1、专题三 直 面 人生 文本 13 记 念 刘和 珍 君 第 1 课时 导学 与 探 究 1 字音 (1) 给加点 的字 注音 徘徊 ( ) 踌 躇 ( ) 桀骜 ( ) 寥 落( ) 赁 屋( ) 喋 血( ) 浸 渍( ) 立 仆 ( ) 尸骸 ( ) 不惮 ( ) 殒 身不 恤 ( ) (2) 给多 音字 注音 菲 薄 芳菲 长歌当 哭 门当 户对 喋血 血 淋淋 攒 射 积攒 创 办 创 伤 2 辨 形组 词 (1) 惮 掸 (2) 虐 谑 (3) 喋 谍 (4) 绯 徘 3 词 语释 义 (1) 桀骜： _ (2) 黯然泣 下 ： _ (3) 长歌当 哭 ： _ (4) 殒身不 恤 ：
2、 _ 4 近 义词 辨析 (1) 寥寥 寥落 寥寥： 形容 很少 。 寥落： 稀少 零落 ；(环境) 沉 寂冷落 。 例句： 除 夕夜 的大 街上 ，行人_ 。 夏日 的清 晨， 晨星_ 。 (2) 徘徊 踌躇 徘徊 ：a. 在一 个地 方走 来走 去 ；b. 比喻 犹豫 不决 ；c. 比 喻事 物在 某个 范围 内来回 浮动 、 起伏 。 踌躇： 犹豫 不决 ， 也 形容 志得意 满的 样子 。 在表达 “犹 豫不 决 ” 意思 时 ，“ 徘徊 ”侧 重于 外在 行为 ； 而“ 踌躇 ”侧 重于 内心 情 感 。 例句： 要 知难 而进 ，不 要_ 不前 。 三闾 大夫 独自 在江边_ 。
3、一、整 体感 知 1 概 括文 本七 个部 分的 主 要内容 ， 完 成下 面的 空白 之处 。 第一部 分说 明写 作本 文的 起因 、 意图 ，抒 发了 作者 的悲愤 心情 。 第二部 分进 一步 点明 写作 本文的 目的 ， 揭露 真相 ， 表 达了作 者的 无限 感慨 ， 提醒 人们 “ 所 住的并 非人 间 ” ，并 且不 要忘记 烈士 的鲜 血 。 第三部 分_ 。 第四部分写听到噩耗后的 愤慨心情 ， 控 诉 反 动 派 的凶 残 和 “ 学者文人”“ 流言 ” 的卑 劣 。 第五部 分_ 。 第六部 分_ 。 第七部 分总 结全 文 ， 指出 烈士死 难的 意义 ，鼓 舞人 们
4、奋勇 前进 。 2 根 据上 题的 分析 ，本 文 是如何 安排 线索 的 ？ 二、深 层探 究 3 作 者为 什么 要反 复说 “ 有写一 点东 西的 必要 ”， 又要反 复说 “无 话可 说 ” ？ 4 从 作者 记述 的刘 和珍 的 事迹中 ， 我 们可 以认 识到 刘和珍 是怎 样的 一位 青年 ？ 5 第 六部 分 ， 作者 为什 么 要用 “ 煤 ” 作比 喻 ？ 引用 陶潜的 诗句 又有 什么 作用 ？ 6. 文章 表现 鲁迅 怎样 独特 的生与 死的 思考 ？ 三、技 法迁 移 夹叙夹 议的 表达 方式 文本回 顾 本文 先是 讲 “ 三 一八 ” 惨 案才 过去 两星 期 ，
5、而 忘却 的救 主却 快要 降临了 。 因此作 者要 “写 一点 东西 ”让人 们清 醒地 知道 ， 所 住的并 非人 间 ， 不要 忘记 烈士的 鲜血 ， 不 要苟且 偷生 ，继 续着 这似 人非人 的世 界 ！ 叙写痛心地回忆起认 识刘 和珍君的过程和得到 噩耗 的惊愕后通过议论方 式来 批判反动 派的野 蛮凶 残和 流言 家的 阴险恶 毒 ， 揭 示中华 民族 衰亡的 缘由 。 “不在 沉默 中爆发 ， 就在 沉 默中灭 亡 。 ”所 以他 大声 呐喊 ， “但是 ， 我还 有要 说的话 ”。 记叙 刘和 珍君遇 害经 过 ， 夹叙夹 议 ， 揭露 控诉 段政 府布下 罗网 ，杀 害爱
6、国学 生的暴 行 。 技法点 拨 夹叙 夹议 这种 写作方 法 ， 它要 求一 面叙 述某一 件事 ， 一 面又 对这 件事进 行 分析 、 评论 。这 种方 法 的好处 是 ： 笔 法灵 活多 变 ， 生动 活泼 ， 还可以 起到 总起 、 提示 、 过渡和 总结 等作用 。 正 是由于 这种 方法 能够 具体 地记叙 事件 ，充 分地 抒发 感情 ， 而且 能直 接揭 示所 写对象 的意 义 ， 因而历 来为 人们 所重 视 。 叙 、 议 二者的 关系 是 ： 叙 是议的 基础 ， 议是 叙的 深 化 。 换一 种说 法 ， 叙 是铺 陈 ， 议是 点 染 。 夹叙夹 议主 要有 以下
7、三种 表达形 式 ： 一是 先议 后叙( 概括式) 。 这 时的 议论 往往 出现在 文 章的篇 首 ， 主 要作 用是 提 示和点 题 。 二 是先 叙后 议( 总结式) 。 这时 的议 论往 往 出现在 文章 或 一段文 字的 结尾 ， 其 作用 是总结 全文 、 深 化主 题 、 画 龙点睛 、 启 迪思 维等 。 三是 边叙边 议( 包 容式) ，即边叙述事 实， 边 进行议论 ， 以发表对所叙事实的看法 。夹叙夹议的文章 ，叙与议 要有机 有序 结合 ， 其要 领 可概括 为 “ 引 、 析 、 点 、 联 、 结 ”五 步法 。 具体 地说 ， 就是 ： 引， 文章一 开头 就把
8、材料 中最 能提炼 出观 点 、 论 点或 最能 加以引 申和 发挥 的中 心语 句或关 键语 引 入文中 。 或全 引 ， 或 摘引 ， 或意 引 ， 使 文章内 容成 为 “有 源之 水 ”、 “有 本 之木 ”， 做到 紧 扣材料 展开 议论 。 析 ， 对所引 用的 材料 ， 从不 同 角度 或 正反 ， 或今 昔 ， 或中外 ， 或褒 贬 ， 进 行一 分为 二的 辩证 分析 ， 为亮 出论 点张 本 。 但 分析不 宜过 多 、 过长， 以避 免就事 论事 ， 喧宾夺 主 。 点 ，在 分析 所引供 料的 基础 上 ， 水到 渠 成、 瓜熟 蒂落 地亮 出提 炼出来 的论 点 。
9、承上启 下 ， 过渡 到联 系社 会 、生活 、 思想 实际 ，选 用论据 对论 点加 以论 证 。 论点力 求鲜 明 、 深刻 ， 语句 力求 概括 ， 凝练 。 联 ， 紧 扣论 点联 系 实际 ， 运用 典型 论据 ， 或 举实例 ， 或 讲道 理 ， 通 过最 佳论 证方 法 ， 或 正反对 比 ， 或比 喻证 明即 喻证法 ， 或 层层 递进 ， 对论 点展开 论证 。 结， 对论 证过 程的 内容 加以提 纲挈 领式 的归 纳总 结 ，得 出结 论 。 做到 既符 合材料 的主 旨 ， 又紧扣 从材 料中 提炼 出来 的论点 。 技法运用 请以 “ 鲁迅 的成长( 或战斗) 之路
10、”为题 ，采用夹叙夹议的方式 ，写一篇散 文 。 _ _ 答案解析 基础梳 理 1 (1) hu i ch o li o l n di j n h i d n x (2) d n xu cu n/ chu n 2 (1) 肆 无忌 惮/ 掸子 (2) 虐杀/戏谑 (3) 喋血/间谍 (4) 绯红/ 徘徊 3 (1) 倔强 。(2) 由 于心 里不 舒服 ， 情绪 低落 而眼 泪流 下来 。(3) 以放 声歌 咏代 替 哭泣 ， 多 指用诗 文抒 发胸 中悲 愤之 情 。(4) 牺 牲生 命也 不顾 惜 。殒： 牺牲 ；恤 ：顾惜 。 4 (1) 寥寥 寥落 (2) 踌躇 徘徊 文本互 动 1
11、第三 部分通 过对刘 和珍 不畏强暴 、敢 于斗争 、爱 憎分明的 精神 品格的 描绘 ，表达 作 者对她 的哀 悼和 崇敬 第五部 分记 述惨 案发 生的 情景 ， 赞扬 爱国 青年 的沉 勇友爱 ，痛 恨反 动派 的凶 残无耻 第六部 分评 述请 愿 ， 指出 惨案的 社会 影响 2 本文 设置两 条线索 ， 一 是怀着崇 敬的 心情记 述并 评价刘和 珍等 烈士的 事迹 ，另一 则 是表达 了对 反动 政府 的残 暴和无 耻文 人的 卑劣 的批 判 。 3 “可 是我实 在无话 可说 ” ，因为 “我 已经出 离愤 怒了 ” 这 是为 什么至 今还 “ 没 有 ”写 出文 章的 原因 。
12、 “ 我向来 是不 惮以 最坏 的恶 意 ， 来推 测中 国人的 ” ， 而反动 派的 “下 劣凶残 ”却 完全 出乎 “ 我 ”的意 料之 外 ， 这 怎不 令人 “出离 愤怒 ”？ “我 只觉 得所住 的并 非 人间”“ 四 十多 个青 年的 血 ”已经 “ 使我 艰于 呼吸 视听 ” ，又 怎么 能说 出话 来呢 ？ 为了表 达作 者的 无限 感慨 ， 提到 “ 有 写一 点东 西的 必要 ” 要写 一点 东西 ， 揭示 许多 东西的 真相 ， 让人们 清醒 地知道 “所 住的 并非 人间 ”， 有必 要提 醒人们 ， 也 提醒自 己不 要忘 记烈士 的鲜 血 。 4 文章 开头 写刘
13、和珍 “然 而在这 样的 生活 艰难 中 ， 毅 然预定 了 莽原 全年 的就 有她 ” ， 表明 “ 销行 寥落 ”中她 “ 预定全 年 ” 的与 众不 同 ； “生活 艰难 ”， 说明 她 “ 预定全 年 ” 需要 决心 ； “ 毅然 ”则进 一步 强调需 要勇 气 。 从这 一事 实中 ， 我 们可 以看到 她对 革命的 向往 和 对 真理的 渴求 。 第三部 分说 “不 为势 利所 屈 ， 反抗 一广 有羽翼 的校 长的学 生 ” ， 此校长 是杨 荫榆 ， 是依 附于军 阀政 府势 力镇 压学 生运动 的罪 魁祸 首 ， 刘和 珍勇于 反抗 ， 表现了 她嫉 恶如仇 、 勇于斗 争的
14、精 神 ； 和 “我 ”见面 ， “ 始终 微笑 着 ， 态 度很 温 和 ” ， 表 现了 刘和 珍的 善 良与和 蔼 ； “ 她 虑及母 校前 途 ， 黯然 至于 泣下 ” ，表 现了 她的 高度 事业心 和责 任感 。 5 作者用 “煤 ”作 比喻 ， 是从人 类历 史进 程的 高度 全面评 价 “ 三 一八 ” 事件 的徒手 请 愿不是 一种 有效 的斗 争形 式 ，为 请愿 而流 血是 不值 得的 。 作者引 用陶 潜诗 句是 表达 ： 烈 士的 死能 够得到 “亲族 、 师友 、 爱人 ” 的悲 悼 “这也 就够 了 ”， 因徒 手请 愿而 流血 是不值 得的 ， 但 既然 流了
15、血 ， 就 一定 会产 生影 响 ， 尽管影 响不 一定 很大 ， 这血 也就 不算 白流 了 。 6 文中 使用了 两个词 “ 真的猛 士 ” 和“庸人 ” ，“真的 猛士 ” 勇敢 地直 面残酷 的 现实 ， 自觉 承受 人间 的哀 痛 ， 主 动选 择生 命的 沉重 。 “庸人 ” 不敢 正视 现实 ， 浑浑 噩噩 ， 麻 木健忘 ， 苟 安满 足 ， 靠 “忘 却的救 主”“ 洗 涤旧 迹”“ 暂得 偷生 ”， 于是， “时 间永是 流驶 ， 街市依 旧太 平 ” 。 刘 和珍 是追求 真理 、 在恶势 力面 前不退 缩的 “真 的猛 士 ” 。 鲁 迅不 赞成 徒 手请愿 ， 但 却
16、高 度赞 成刘 和珍们 在生 死面 前的 勇敢 选择 ， 因为 他们 的死 显示 出生的 意义 和价 值 。 刘和 珍的 “直面 人生 ”与庸 人的 “苟活 ” 形成 鲜明的 对比 ， 是对“ 后死 者 ”的 激励 ， 也 是对 “ 苟活 者 ” 的鞭 挞 ， 鲜明地 表达 了对 人生 意义 的认识 。 技法运 用 略 专题三 直 面 人生 文本 13 记 念 刘和 珍 君 第 2 课时 测试与反馈 ( 分值 ：50 分) 一、基 础知 识(12 分) 1 下 列字 音或 字形 有错 误 的一组 是( ) A 租赁 (l n) 从 容不迫(c n ) 浸渍 肆 无 忌惮 B 立 仆 ( ) 风
17、尘 仆 仆(p ) 黯然 殚 精 竭虑 C 惩 创(ch n ) 封妻 荫 子(y n) 和蔼 无 病 呻吟 D 山阿 ( ) 安步 当 车( ) 诧异 桀 骜 不训 2 下 列近 义词 填空 ，最 恰 当的一 组 是( ) (1) 山 城 重庆 遭受 大范 围持续 暴 雨袭 击 ， 泥石 流_ ，导 致该 市抗 战 遗址 、红色旅 游景区 “渣 滓洞 ”受灾 ， 损毁严 重 。 (2) 他生成 一个_ 不驯的 性子 ，顽 劣异 常 。 (3) 人才_ 的 实 质是 一 个国 家花 费 大量 钱财培 养 人才 ，到 头 来却 把教育 收 获奉 送给别 的国 家 。 A 爆发 倔强 流逝 B 爆
18、发 桀骜 流失 C 暴发 桀骜 流失 D 暴发 倔强 流逝 3 下 列各 项中 ， 加 点的 成 语使用 不正 确的 一项 是( ) A 政府清 廉 ， 国民 幸福 ， 这是全 球任 何一 个国 家的 民众都 梦寐 以求 的目 标 ， 在“世界 最清廉 国家 ”丹麦 ， 法律 对每个 人都 是一 样的 。 这 使得官 员们 想要 获取 任何 便利或 得到 区别 对待都 非常 困难 。 B 刘 翔在 众目 睽睽 之下 ， 以 13 秒 09 的成 绩刷 新亚 运会纪 录 ， 完美 演绎 亚运 “ 三连冠 ”。 C 近来 ， 公安 机关 及中 国 足协高 举法 制利 剑 ， 依 法 严厉打 击足
19、球界 参与 “假 球赌球 ” 的违法 犯罪 人员 ，社 会各 界对中 国足 球能 否就 此重 生 拭目 以待 。 D 随着 课改 的逐 步深 入 ， 面对教 材的 多样 化 ， 有的 专家提 出了 变 “ 教课 本 ” 为“用课 本教 ” 的理 念 ， 可谓 切中 肯綮 。 4 下 列各 句中 ， 没 有语 病 的一句 是( ) A 能否 发现 并阐 明大 自然 和人类 社会 的发 展规 律 ， 不是由 个人 身份 决定 的 ， 关键在 于 以实事 求是 的态 度和 慎思 明辨的 求知 方法 去探 索 。 B 世博不 仅仅 是为 了展 示 盛世图 景 ， 更应 该是 一次 与 世界文 明和 公
20、共 规则 接轨 的契机 。 C 这 次外 出比 赛 ， 我 一定 说服老 师和 你一 起去 ， 这 样你就 不会 太紧 张了 ， 可 以发挥 得 更好 。 D 这篇 文章 集中 分析 了形 势 ， 辩 证地 回答 了在 大开 放 、 大 交往 、 大 融合 的世 界里 ， 我 们迫切 需要 用一 种全 新的 观念来 协调 各种 关系 。 二、文 本阅 读(13 分) 阅 读下 面的 文字 ，完 成 5 8 题。 我已经 说过 ： 我 向来 是不 惮以最 坏的 恶意 来推 测中 国人的 。 但 这回 却很 有几 点出于 我的 意外 。 一 是当 局者竟 会这 样地凶 残 ， 一 是流言 家竟 至
21、如此 之下 劣 ， 一是 中国 的女性 临难 竟 能 如是之 从容 。 我目睹 中国 女子 的办 事， 是始于 去年 的， 虽然 是少 数， 但 看那 干练 坚决 ， 百 折不回 的气 概， 曾 经屡 次为 之感 叹。 至于这 一回 在弹 雨中 互相 救助， 虽殒 身不 恤的 事实 ， 则更 足为 中国 女子的 勇毅 ， 虽 遭阴 谋秘 计， 压 抑至 数千 年， 而终 于没有 消亡 的明 证了 。 倘 要寻求 这一 次死伤者对 于将 来的 意义 ，意 义就在 此罢 。 苟活者 在淡 红的 血色 中， 会依稀 看见 微茫 的 希 望； 真的猛 士， 将更 奋然 而前 行。 呜呼， 我说 不出
22、话， 但以 此记念 刘和 珍君 ！ 5 选 文第 一段 在全 文中 起 什么作 用 ？(3 分) 答 ： _ _ _ _ 6 选 第二 段中 画线 的句 子 从语法 上如 何分 析 ？ 有什 么意义 ？(3 分) 答 ： _ _ _ _ 7 “苟 活者在 淡红的 血色 中 ，会依 稀看 见微茫 的希 望 ；真的 猛士 ， 将更 奋然 而前行 ” 有哪些 丰富 含义 ？(4 分) 答 ： _ _ _ _ 8 文 章以 “呜呼 ， 我说 不 出话 ， 但以 此记 念刘 和珍 君 ”作结 ， 有什 么意 味 ？(3 分) 答 ： _ _ _ 三、类 文阅 读(17 分) 阅读下 面的 文字 ，完 成
23、 9 12 题。 怀鲁迅 郁达夫 真是晴 天的 霹雳 ，在 南台 的宴会 席上 ，忽 而听 到了 鲁迅的 死！ 发出了 几通 电报 ，荟 萃了 一夜行 李， 第二 天我 就匆 匆跳上 了开 往上 海的 轮船 。 22 日 上午 10 时 船靠 了岸 ， 到 家洗 一个 澡 ， 吞 了两 口饭 ， 跑 到胶 州路 万国 殡 仪馆去 ， 遇 见的只 是真 诚的 脸， 热烈 的脸 ， 悲 愤的 脸， 和千 千 万万 将 要破 裂似 的青 年男 女的心 肺与 紧捏 的拳头 。 这不是 寻常 的丧 葬， 这也 不是沉 郁的 悲哀 ， 这 正像 是大地 震要 来 ， 或黎 明将 到时充 塞 在 天地之 间
24、的 一瞬 间的 寂静 。 生死， 肉体 ， 灵魂， 眼泪 ， 悲叹， 这些 问题 与感 觉 ， 在此 地似 乎太 渺小 了， 在鲁迅 的死 的彼岸 ，还 照耀 着一 道更 伟大、 更猛 烈的 寂光 。 没有伟 大的 人物 出现 的民 族， 是世 界上 最可怜 的生 物之群 ； 有了 伟大的 人物 ， 而 不知 拥 护， 爱 戴， 崇仰 的国 家， 是没有 希望 的奴 隶之 邦。 因鲁迅 的一 死， 使人 们自 觉出了 民族 的尚 可以有 为， 也因 鲁迅 之一 死，使 人家 看出 了中 国还 是奴隶 性很 浓厚 的半 绝望 的国家 。 鲁迅的 灵柩 ，在 夜阴 里被 埋入浅 土中 去了 ； 西
25、 天角 却出现 了一 片微 红的 新月 。 1936 年 10 月 24 日 在上 海 9 第 一段 用倒 装句 的目 的 是什么 ？(2 分) 答 ： _ _ _ 10 文 中第 三段 所写 的 “ 将要破 裂似 的青 年男 女的 心肺与 紧捏 的拳 头 ” ， 反 映了青 年男 女什么 样的 心情 ？(3 分) 答 ： _ _ _ 11 请分 析第 六段 中画 线 句子的 含意 。(6 分) 答 ： _ _ _ 12 结 尾一 段运 用了 什么 表现手 法 ？ 结合 全文 ， 说 说你对 “西 天角 却出 现了 一片微 红 的 新月 ” 这句 话的 理解 。(6 分) 答 ： _ _ _
26、四、语 言运 用(8 分) 13 在 鲁迅 的小 说里 ， 闲 人是一 个非 常重 要的 群体 ， 正是 这样 的一 些闲 人 ， 构成了 “压 迫者 ” 的随 从众 多的 表象 。 像 明天 里的 “蓝 皮 阿五 ” 等， 都是 闲人 ， 有 他们不 多没 他们 不少 。 请你再 在鲁 迅的 小说 里 ， 列举一 些 “ 闲人 ”的 形象 。至少 三个 ，要 写出 篇目 名称 。 (4 分) 答 ： _ _ 14 依 照下 面的 例句 ，另 选两种 花卉 或事 物 ， 写两 个有一 定寓 意的 句子 。(4 分) 例句： 玫瑰 你娇 艳美 丽的花 朵下 面， 却有 着锋 利的芒 刺， 是不
27、是你 也懂 得： 既 要展 示美丽 ，也 要保 护自 己？ 答 ： _ _ _ 答案解析 1 D 当 d n ， 桀骜 不 训 应为 桀 骜不 驯 。 2 C 暴发 ：突然 发财 或得 势( 多 含贬义) ；突然 发作 。爆发 ：火 山内部 的岩浆 突然 冲 破地壳 ， 向 四外 迸出 ； 通 过外部 冲突 的形 式而 发生 重大变 化；( 力量、 情绪 等) 忽然发 作，( 事 变) 突然发生。桀骜：性情 倔强，书面语。倔强：性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法， 不为外 力所 改变 ， 有 时用 作贬义 词。 流逝： 像水 一样 流去； 形容 迅速 消逝 或 势 不可挡 。 流 失： 指自然
28、 界的 矿石 、 土 壤自 己散失 或被 水、 风力 带走 ， 也指 河水 等白 白地 流掉 ； 泛指 有用 的东 西流散 失去 ；比 喻人 员离 开本地 或本 单位 。 3 B B 项 众目 睽睽 指 众人都 把目 光聚 集在 一个 人身上 ， 或 被许 多人 注视 着 干某事( 一 般指坏 的或 不好 的事 情) ， 贬义词 。此 处可 改为 万 众 瞩目 。 4 B A 项 两面 与 一面搭 配 不当 。 可在 在于 之后 加 是否 一词 与 能否 相 呼 应。C 项 老 师和 你 有 歧义。D 项成份 残缺 。 句 子缺 乏与 谓语动 词 回答 相搭 配的 宾语， 可以 在句 末加 的
29、问 题 。 5 第一 段回应( 或 总结)全文 ，总括 “三 一 八 ”惨 案 出于鲁迅 意外 的三种 情况 ：封建 军 阀的凶 残 ， 帮闲 文人 的下 劣 ，爱 国青 年女 性的 临难 从容 。 6 这是 个单句 ， 主语 是 “ 事实 ”， 谓语 是 “ 为 ”， 宾语是 “ 明证 ” 。作 者通 过这一 单 句高度 评价 了烈 士死 难的 意义 ， 讴歌 了刘 和珍 等临 难从容 的勇 毅精 神 。 7 这一 段有两 层意思 ： 一 般的民众 ，会 从中国 女子 的英勇斗 争 ， 互相救 助 ， 虽殒身 不 恤的事 实中 ， 多少看 到一 些改变 黑暗 现实 的希 望 ； 真正的 革命
30、 者 ， 将因 受到 激励而 更加 奋 勇 前进 。 这是 从烈 士死 难对 于将来 影响 的角 度高 度评 价意义 的 ， 具有 激励 革命 者奋然 前行 的巨 大作用 。这 一段 文字 寥寥 ，却充 满着 感奋 之情 。 8 文 章是 写完 了 ， 并且 与 文章开 头 “ 菲薄 的祭 品 ， 奉献于 逝者 的灵 前 ” 一句 话相呼 应 。 然而 ， 言已 尽而 意无 穷 。 9 用 倒装 句 ， 把 “ 真是 晴 天的霹 雳 ” 提前 ， 目 的是 突出作 者震 惊的 心情 。 10 “ 破裂 似的 心肺 ”： 对鲁迅 去世 的悲 痛 。 “紧 捏的拳 头 ” ：决 心继 承鲁 迅的遗
31、 志 ； 对黑暗现实的不满和愤恨 。( 或对鲁迅的价值没有得 到普遍认同的悲愤 ；对当时黑暗社会的 愤恨 。) 11 鲁迅 逝世 后 ， 千千 万万 青年对 他的 爱戴 和崇 仰使 人们更 加认 识到 他的 伟大 ， 这表 明 了对民 族振 兴的 希望 。 但 鲁迅之 死与 黑暗 势力 的迫 害有关 ， 鲁迅 逝世后 ， 还 有相当 一部 分国 民无动 于衷 、麻木 不仁 ， 这表明 当时 中国 还处 在黑 暗 、蒙 昧之 中 。 12 象 征手法 。 鲁迅 虽然 逝世了 ， 但是 他的 精神 不 死 。 或作 ： 鲁 迅虽然 逝世 了 ， 但新 的 力量必 然产 生 。 或作 ： 表 达了对 民族 和文 化振 兴的 期盼 。 13 示例 ： 药 里 的 “ 驼 背五少 爷 ” 、 “ 花白 胡子 ”， 阿 Q 正 传 里 “ 未 庄的闲 人 们 ”， 明 天 里的 “ 红 鼻 子老拱 ”等 。 14 ( 示例) 昙花 你 特 意在夜 间开 放 ， 又 在瞬 间 凋落 ， 是 不是 向人 们昭 示 ： 美 丽常 常是 短暂的 ， 唯 其短 暂才 更加 可贵 ？ 梅花 你 笑对 漫天飞 雪 ， 凌寒 盛开 ， 暗 香飘溢 ， 是 不是 在告诉 我们 ：不 要畏 惧冬 天 ，春 天就 要到 来了 ？
