1、 第 一单 元 单元 检测 ( 时间：150 分钟 满 分：150 分) 第卷( 阅读 题 ， 共 70 分) 甲 必 考题 一 、现 代文 阅读(9 分 ，每 小题 3 分) 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题。 国庆节 的精 神内 涵 国庆节 作为 我们 伟大 祖国 的特定 节日 ， 其时 间性 内涵 就是 指 1949 年 10 月 1 日 那个特 定 的时间 中华 人民 共和 国的成 立。 我们 现在 以阅 兵、 游 行、 歌舞 等方 式加 以庆祝 ， 记 住并 分享 1949 年 10 月 1 日那 一天 ， 我 们的 先辈 们是 如何 欢欣鼓 舞地 告别 了他 们苦 难的过
2、去并 憧 憬着美 好的 未来 。 而想 要全 方位地 分享 和体 验他 们快 乐的必 要前 提条 件就 是能 够充分 地体 验 他 们曾 经的 苦难 。 勤 劳、 勇敢、 智慧 的他 们长 期追 求自由 、 民 主、 独 立、 富 强的道 路， 在经 历了无 数次 的农 民起 义和 资产阶 级改 良与 革命 后， 他们终 于认 识到 ， 只 有坚 持以工 人阶 级为 领导的 、 工农 联合的 、 团 结一切 可以 团结 的力 量的 政权形 式 ， 才 是他们 获得 彻底的 自由 与解 放的唯 一出 路 ； 从意 志考 验上来 说 ， 我 们的先 辈们 付出了 无数 的血 的代 价， 经过一 百
3、多 年 的 反复斗 争终 于取 得了 最后 的胜利 ； 从 情感 体验 上看， 各民族 各阶 层的 先辈 们在 长期的 血雨 腥 风的反 抗斗 争中 ， 结 下了 深厚的 兄弟 般的 友谊 。 这 些认知 、 意志 和情感 的精 神结晶 就是 中 华 人民共 和国 这个 最高 实体 的诞生 ， 它是 我们 先辈 们每 一个华 夏儿 女一 百多 年血 泪与智 慧换 来 的成果 ，也 是中 华民 族几 千年民 族文 化和 精神 绵延 的产物 。 节日的 重要 意义 不仅 仅在 于对过 去的 那个 已经 发生 的事情 的回 忆和 纪念 ， 更重 要的是 其 对于现 在和 未来 的精 神意 义。体 验
4、到 了先 辈们 为新 中国的 建立 付出 了那 么多 的艰辛 与代 价 ， 现在的 我们 就会 由衷 地记 住并感 谢那 些牺 牲的 无数 先烈们 ， 就会 自然 而然 地认 识到 “ 祖国 ” 的 神 圣 和 伟 大， 就 会 在 心里 不 由 自 主 地产 生 一 种 效仿 先 烈 和 前 辈们 为 祖 国 献身 的 冲 动 和力 量， 就 会在 情感 上产 生与 祖国同 呼吸 、 共 命运 的认 同感。 这种 认知 、 冲 动和 情感就 汇成 了一 种当代 的个 人精 神 ， 这 种精 神促使 我们 每个 人时 时刻 刻心怀 祖国 、 心忧 祖国 ， 这 就是一 种 “ 单 一物与 普遍
5、 物统 一 ” 的 “ 精神” ， 透过 这种 “ 精神 ”， 伟大 的祖 国就成 了我 自身的 体现 ， 祖 国的伟 大就 是我 自身 的伟 大， 祖国 的富 强就是 我自 身的富 强 ， 一 种民族 自豪 感油然 而生 ， 也 就会产 生为 祖国 的自 由、 民主、 独立 和富 强而 奋斗 的强大 的精 神动 力。 这就是 国庆 节的 精神 意义 之所在 。 在 我们 回忆 与缅 怀先辈 们的 丰功 伟绩 的庆 祝中， 我们 分享了 他们 的快 乐， 体验 了他们 的痛 苦， 同时 也继 承了他 们那 种追 求民 主、 自由、 独立 、 富 强的不 屈不 挠的 牺牲 精神 和创造 智慧 ，
6、 这种 精神 是我 们形成 强大 的民 族自 信心 和自豪 感的 不 竭的源 泉， 是中 华民 族的 民族精 神和 国家 的凝 聚力 的现实 体现 ， 值 得我 们后 人传承 并继 续发 扬光大 。 1 下 列说 法不 支持 “中 华 人民共 和国 的诞 生是 一种 精神 结晶 ” 这一 观点 的一项 是 ( ) A 中华 人民 共和 国的 诞生 让我们 的先 辈们 欢欣 鼓舞 地告别 了苦 难的 过去 并憧 憬着美 好 的未来 。 B 中华 人民 共和 国的 诞生 是先辈 们在 革命 实践 中不 断探索 、认 知和 选择 的结 果 。 C 中华 人民 共和 国的 诞生 是先辈 们付 出了 无
7、数 的血 的代价 ， 经 过长 期艰 苦斗 争所取 得 的最后 胜利 。 D 中华 人民 共和 国的 诞生 是各民 族各 阶层 的先 辈们 在长期 反抗 斗争 中建 立的 深厚友谊 的结晶 。 2 下 列有 关国 庆节 意义 的 说法 ， 不准 确的 一项 是( ) A 国 庆 节 的 重 要 意 义 不 仅 在 于 对 以 往 那 个 艰 苦 斗 争 过 程 的 回 忆 和 对 革 命 先 辈 们 的 纪 念 ，更 在于 深刻 体验 先辈 们为新 中国 的建 立付 出的 艰辛与 代价 。 B 国庆 节让 我们 在回 忆和 感激中 认识 到 “ 祖国 ”的 神圣 ， 产生 为国 献身 的冲 动
8、以及 与 祖国同 呼吸 、共 命运 的认 同感 。 C 国庆 节给 予我 们的 认知 、 冲 动和 情感 汇成 的当 代 个人精 神 ， 促 使我 们每 个 人时刻 心 怀祖国 ，心 忧祖 国 。 D 国 庆节 让我 们每 一个 人 把自己 的命 运和 祖国 的命 运紧紧 联系 在一 起 ， 产 生 为祖国 的 自由 、 民主 、独 立和 富强 而奋斗 的强 大 的 精神 动力 。 3 下 列对 文章 有关 内容 的 表述 ， 正确 的一 项是( ) A 阅兵 、游行 、 歌舞 等 庆祝国 庆节 的方 式全 面地 展现了 国庆 节深 刻的 精神 内涵 。 B 只要 充分 地体 验到 了先 辈们
9、曾 经的 苦难 ， 就 能真 正领会 国庆 节对 于现 在和 未来的 精 神意义 。 C 在回 忆与 缅怀 先辈 们丰 功伟绩 的庆 祝中 ， 最 重要 的就是 要深 刻认 识国 庆节 的精神 意 义 。 D 先 辈们 不屈 不挠 的牺 牲 精神和 创造 智慧 是中 华民 族宝贵 的精 神财 富 ， 值 得 后人传 承 并发扬 光大 。 二 、古 代诗 文阅 读(36 分) ( 一) 文言 文阅 读(19 分) 阅读下 面的 文言 文， 完 成 47 题。 盲 者 说 ( 清) 戴名 世 里中有 盲童 ， 操日 者 术 ， 善鼓琴 。 邻有 某生 ， 召 而吊 之曰 ： “ 子年 几何 矣？
10、” 曰： “年 十五矣 。”“ 以 何时 而眇 ？ ”曰： “ 三岁 耳。 ”“ 然则子 之盲 也且 十二 年矣 ！昏昏 然而 行 ， 冥冥焉 而趋。 不知 天地 之 大、 日 月之光 、 山川 之流 峙、 容貌 之妍 丑、 宫 室之 宏丽， 无 乃甚 可 悲矣乎 ？吾 方以 为吊 也！ ” 盲者笑 曰： “若 子所 言， 是 第 知 盲者 为盲 ， 而 不知 不盲者 之尽 盲也 。 夫 盲者 曷尝盲 哉？ 吾目虽 不见 ， 而 四肢 百体 均自若 也， 以目 无妄 动焉 。 其于 人也 ， 闻 其音 而知 其姓氏 ； 审 其语 而知其 是非 。 其 行也 ， 度 其平陂 以为 步之 疾徐 ，
11、 而 亦无颠 危 之 患。 入其 所精 业， 而 不疲 其神 于不急 之务 ， 不 用其 力于 无益之 为， 出则 售其 术以 饱其腹 。 如 是者 久而 习之 ， 吾无 病于 目之 不见也 。 今夫 世之 人， 喜 为 非礼 之貌， 好为 无用 之 观。 事至 而不 能见， 见而 不能远； 贤愚 之 品不能 辨， 邪正 在前 不能 释， 利 害之 来不 能审 ， 治 乱之故 不能 识； 诗书 之陈 于前， 事物 之接 于后， 终日 睹之 而不 得其 意， 倒 行逆 施， 伥伥 焉踬 且蹶而 不之 悟， 卒蹈 于罗 网、 入 于陷 阱者 往往而 是。 夫天 之爱 人甚 矣， 予 之以 运动 知
12、识 之具 ， 而人 失其 所以 予之 之意 ， 辄假 之以 陷溺 其身者 ， 岂 独目 哉！ 吾将 谓昏昏 然而 行， 冥冥 然而 趋， 天 下其 谁非 盲也 ？盲 者独余 耶？ 余方 且睥睨 顾盼 ， 谓 彼等 者不 足辱吾 之一 瞬也 。 乃子 不 自悲而 悲我 ， 不 自吊 而吊 我！ 吾 方转 而为 子悲为 子吊 也。 ” 某生无 以答 。间诣 余言 ， 余闻而 异之 ，曰： “古者瞽 、史 教诲 ，师 箴，瞍 赋 矇诵，若 晋之师 旷、 郑之 师慧 是也 。 兹之 盲者 ，独 非其 伦耶 ？ ”为 记其 语， 庶使 览之 者知所 愧焉 。 注 日 者： 占卜 。 瞽： “瞽 ”即 太
13、师 ， 掌 管音 乐 ， 一般 都由 盲人 充任 ， 故 称 “ 瞽” 。 4 对 下列 加点 词语 的解 释 ，不正 确的 一项 是(3 分)( ) A 审 其 语而 知其 是非 审： 判断 ，辨别 B 而 亦 无颠 危 之患 危 ：跌倒 C 若子 所言 ， 是 第 知 盲者 为盲 第 ：常理 D 喜为 非礼 之貌 非礼 ：不 合礼 制 5 下 列句 子中 与 “ 背负 青 天而莫 之夭 阏者 ” 的 句式 相同的 一项 是(3 分)( ) A 而不 疲其 神于 不急 之 务 B 吾无 病于 目之 不见 也 C 伥伥 焉踬 且蹶 而不 之悟 D 邪正 在前 不能 释 6 下 列对 本文 分析
14、 判断 错 误的一 项是(3 分)( ) A 盲 者说 闻音 知姓 氏 ， 审 语知是 非 ， 目的 在于 强调 观察世 界应 该举 一反 三 ， 学会推 理 。 B 盲者 说 ， 看世 人一 眼都 是对他 自己 的一 种侮 辱 ， 表现了 强烈 的愤 世嫉 俗之 情 。 C 文中 说的 瞍 、 矇都 是指 盲人乐 师 。 在古 代 ， 这些 盲人乐 师负 有诵 诗训 导的 任务 ， 而 师旷 、 师慧 则是 他们 中的 突出代 表 。 D 本文 借盲者 之言 ， 讽 刺 世俗贤 愚不 辨 、 利害 不审 、 倒行 逆施 、 腐败 堕落 而 不能自 拔 。 可作寓 言读 ，也 可作 杂文 读
15、。 7 将 文中 画线 的句 子翻 译 成现代 汉语 。(10 分) (1) 乃子不 自悲 而悲 我 ， 不 自吊而 吊我 ！ 译文：_ _ (2) 兹之盲 者 ， 独非 其伦 耶 ？ 译文：_ _ ( 二) 古代 诗歌 阅读(11 分) 阅读下 面这 首乐 府诗 ，完 成 89 题。 正宫 塞 鸿秋 薛昂夫 功名万 里忙 如燕 ，斯 文一 脉微如 线， 光阴 寸隙 流如 电，风 霜两 鬓白 如练 。尽 道便休 官 ， 林下何 曾见 ？至 今寂 寞彭 泽令。 8 这 首元 曲主 要运 用了 哪 些修辞 手法 ？ 请 简要 赏析 其表达 效果 。(5 分) 答 ：_ _ _ 9 这 首元 曲表
16、达了 怎样 的 主旨 ？ 请简 要概 括 。(6 分) 答 ： _ _ _ ( 三) 名篇 名句 默写(6 分) 10 默 写填 空 。(6 分) (1) 看万山 红遍 ，_ ； 漫江 碧透 ，_ 。 (2) 她 是 有 丁 香 一 样 的 颜 色 ， 丁 香 一 样 的_ ， 丁 香 一 样 的 忧 愁 ， 在 雨 中 哀 怨 ， _ 。 (3) 但 我 不 能 放 歌 ，_ ；_ ， 沉 默 是 今 晚 的 康 桥 ！ 乙 选 考题 三 、文 学类 文本 阅读(25 分) 11 阅读 下面 的文 章， 完 成(1) (4)题。(25 分) 睡美人 清丽、 优美 的芭 蕾舞 剧 睡 美人 序
17、曲 奏响 了。 可 是扮 演公主 奥罗 拉 的 A 角却 突 然 “失 踪 ”了 。 “ 嘭” ， 化 妆间 的小 门开 了， 一 名女 演员 朝回 过头 来的导 演一 耸肩 ： “ 找遍 了， 哪 儿也 没有。 ”导 演阴 沉着 脸。 心中紧 扣着 的一 线希 望也 随着这 声响 给绷 断了 。 突 然， 他 的手 指向 了坐在 一边 的 B 角： “ 你 上！ ” B 角 激动 地站 直身 ，双 手 抚摩着 短裙 ，眼 里闪 着倔 强和自 信的 光。 只见 她， 踮起脚 尖， 一个优 雅的 旋转 ，轻 盈地 提着舞 裙， 飘然 来到 台上 导演余 怒未 息。A 角 有丰 富的舞 台经 验，
18、 和扮 演 王 子菲力 浦的 男 A 角又 是老 搭档， 今 天的汇 报演 出正 是胜 败定 局的关 键时 刻， 万一 ，万 一 B 角 腿一 软 他 不禁 打了个 冷战 ， 不敢再 往下 想了 。 B 角 在灯 光下 独舞。 多么 雍容的 舞步 ， 多 么飘 洒翩 翩的舞 姿， 她巧 妙地 把音 乐的颤 动和 灯光的 光芒 融会 在一 整套 的芭蕾 舞的 语言 里了 英 俊的 王子 出现 了 ， 两 人在月 光如 水的 舞台 上跳 起了双 人舞 。 导演 紧张 地眯 起了眼 。 这是最 令人 担心 的，B 角 和男 A 角是 第一 次同 台演 出。奇 怪， 导演 眼前 的 B 角分明 已被
19、爱 情拥簇 而起 ， 漂 浮在 浪花 之上， 乘着 白色 双翼 ； 她 手臂的 姿势 犹如 玫瑰 花瓣 的开放 ； 她 的双 脚和着 音乐 在踩 踏， 犹如 树叶 飘 然落 地。 她和 男 A 角的搭 档真 是天 衣无 缝！ 导演的 拳头 松开 了， 他暗 暗惊讶 ， 我 平时 怎么 会没 有发现 呢？ 是由 于她 的倔 强和顶 撞？ 是由于 她的 执著 、自 信大 于技巧 ？是 由于 我对 女 A 角的偏 爱所 形成 的偏 见？ 还是 B 角 弯曲 着双 腿， 柔 软的身 子在 向地 面上 倾倒 。 哀 怨 、 激 昂的主 题乐 如泣如 诉地 在轻 叩观 众的 心扉 。 一 个个 音符 ，
20、飘 坠 在导演 的心 湖上， 泛起 圈圈 涟漪 。B 角不是 曾经 要求 和男 A 角 搭档吗 ？而 我却 用 A B 角这道 坚固 的 厚墙将 一对 “情人 ” 隔开 ，导演 了一 出 “ 悲剧 ”。 唉！ 醒 了， 奥罗 拉醒 了！ 安睡了 一百 年后 ，由 于菲 力浦纯 真的 爱情 ， 她 ，死 而复生 了 ！ 而 B 角， 这位 现实 生活 中 的 “睡 美人 ”， 恰似 许多 沉睡着 的美 ，她 ，春 花怒 放了！ “ 哗 ” ，忽 然， 剧场 里响起 了热 烈的 掌声 。B 角噙着 泪， 微笑 着向 观众 躬身回 礼； 可是， 她的 目光 在某 一观 众席上 凝滞 了 A 角 正微
21、 笑着 坐在 那儿 鼓 着掌 补充资 料： 芭蕾舞 剧 睡美 人 剧情 梗概： 弗洛瑞斯坦王宫的宫 殿里 ，国王与王后正在为 出生 不久的女儿奥罗拉举 行洗 礼命名大 典， 宾客 们纷 纷向他 们表 示祝福 。 紫丁 香仙女 和其 他善良 的仙 女也 来表 示祝 贺。 这些 仙女 们 都有极 为高 贵的 品德 。突 然，邪 恶仙 女卡 拉包 斯在 硕鼠的 簇拥 下到 来。 由于 典礼官 的疏 忽 ， 没有邀 请她 。 卡 拉包 斯恶 咒奥罗 拉公 主长 大后 会被 针刺破 手指 而死 ， 而 善良 的紫丁 香仙 女发 誓要保 护奥 罗拉 公主 。 转眼十 多年 过去 了， 在国 王为美 丽的
22、奥罗 拉公 主举 行的庆 祝她 16 岁 生日 的庆 典上， 来 自英国 、 印 度、 意大 利及 西班牙 的王 子都 来向 她求 婚。 无 意间 ， 一 位老 妇人 走到公 主身 旁并 递给她 一个 纺锤 ， 公 主接 过了纺 锤， 被纺 锤刺 破了 手指。 老妇 人这 时撩 开了 伪装， 原来 她就 是邪恶 仙女 卡拉 包斯 ， 她 是来陷 害公 主的 。 紫 丁香 仙女出 现了 ， 她来保 护公 主奥罗 拉使 她 不 会真正 死去 ， 但公主 将一 直沉 睡 100 年 ， 直到 有一 位年轻 英俊 的王 子爱 上她 并亲吻 她 ， 公 主 才会苏 醒过 来。 这时 整个 王国都 沉睡
23、过去 了。 转眼一 百多 年过 去了 ， 一 支皇家 打猎 队来 到森 林， 队伍中 有一 位年 轻英 俊的 王子 。 休 息 时， 王 子在 森林 中独 自徘 徊， 突 然林 中出 现了 奥罗 拉公主 的幻 影， 王子 爱上 了公主 。 在 紫丁 香仙女 的帮 助下 ， 王 子来 到王宫 ， 看到 了沉睡 中的 公主 ， 他 为公 主的美 丽所 吸引并 亲吻 了 公 主，公 主苏 醒了 。邪 恶仙 女的阴 谋破 产了 ，爱 情终 究战胜 了邪 恶。 奥罗拉 公主 与王 子的 婚礼 在王宫 里举 行。 宾客 们都 向公主 祝贺 ，并 同欢 共舞 。 (1) 下列对 扮演 公主 奥罗 拉 的女
24、B 角 演出 成功 原因 的 分析 ， 正确 的两 项是(5 分)( ) A 女 B 角 代替 女 A 角 上 场时的 一系 列动 作描 写 ， 表现出 了 女 B 角表 演前 应 有的兴 奋 与基于 实力 之上 的自 信 。 B 舞台 上 ， 女 B 角第 一 次与男 A 角合 作就 配合 得 天衣无 缝 ， 珠联 璧合 ， 是 因为男 A 角曾经 主动 要求 和 女 B 角 搭档 。 C 女 B 角 倔强 和敢 于与 导演顶 撞的 个性 是她 成功 的前提 ， 也是 她恃 才傲 物 的表现 。 导 演的暗 暗惊 讶 ， 说明 具备 这些特 点的 女 B 角 今日 的 成功是 在情 理之 中
25、的 。 D 无情 的导 演用 角这道 坚固 城墙 隔开 了女 B 角 与男 A 角这 一对 “情人 ”， 导 演一手 编排 的 “ 悲剧 ” 也 促使 女 B 角成 就了 今天 的 辉煌 。 E 女 A 角 的善 良博 大 、 成人之 美是 女 B 角 成功 的 必不可 少的 条件 。 (2) 第一段 画线 句子 在文 中 有什么 作用 ？请 作简 述 。(6 分) 答 ： _ _ _ _ (3) 这篇小 说以 “睡 美人 ” 为题 ， 有什 么作 用 、 效果 ？请谈 谈你 的看 法 。(6 分) 答 ： _ _ _ _ (4) 对本文 主人 公的 认定 ， 有人认 为是 女 A 角， 有人
26、 认为是 女 B 角 。结 合文 本 ，从 人物 形象 、 情节 、主 题等 方面 谈谈你 的看 法 。(8 分) 答 ： _ _ _ _ _ _ 第卷( 表达 题 ， 共 80 分) 四 、语 言文 字运 用(20 分) 12 下 列各 句中 ， 加 点的 成语使 用恰 当的 一句 是(3 分)( ) A 在我们 的鼓 励下 ， 孩 子 现在不 仅当 了班 级干 部 ， 而且做 什么 事都 振振 有词 ， 喜欢 主 动承担 家里 家外 的一 些事 情了 。 B 原来 李某 和小 燕恋 爱半 年 ， 可最 近小 燕一 直怀 疑 李某和 前女 友 藕 断丝 连 ， 两人经 常 吵架 。 C 雅
27、典奥 运会 上 ， 美 国选 手埃蒙 斯射 出最 后一 枪时 歪打正 着 ， 击 中别 人的 靶 子 。 今年 北京奥 运会 上 ， 埃蒙 斯的 最后一 枪又 大失 水准 ， 仅 4.4 环 ，再 次断 送金 牌 。 D 尽 管央 行规 定 ， “对 非 自住房 、 非 普通 住房 的贷 款条件 ， 金 融机 构适 当予 以提高 ”， 但是 ， 在市 场竞 争比 较激 烈的情 况下 ，这 项规 定得 到执行 的可 能性 微不 足 道 。 13 下 列各 句中 ， 没 有语 病的一 句是(3 分)( ) A 中国 教育报 开辟了刊 登教学一 线老师 阐述自己 在教学中 ，如何 进行教学 改革 ，
28、 如何既 让学 生学 到知 识 ， 又使学 生学 到做 人的 文章 。 B “ 但是 ”这 个连 词 ， 好 似把皮 坎肩 缀在 一起 的丝 线 ， 多用 在一 句话 的后 半 截 ， 表示 转折 。 比方 说 ： 你这 次的 考试成 绩不 错 ， 但是 强中自 有强 中手 。 C 在经 贸方 面 ， 不管 中美 经贸关 系将 因中 国入 世而 变得更 加密 切 ， 但同 时也 应看到 ， 中美之 间的 贸易 摩擦 和纠 纷不但 不会 减少 ，很 可能 还会增 多 。 D 墨西 哥一 家舞 厅发 生了 一起有 多人 丧命 的踩 踏惨 案 ， 警 方称 ， 原 因是 由于 夜总会 老 板故意 制
29、造 恐慌 和紧 急出 口处受 阻引 起的 。 14 下 面这 首诗 是王 禹偁 的村 行 ，次 序被 打乱 了 ，排序 正确 的一 项是(3 分)( ) 马穿山径菊初黄 万壑 有 声 含 晚 籁 荞麦 花开 白 雪 香 棠 梨 叶落 胭脂 色 数峰无 语立 斜阳 何事 吟余忽 惆怅 村桥 原树 似吾乡 信马 悠悠 野兴 长 A B C D 15 从 表达 的连 贯 、 得 体的 角度看 ， 下 面的 语段 有两 处存在 问题 ， 请 找出 来并 加以改 正 。 (5 分) 我社 出版 的 生命 流程 ( 陈峰 著， 散文 随笔 集) ， 是一 本与 知己 倾谈 的书 。 一册 在手， 灵 魂的
30、 香味 便扑 面而来 。 装帧 精美 ， 大方的 设计 ， 新颖 的编 排， 显示 了制 作者的 用心 。 有缘 者务 必购书 阅览 。 答 ：(1)( ) 处( 只写序 号) 的( ) 改为( ) (2)( ) 处( 只写 序号) 的( )改为( ) 16 在 “沙砾 ”“ 星星 ”“ 蜡烛 ”中 任选 一种 ， 仿 照下面 溪 流 的 格式 ， 写 一组句 子 。 (6 分) 溪 流 没有江 河奔 腾的 浪花 ， 也没 有大 海壮 阔的 波澜 。 但山 石间 的那 点叮 咚， 是你 欢快 的旋 律。 答 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 五 、写作(60 分) 17 阅
31、读下 面的 材料 ，根 据要求 作文 。(60 分) “ 快乐 之道 不在 于做 自己 喜欢的 事， 而在 于喜 欢自 己不得 不做 的事 。 ” “ 人与 人之 间最 大的 差别 不是先 前的 距离 ，而 是你 的加速 度。 ” 以上两 句话 摘自 某中 学 “ 学生凡 语 ” 橱窗 。 请 你选 择你感 受最 深的 一句 话 ， 联系现 实生 活 ，写 一篇 不少 于800 字 的文章 ，自 拟题 目 ， 自选 文体 ， 诗歌 除外 。 答案解析 1 A 这 种说 法不 是对 精神结 晶 的本 质解 说。 2 A 应 该是 更重 要 的 是其对 于现 在和 未来 的精 神意义 。 3 D
32、A 项原 文中 缺乏 依 据； B 项逻 辑错 误 ； C 项 最重要 的 不恰 当 ， 要 认识 更要 继 承 。 4 C 第 ：只 ，仅 止。 5 C C 项是 否定 句中 代 词做宾 语， 宾语 前置 ，与 例句同 。 6 A 观察 世界 应该 举 一反三 ，学 会推 理 并非 盲 者说这 句话 的目 的。 7 (1) 您 不替 自己 悲哀 却为 我悲哀 ， 不 安慰 自己 却安 慰我 ！ 我正 转而 为您 悲要 安慰您 啊 。 (2) 这个盲 者 ， 难道 不是 那 一类人 吗 ？ 参考译 文 乡里有 个盲 人少 年， 从事 占卜职 业，( 他) 善 于弹 琴。 邻居某 人， 招呼 并
33、安 慰他 道： “ 你 年龄多大啊？ ”( 回答) 说： “ 十五岁了。 ”“ 从 什 么 时 候 失 明 的 啊 ？ ”( 回答) 说：“ 三 岁。 ”“ 那 么你 这失 明就 十二年 啦！ 昏昏 然行 走， 黑忽忽 朝前 赶。 不知 道天 地的大 、 日 月的 光、 山高 水流 、 容貌 美丑 、 宫殿的 宏伟 壮丽 ， 岂不 是 非常可 悲的 吗？ 我因 为这 才安慰 你啊 ！ ” 盲人笑 着说 ： “ 如您 所言 ， 这是 只知 盲人 的盲 ， 却 不知不 盲的 人全 都是 瞎子 啊。 盲 人何 尝就盲 啊？ 我眼 睛虽 看不 见， 四肢 和身 体各 个部 位 都( 行动) 自如 啊，
34、 因为 眼睛 不乱动 啊 。 对 于人来说，听 他的声音就知道他的姓氏；琢磨他的话就知道他的对与错。( 我) 行走( 时) ，判 断道路 的平 陡来 决定 走的 快慢 ， 也 没有 摔跤的 忧患 。 进 入自 己所 精通的 职业 ， 不 让自 己的 精 神在不 急的 事务 中疲 劳， 不在没 有益 处的 事上 使用 自己的 力气 ， 外 出就 推销 自己的 技能 用来 填饱自 己的 肚子 。 如此 这 般久了 就成 习惯 了 ， 我 对 眼睛看 不见 并不 感到 烦恼 。 当 今( 这)世上 的人， 喜欢 做不 合礼 制的 妆扮， 喜欢 做无 用的 观看 。 事情 来临 了却 看不 见， 看见
35、了 又无 法远 离( 它) ；贤明蠢笨的品质 不能辨别，邪恶端正在面前不能分辨，利害( 冲突) 来了不能审时度 势，治理和动乱的缘故不能识别；诗书 摆在面前，( 现实) 事物跟在( 身) 后，终 日看到它们却 不得其 要领 ， 倒行 逆施 ，( 昏昏然) 无所 适从 地绊 倒跌 倒却不 知道 觉悟 ， 最终 跳 进罗网 、 跌入 陷阱的 人比 比皆 是。 老天 已经够 偏爱 人的 了， 给予 人们运 动认 识的 器官 ， 而 人们却 失去 了 老 天爷把 那些 本能 给人 们的 本意。 动不 动就 用这 些本 能来陷 自身 于被 动的 ，难 道只是 眼睛 吗 ！ 我要说 昏昏 然行 走， 黑忽
36、 忽朝前 赶(的人) ， 天下 谁不 瞎啊？ 瞎的 人只 有我 吗？ 我正轻 蔑地 顾 盼， 说你 等不 够资 格有 辱 我( 的眼 睛) 看 上一 眼的 。 您 不替自 己悲 哀却 为我 悲哀 ， 不 安慰 自己 却安慰 我！ 我正 转而 为您 悲要安 慰您 啊。 ” ( 邻居) 某人没有( 言辞) 来作 答。他闲暇时来拜访我，讲了盲者的那段话，我听了之后感 到惊异 ， 说 ： “ 古代 由盲 人担任 的乐 官和 太史 负责 讽谏教 化， 少师 进献 箴言 ， 盲人 乐师 作赋 朗诵诗 歌 ， 像 晋国的 师旷 和郑国 的师 慧就 是这 种人 。 这 个盲 者， 难道 不是 那 一类人 吗？
37、 ”因 此我记 下他 的话 ，希 望使 看到的 人能 感到 心有 所愧 。 8 比喻 、 排比( 答 对偶 也可 以) 。 开头四 个比 喻组成排 比 ， 生动地 勾画 出官迷 、 政客 的 可鄙 、 可悲 的形 象 。 他 们投 机钻营 ， 人 格丧 尽 ， 知 识分 子所应 有的 气节 和尊 严 ， 已荡然 无存 。 他们正 在为 富贵 功名 而奔 波劳碌 。 9 这首 元曲撕 破了官 吏的 嘴脸 ，假 名士 的画皮 。对这 些猥琐 小人 假扮清 高 ， 言行不 一 的无耻 行径 进行 了冷 峻的 揭露和 辛辣 的讽 刺 。 10 (1) 层林 尽染 百舸争 流 (2) 芬芳 哀怨 又彷徨
38、 (3) 悄悄是别 离的 笙箫 夏 虫也为 我沉默 11 (1)AE B 项 男 A 角 曾经主 动要 求和 女 B 角搭档 错 ，与 原文 正好 相反 。C 项 女 B 角 倔强 和敢 于与 导演 顶 撞的个 性是 她成 功的 前提 错。D 项 导 演一 手编 排的 悲剧 也 促使 女 B 角成 就了 今天 的辉 煌 不恰切 。 (2) 造成 悬念 ，吸 引读 者 。 埋 下伏 笔 ， 前后 照应 ，突出 A 角成 人之 美的 精 神 。 引 出女 B 角 上场 的故 事 ， 推 动情节 发展 。 (3) 扣合 舞剧 名称 睡 美 人 ， 使 故事 和剧 情融 合在 一起 ， 结 构紧 凑
39、。 暗指 一直沉 寂 未得赏 识的 女 B 角， 使小 说人物 和剧 中人 物的 遭遇 融合在 一起 ，耐 人寻 味 。 更指 文末 才 出场的 女 A 角， 她是主 动 “沉睡 ”、 成人 之美 的真 正的 “ 睡美 人 ” ，深 化主 题 。 (4)(1) 女 A 角是 主人 公 。 形象 ： 女 A 角虽 然着墨 不 多 ，却 是作 者最 着力 塑造 的形象 。 A 角 有精 湛的 舞蹈 才能 ， 有丰富 的舞 台经 验 ， 深 得 导演信 任 。 情节 ： 首 尾呼 应 ， 设置 悬念 ， 推动情 节发 展 。 主题 ： 女 A 角 善良 博大 ， 毫 不嫉 妒 ， 创造 条件 ， 成人 之美 ； 她 又很 机智 ， 采用关
