1、四年级三种课型基本教学模式单词课教学基本步骤1.Warm-up and revision 歌曲或歌谣激发兴趣，铺垫新知； 复习旧知，找到最佳契入点。2.Presentation 利用图片、实物、简笔画、情境创设等引出新词汇；出示单词卡片，多种方式教读，指名读；听音跟读；老师板书范写并拼读，学生跟师拼读；在句子中操练词汇。3.Consolidation and extension Lets do .Lets chant.歌谣操练； play games.自编游戏操练 4.Homework 听音跟读； 给父母教读所学单词 做配图单词卡片 对话课教学基本步骤1.Warm-up and revisio
2、n歌曲或歌谣激发兴趣，铺垫新知。师生互致问候，自由对话，激活思维。复习与本课时教学内容有关的词汇及句型等，以旧引新。2. Presentation教学对话中新语言点；创设情景，引出主句型，并进行趣味操练；引导学生观察课本图片；Lets talk:先提出问题，生听录音初步感知对话内容，给出答案；听音跟读；多种形式读对话；分角色表演对话。3. Consolidation and extention创编新对话; Play games 游戏操练4.Homework: 听录音跟读；给家长表演对话读写课教学基本步骤一.Warm-up and revision师生互致问候，自由对话，激活思维。歌曲或歌谣激发兴趣，铺垫新知。二. Presentation1、出示实物、图片或进行情景创设让学生说出本节课四会单词；2、出示单词卡片，学生认读；3、在句型中操练单词；4、师范写四会词、句，生在本子上仿写；5、生观察课本图片师简单提问初步了解对话内容；6、听音回答问题；7、自读、主动发问、在互动中竞争。（或者把上述第四步书写环节放到听音跟读之后）三. Consolidation and extention给出字母，拼写单词或者补全单词; 给出单词，连词成句或补全句子 游戏方式操练四会词句四.Homework: 听录音跟读； 抄写四会词句（或背诵并听写四会词句）
