1、1必修四三单元作业1下列词语中加点字的读音全对的一组是( )A赋予(y) 消磨 (m) 磨房(m) 厚赐(c)B弥补(n) 畜牲(ch) 囊括(ku) 削减(xu)C推衍(yn) 踉跄(ln qin) 回避(b) 渊源(yun)D短暂(zhn) 稍纵即逝(sho) 一摊子(tn) 尽管(jn)2下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A度日 度过难关 枯燥 躁动不安B融汇 融汇贯通 迁移 潜移默化C简洁 简便快捷 家具 病情加剧D复员 幅员辽阔 事故 人情事故3下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是( )A自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心
2、有余悸。B虽然已到垂暮之年，但他总不愿闲着，便干起了小区的义务治安巡逻员。C幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。 D暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4 月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。4下列各句中没有语病的一项是( )A一个好母亲难道不会阻止孩子成长吗？B在培训结束后，中西部地区每所乡镇卫生院至少拥有一名具有一定内儿科临床经验。C今后全球网民不仅可以使用本国母语作为邮箱名收发邮件，还可以使用英文作为邮箱名收发邮件。D我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。5下
3、列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A “度日” “消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。B令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴， ”而风和日丽的时候，我却不愿意去“度” ，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。C再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字也是最重要的一个字一个大大的“看”字。D “与奥运会一样，神七也是一面窗口，对外向世界展示中国的进步，对内又能够激励本国民众继续奋发图强。 ”金灿荣说。6下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A数字 数见不鲜 数落 数九寒天B拙劣 咄咄逼人 罢黜 相形见绌C履行 西装革履 敝屣 翻天覆地D专横 惨遭
4、横祸 横财 蛮横无理7下列词语的书写完全正确的一项是( )A仁慈 诞生 来源 结外生枝B凝聚 职责 遵循 孤立无援C惩罚 传染 罪蘖 休戚相关D良知 障碍 权威 归根结缔8下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。B我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。2C一步登天，是异想天开。但有一点是可以肯定的：郎平将为中国排球联赛通向世界之路打开一扇门。D父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄
5、逼人和专横的。9下列各句中，没有语病的一项是( )A母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。B他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C吴敬琏认为，经济学家应该本着“学术独立，思想自由”的精神，言之成理、持之有故地提出自己的见解，并对这些见解是否符合学术规范担负全责。D一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。10下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本，更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。B “陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互
6、利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。C如果有母爱，就有祝福，没有母爱，生活就会变得空虚而我却没有能力去唤起这种母爱。 D德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。 德中法制对话活动有助于达到这一目的。 ”11下列词语中读音、书写均无误的一项是( )A勃然大怒(b) 仪节(y) 毁灭(hu) 譬如(p)B鸦片(y) 脑髓(su) 孱头(cn) 魂灵(hn)C羡幕(xin) 玄虚(xun) 大度(d) 宅子(zhi)D吝啬(s) 蹩进(pi) 捧着(pn) 鱼翅(ch)12下列各组词语中，有错别字的一项是( )A自诩 栩
7、栩如生 固执 故弄玄虚B国粹 鞠躬尽瘁 奖赏 如愿以偿C免冠 冠冕堂皇 针灸 残羹冷炙D崇高 礼尚往来 磕头 嗑嗑撞撞13下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是( )A与同样首次被列为法定假日的端午节、清明节相比，中秋节销售市场要活跃得多，一方面礼尚往来的传统刺激消费，另外秋装新品的上市正符合人们换季采购的需求。 B有些所谓的“理论家” ，惯于引经据典，故弄玄虚，把本来简单明了的理论搞得复杂难懂，以显其学问的高深和立场的正确。 C李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人：一定要有向前看两年的眼光，跟风、赶潮流，你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。D说是让我们给提合理化建议，可我们还没说完一句话，他就勃然大怒了
8、。14下列句子中，没有语病的一项是( )A传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设有中国特色的社会主义新文化必须抓好的两件大事。B那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。所以首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。C鲁迅先生无愧于中国无产阶级文化的伟大旗手的称号是无可置疑的。D几代航天人辛勤的汗水，不仅激励和鼓舞着中国人的大国雄心，也同时铸就了中国航天的腾飞。15下列句子顺序排列正确的一项是( )总之，我们要拿来 那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子 我们要或使用，或存放，或毁灭 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺 然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不
9、自私A B C D 3阅读下面的宋词，完成 1617 题。蝶恋花月下醉书雨岩石浪 辛弃疾九畹芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟冷冷千古调，朱丝弦断知音少。冉冉年华吾自老，水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累 歌未了，石龙舞罢松风晓。 【注】 本词是辛弃疾晚年丢职赋闲在家时作。雨岩：地名，在江西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，词中“石龙”亦指此。湘累：指屈原。 屈原因含冤投湘水支流汨罗江而逝世。 “累” ，此指含冤而死。16对上片采用离骚 “香草美人”的象征手法抒怀作具体分析。17请分析下片“何处寻芳草”一句的作用。阅读下面的文段，完成 1821 题。孩子，我为什么打你毕淑敏有一天与朋友聊天，我说：
10、“就是文化大革命中当红卫兵时，我也没打过人。 ”我还说：“我这一辈子，从没打过人”你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一
11、个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大，开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你，我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告无效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打
12、。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖，我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责，假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁
13、愿自罚，哪怕它将苛烈 10 倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我4才可以精确地掌握程度，不致失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，
14、而是心累孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？18这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。 19结合上下文，解释下面两句话的含意。(1)犹如一个穷人使用他最后的金钱。(2)责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。20如何理解文中“重要的不是身累，而是心累”这句话？21本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独
15、白。读完全文，请你站在孩子的角度，写一段对母亲的内心独白。22在下面的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给句子相同。(字数不要求统一)文学家的鲁迅，是长空雁群中的一只头雁，鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民；思想家的鲁迅，革命家的鲁迅， 23用简洁的语言说明下列警句蕴含的意义。(每条不超过 30 个字)(1)人是一根会思考的芦苇。_(2)一个埋怨解冻后泥泞的人，不懂得春天。_24在下面一段话的后面按要求进行续写。学校开设了一门课程叫“人生” 。第一节课，老师出了三道题进行摸底。第一题：“你们记得父母的生日吗？”只有少数几个女生举起了手。第二题：“教学楼里有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”大
16、家都傻眼了。最后一道题：“你是否打过自己的耳光？”所有的同学都笑了起来。老师说：“_。 ”把老师对这三道题的解释写出来，60 字以内。25依据下面的文字，在横线处填写恰当的句子，组成前后呼应的排比句。白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；_，_；_，_；_，_。母亲我敬爱的母亲，你的爱就是白云、高山、土地、河流和大海。必修四三单元作业1下列词语中加点字的读音全对的一组是( )5A赋予(y) 消磨 (m) 磨房(m) 厚赐(c)B弥补(n) 畜牲(ch) 囊括(ku) 削减(xu)C推衍(yn) 踉跄(ln qin) 回避(b) 渊源(yun)D短暂(zhn)
17、稍纵即逝(sho) 一摊子(tn) 尽管(jn)解析： B 项， “弥”应读 m；C 项， “踉”应读 lin；D 项， “暂”应读 zn。答案： A2下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A度日 度过难关 枯燥 躁动不安B融汇 融汇贯通 迁移 潜移默化C简洁 简便快捷 家具 病情加剧D复员 幅员辽阔 事故 人情事故解析： A 项，度过难关渡过难关；B 项，融汇贯通融会贯通；D 项，人情事故人情世故。答案： C3下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是( )A自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸。B虽然已到垂暮之年，但他总不愿闲着，便干
18、起了小区的义务治安巡逻员。C幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。 D暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4 月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。解析： D 项， “含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精华。用在此处不当。答案： D4下列各句中没有语病的一项是( )A一个好母亲难道不会阻止孩子成长吗？B在培训结束后，中西部地区每所乡镇卫生院至少拥有一名具有一定内儿科临床经验。C今后全球网民不仅可以使用本国母语作为邮箱名收发邮件，还可以使用英文作为邮箱名收发邮件。D我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大
19、小是随我们对生活的关心程度而定的。解析： A 项，误用否定词，删掉“难道” “吗” ，将反问句改为陈述句；或删掉“不” 。B 项，成分残缺，应在句末加“的医生”或“的专业医师” 。C 项，语序不当，应将“不仅”和“还”领起的内容互换。答案： D5下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A “度日” “消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。B令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴， ”而风和日丽的时候，我却不愿意去“度” ，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。C再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字也是最重要的一个字一个大大的“看”字。D “与奥运会一样，
20、神七也是一面窗口，对外向世界展示中国的进步，对内又能够激励本国民众继续奋发图强。 ”金灿荣说。解析： B 项，引号内的逗号应移到引号外。答案： B6下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A数字 数见不鲜 数落 数九寒天B拙劣 咄咄逼人 罢黜 相形见绌C履行 西装革履 敝屣 翻天覆地D专横 惨遭横祸 横财 蛮横无理6解析： D 项读音都是 hn；A 项读音分别是 sh、shu、sh、sh；B 项读音分别是zhu、du、ch、ch；C 项读音分别是 l、l、x、f。答案： D7下列词语的书写完全正确的一项是( )A仁慈 诞生 来源 结外生枝B凝聚 职责 遵循 孤立无援C惩罚 传染 罪蘖 休戚
21、相关D良知 障碍 权威 归根结缔解析： A 项“结”应为“节” ；C 项“蘖”应为“孽” ；D 项“缔”应为“蒂” 。答案： B8下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。B我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。C一步登天，是异想天开。但有一点是可以肯定的：郎平将为中国排球联赛通向世界之路打开一扇门。D父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。解析： “相濡以沫”比喻同处困
22、境，相互救助。表示人与人之间关系密切，祸福互相关联，应用“休戚相关” 。答案： A9下列各句中，没有语病的一项是( )A母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。B他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C吴敬琏认为，经济学家应该本着“学术独立，思想自由”的精神，言之成理、持之有故地提出自己的见解，并对这些见解是否符合学术规范担负全责。D一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。解析： A 项关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是” ，与前面“不是”呼应；B 项语序不当，应把“孤立无援”调至
23、“自己弱小”后，以使句式整齐，合乎逻辑；D 项成分残缺，应在“父亲”后加“的高度” ，使之充当前面“达到”的宾语。答案： C10下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本，更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。B “陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。C如果有母爱，就有祝福，没有母爱，生活就会变得空虚而我却没有能力去唤起这种母爱。 D德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。 德中法制对话活动有助于达到这一目的。 ”解析：
24、A 项逗号应改为破折号；B 项“两岸携手”与“共渡难关”之间不用顿号用逗号；C 项第二个逗号应改为分号。答案： D11下列词语中读音、书写均无误的一项是( )A勃然大怒(b) 仪节(y) 毁灭(hu) 譬如(p)B鸦片(y) 脑髓(su) 孱头(cn) 魂灵(hn)C羡幕(xin) 玄虚(xun) 大度(d) 宅子(zhi)D吝啬(s) 蹩进(pi) 捧着(pn) 鱼翅(ch)解析： A 项“勃”应读“b” ；C 项“幕”应为“慕” ， “玄”应读“xun” ；D 项“蹩”7应读“bi” 。答案： B12下列各组词语中，有错别字的一项是( )A自诩 栩栩如生 固执 故弄玄虚B国粹 鞠躬尽瘁 奖
25、赏 如愿以偿C免冠 冠冕堂皇 针灸 残羹冷炙D崇高 礼尚往来 磕头 嗑嗑撞撞解析： 嗑嗑磕磕。答案： D13下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是( )A与同样首次被列为法定假日的端午节、清明节相比，中秋节销售市场要活跃得多，一方面礼尚往来的传统刺激消费，另外秋装新品的上市正符合人们换季采购的需求。 B有些所谓的“理论家” ，惯于引经据典，故弄玄虚，把本来简单明了的理论搞得复杂难懂，以显其学问的高深和立场的正确。 C李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人：一定要有向前看两年的眼光，跟风、赶潮流，你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。D说是让我们给提合理化建议，可我们还没说完一句话，他就勃然大怒了。解析： 残羹
26、冷炙：指吃剩的饭菜，前面用“吃到剩下的”修饰，语意重复。答案： C14下列句子中，没有语病的一项是( )A传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设有中国特色的社会主义新文化必须抓好的两件大事。B那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。所以首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。C鲁迅先生无愧于中国无产阶级文化的伟大旗手的称号是无可置疑的。D几代航天人辛勤的汗水，不仅激励和鼓舞着中国人的大国雄心，也同时铸就了中国航天的腾飞。解析： B 项换“所以”为“然而” ，因为是转折关系；C 项句式杂糅，可删除“是无可置疑的” ；D 项语序不当，应改为“不仅铸就了中国航天的腾飞，也同时激励和鼓舞着
27、中国人的大国雄心” 。答案： A15下列句子顺序排列正确的一项是( )总之，我们要拿来 那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子 我们要或使用，或存放，或毁灭 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺 然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私A BC D 解析： 注意根据关联词语安排语句的起承转合顺序。答案： A阅读下面的宋词，完成 1617 题。蝶恋花月下醉书雨岩石浪 辛弃疾九畹芳菲兰佩好，空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟冷冷千古调，朱丝弦断知音少。冉冉年华吾自老，水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累 歌未了，石龙舞罢松风晓。 【注】 本词是辛弃疾晚年丢职赋闲在家时作。雨岩：地名，
28、在江西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，词中“石龙”亦指此。湘累：指屈原。 屈原因含冤投湘水支流汨罗江而逝世。 “累” ，此指含冤而死。16对上片采用离骚 “香草美人”的象征手法抒怀作具体分析。_8_答案： 词人写佩兰芬芳、蛾眉娇巧，是用香草美人自比，抒发更具美才佳质却不被当朝看好而抑郁不得志的悲情；后句写宝瑟好调，终至朱丝弦断，采用的也是“香草美人”的象征手法，借以抒发空怀豪情壮志却无人知赏的愁思。17请分析下片“何处寻芳草”一句的作用。_答案： 写出“芳草”难觅，与上片所咏“知音少”相呼应，使全词知音难觅的思脉贯通；写寻觅芳草，以透露出虽感年华逝去，但并未放弃对美好事物之求索的意念：通过发问，
29、引出下文的唤起屈原同歌，借以表现自己与屈原心志相类且理想同样难以实现的苦闷境遇。阅读下面的文段，完成 1821 题。孩子，我为什么打你 毕淑敏有一天与朋友聊天，我说：“就是文化大革命中当红卫兵时，我也没打过人。 ”我还说：“我这一辈子，从没打过人”你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么
30、幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大，开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你，我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而
31、我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告无效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖，我一次又一次问自己：是不是到了非打不
32、可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责，假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈 10 倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条9力学定律。我愿在打你的同时，我手指亲自承受力的反
33、弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握程度，不致失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？18这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。 _解析： 本文是采用“我”对孩子倾诉的方式写的，几乎通篇贯穿着心理活动。答此题时切忌将文章里面涉及到的与
34、“我”打孩子有关的心理描写的句子罗列一番，不加整合分析。应该将与之有关的句子找出后，进行合理分类。稍加分析我们即不难看出，这些描写体现了“我”作为母亲疼爱孩子，舍不得打，而又不希望孩子误入歧途不得不打的矛盾心理。答案： 深爱自己的孩子，并不想打孩子。(“我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。 ”)希望孩子能够健康成长，有时又不得不采用这种方式。(“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 ”)(意思相近即可)19结合上下文，解释下面两句话的含意。(1)犹如一个穷人使用他最后的金钱。_(2)责罚不可以替代也无法转让，它
35、如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。_解析： 此题考查结合语境理解比喻句的含意的能力。答题时应从分析喻体入手，想一想， “穷人”对“他最后的金钱”是什么态度？对“饥馑中的食品” “嚼碎了咽下去”会有怎样的体验？然后结合本体及上下文准确理解，答案不难得出。答案： (1)殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。(2)对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让他永远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。(意思相近即可)20如何理解文中“重要的不是身累，而是心累”这句话？_解析： 本题考查理解文中重要句子含意的能力。应遵循“句不离篇”的原则，结合上下文去理解。
36、另外还可抓住句中的关键词“心累”来阐述，这一词语写出了内心的沉重感受。答案： 这句话表明母亲责打孩子是出于不得已，责打之后，自己内心充满了痛楚之情。21本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白。读完全文，请你站在孩子的角度，写一段对母亲的内心独白。_解析： 此题为一开放性题目，写时可模仿本文的写法，着重写对母亲的理解与感激，注意真诚且充满感情。答案： 略1022在下面的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给句子相同。(字数不要求统一)文学家的鲁迅，是长空雁群中的一只头雁，鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民；思想家的鲁迅，_，_；革命家的鲁迅，_，_。解析： 题干已经明确修辞、句式和所给句子一致。注意所给
37、句子运用了暗喻的修辞手法，并且突出作为文学家的鲁迅的重要作用。所以续写句子也应当注意这两点。答案： 是大海上的一座灯塔 灯光划破中国社会的黑暗是冲锋在前的一柄宝剑 剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪23用简洁的语言说明下列警句蕴含的意义。(每条不超过 30 个字)(1)人是一根会思考的芦苇。_(2)一个埋怨解冻后泥泞的人，不懂得春天。_答案： (1)人有智慧、有思想才能形成人的伟大。(或：人没有思想就与动植物无异。)(2)有得有失，不能十全十美；宽容才能享受美好。(言之成理即可)24在下面一段话的后面按要求进行续写。学校开设了一门课程叫“人生” 。第一节课，老师出了三道题进行摸底。第一题：“你们记得父
38、母的生日吗？”只有少数几个女生举起了手。第二题：“教学楼里有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”大家都傻眼了。最后一道题：“你是否打过自己的耳光？”所有的同学都笑了起来。老师说：“_。 ”把老师对这三道题的解释写出来，60 字以内。解析： 本题综合考查推理和想象以及续写能力。既然是“人生”课，就要思考这三道题与它的关系。答案： (参考)记住父母的生日，就叫孝道；记住你身边每一个人的名字，就叫尊重；如果你没记住这些，应打自己一个耳光，这叫反省25依据下面的文字，在横线处填写恰当的句子，组成前后呼应的排比句。白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；_，_；_，_；_，_。母亲我敬爱的母亲，你的爱就是白云、高山、土地、河流和大海。答案： (示例)土地所以为人赞美 是因为它丰厚坚实 河流所以为人依恋 是因为它源远流长 大海所以为人钦羡 是因为它博大深沉
