：经常功能 活用：临时功能 同音：意义不联系,某类词或某个词的语法特点通常指的是主要特点，并不是全部特点。,偏正词组后补词组动宾词组主谓词组 词组 联合词组同位词组连动词组兼语词组,词与词的组合具有选择性： 语义上：吃饭*吃床 句法上（体现在各类实词的词范畴上）：名词+谓语形容词（主谓关系）*名词+非谓形容词（主谓关系）,三种不同的语序： 语义上：玻璃窗户 窗户玻璃 句法上：客来了来客了 语用上：你怎么了？怎么了，你？,偏正结构中“的”字的作用： 1.区别偏正关
11、系和非偏正关系父亲母亲父亲的母亲写文章写的文章我们学生我们的学生 NB：区别偏正关系和非偏正关系必须有相对格式。上例短线前后的格式就是相对格式。,2.强调偏项（强调前边词语的修饰性或领属性）历史事实历史的事实斗争经验斗争的经验我们国家我们的国家朝鲜朋友朝鲜的朋友孩子脾气孩子的脾气一斤鱼一斤的鱼 NB：强调修饰性或领属性必须有平行格式。上例短线前后格式就是平行格式。,3.在没有相对格式和平行格式的情况下，只有非用不可或不能用的规律：很好的人*很好人一本书*一本的书,连词：并、而、和、或 并：连接动词 而：连接形容词 和：连接名词、动词和形容词 或：连接名词、动词和形容词（选择）,连接动词：有共同
12、的宾语或状语 和有共同的状语,词组的功能类别：结构上：主谓、偏正 词组功能上：体词性、谓词性、加词性,复杂词组的层次分析（309） 偏正词组的内部结构层次关系： 1.（A+B）C：伟大的、光荣的祖国 2. （A B） C：一位工人的建议 3. A （ B C）：一项工人的建议,多义和歧义：多数：多义 词少数：单义多数：单义 词组 少数：多义,单说时有两种以上理解多义 词组在句中仍然有两种理解歧义,句子和句子分析定义：句子是语言的基本运用单位。 句子 所述内容同现实相联系特点：带有特定的语调，表示某种语气,词/词组：静态、概念意义句子 ：动态、同现实联系、语调/语气,句子的类 语气：陈述句；疑问
13、句；祈使句；感叹句动宾谓语句 句子 名词性谓语句 动补谓语句 主谓句 动词性谓语句：连动谓语句形容词性谓语句 兼语谓语句 单句 主谓谓语句 把字句/被字句 结构 非主谓句：名词性、动词性、形容词性联合复句：并列、连贯、递进选择复句偏正复句：因果、转折、条件、让步,句类句子语气的类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型句子结构的类：主谓句、非主谓句,句型和句类的关系： 1.同一句型可以是不同的句类。她会去的。你去吗？赶快去。 你真了不起！ 2.同一句类也可以是不同的句型。太阳出来了。出太阳了。,句子的特殊成分全句修饰语称代式（343） 特殊成分 提示成分总分式（344）独立成分,复 句,南昌大学中
14、文系 刘小川,问题,什么是复句？复句的分句与单句的区别与联系是什么？ 复句中的关联词语有什么特点？ 复句的类型有哪些？,复句是由两个或两个以上意义密切联系，结构上互不包含的分句组成的句子。 三层意思。,单句与分句的主要区别,复句与关联词语,并列复句,连贯复句,选择复句,递进复句,因果复句,假设复句,条件复句,目的复句,转折复句,多重复句,让步复句,问题,什么是多重复句与紧缩复句？多重复句在分析时的方法如何?,什么是多重复句?,多重复句的分析方法,多重复句的分析方法,我想这就和挑西瓜一样：| 有的看着解说 好，| 可里边是生的；| 有的转折 并列 看样子很生，| 可里边却很甜。转折,多重复句的分析方法,农业生产受气候等自然条件影响较大，要迅速发展农业生产，就必须努力改变生产条件，逐步扩大高产稳产农田的建设。 整个复句的切分如下（四个分句依次用、表示）： 因果 假设 目的 ,功能原则 结构原则 意义原则,功能原则,功能原则,转折 我们的工资一般还不高，丨但是因为就业并列 的人多了，丨丨丨 因为物价低和稳， 并列 因果 丨丨丨 加上其他种种条件，丨丨工人的生活比过去还是有了很大改善。,结构原则,意义原则,紧缩复句,
