1、“问渠那得清如许，为有源头活水来”一节写作评析课教学案例“冥思苦想对天棚，几番提笔几次停。 搜肠刮肚寻词句，捉襟见肘写不成。”这是学生平时写作的现状，弄虚作假、虚情假意、无病呻吟的现象的确是相当突出。针对这种现象，我曾向不少学生询问过原因。有的说：“我们的生活很平常呀，没有那么多让人动情的东西去写。”有的说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄。”有的说：“老师提出了那么多的要求、注意事项， 吓就把我们吓懵了，可不敢越雷池半步。”看来形成作文“造假” 现象的原因是多方面的，那么，如何才能让学生有东西可写呢？以下是我的一节作文讲评课。一、佳作赏析先请大家欣赏一篇作文，读完后谈出自己的感受。你们究竟有
2、多远妈妈呀！我真不懂你和奶奶之间有多远；奶奶呀，我也不懂，为什么你跟妈妈之间总是布满着火药味。题记又是一个星期六。从姐姐的口中得知，妈妈和奶奶又吵架了，而且吵得很凶。回家的快乐顿时被这个“新闻”冲的烟消云散了。奶奶没有在家，我来不及放好书包便跑出去了。昏暗的灯光下，奶奶坐在别人家的板凳上，一动不动，她的脸上映满了泪，那双沧老的眼睛里充满了无助与迷惘。，“奶奶！”我哭了。“你怎么了？你怎么了？”奶奶没有说什么，只是一个劲儿地摇头。“奶奶，你别哭啊！你怎么了？你怎么了？”我跪在了奶奶的怀里。“孩子，别哭了，是奶奶不好，奶奶不中用了，你别哭，快回家吃饭吧！”“不，奶奶，你还没吃饭呢？”“奶奶不饿。”
3、“不”“听话，这孩子真急人，越来越不听话了，快回家，好好听你娘的话，别管我，奶奶很好，没有事。奶奶没有钱，不能供你读书，你还是得指着她呀！”说着说着，奶奶又哭了。“不”我趴在奶奶怀里哭着“你要干什么，全家就这么一位老人了，你要把她逼疯呀，整天就知道吵吵吵，你要干什么？”我全然不顾有客人在，劈头盖脸地便朝妈妈吼了一顿。在昏黄的灯光下，我看见她眼里泪汪汪的，为了不哭出来，她只是低着头，往嘴里塞着馒头。我头也不回的睡觉去了。“小青，你睡了吗？”过了一会儿，妈妈推开门进来了。“睡了”我没有好气的回答道。“我有话对你说。”“明天再说，我困了”“你这孩子怎么这么欺负人呀，你们全家都欺负人。一个个在家里都是
4、大爷，家里的活全都不干。也不知你是怎想的，你小时候，她是看你一眼了，还是抱你一次了？辛辛苦苦把你拉扯大，又跟别人一条心，你怎么这么没肝没肺呀！”妈妈哭着走了。夜真的很静，只有钟表的滴嗒声在耳旁萦绕。童年里是没有奶奶的半点足迹的。只是能隐约的记得，在毒辣的太阳光下，在跟妈妈去下地的路口，能看见奶奶抱着比我小几天的小叔家的孩子在乘凉。一颗种子竟在我心里生根发芽了：她不是我奶奶。但随着时间的悄然离去，时间把沧桑衰老给予了她。看着那孤单迷惘的老人，我心里怨恨的种子竟萌发成了一棵仁爱之树。我开始照顾她，疼爱她。我和奶奶之间的情感也越来越深。而妈妈则是我童年里的全部。我一直深深地爱着她，我最仁慈的母亲。但
5、我真的不知道，当初的奶奶为何做得如此绝情；我更不明白的是妈妈的仁慈之心为什么没有为奶奶的衰老所熔化？妈妈，奶奶。你们谁能告诉我，你们的心还有多远？（韩学青）读罢此文，不少学生的眼角挂上了泪花。教室里静悄悄的，只能听见几个女同学的抽咽声。学生进行了赏析。学生：“本篇文章语言朴素，字里行间流露出作者渴望奶奶与妈妈和睦相处的心情，而且整篇文章条理分明，用 我的想法 为文章穿针引线，而且叙事真实，动人心扉，的确是一篇佳作。”学生：“昏暗的灯光下，那双沧老的眼睛里充满了无助与迷惘，坐在别人家的板凳上一动不动，只任泪水无声的流下幼小的 我只有把千言万语化为一句别哭了！ 学生：“自古以来，婆媳相处是一件十分
6、不易的事，而作为子女的我们在其中也是左右为难，只要双方都打开心门，敞开宽容的胸怀，没有什么矛盾是化解不了的。本文中的妈妈因记恨奶奶以前的行为而常与她争执，奶奶虽知错能改但却十分倔强。这也就苦了深爱着他们的小作者。想告诉你的是，双方关系还需你努力化解，因为他们共同爱着你，你是他们的纽带。你的语言优美，情感充沛，使文章极具感染力，让我们深受感动。由此也可以看出你很懂事。相信你会改变这种情况的。希你再写一篇家庭和睦的美文！”教师点评：面对两代人的声音，面对两代人的泪水，一个不成熟的“我 ”，一颗没长大的心，一种不解的思想又将何去何从？也只有在入夜的寂静里一遍又一遍的问自己：你们究竟有多远？ 这是一个
7、只有十几岁的孩子所能承受的吗？朴实的语言，朴实的文笔，朴实的真情流露，道出了每个孩子的心声，甚至是世人的内心呼唤：家和万事兴，我们需要一个温暖的家。读罢早已是泪水满脸。”针对此文， 在作文讲评中我与学生探讨了优秀作文的评价标准：（一）有生活。生活是创作的源泉，离开生活，写作就像无源之水，定会枯竭；就像无水之鱼，定会失去生命。读之，将会索然无味，意兴全无，味同嚼蜡，难以产生共鸣。所以要想有事可写、有话可说、有情可抒，就要关注生活，写自己最熟悉、最动情的东西，写曾经触动过自己心灵的东西。如本文，则写的是生活中奶奶和妈妈打架一事，是小作者亲身经历的事情。（二）、有情感。情感是写作的血液。“文以情生”
8、“情动于中而形于言”“心中若有情，笔下自有情”的道理，大家都非常熟悉。 写作应该自己心灵感受的自然流淌，内心情感的自然渲泄。作者有了真正发自肺腑的真情实感，才能做到写山能情满于山，写海能意溢于海。文章才会少一些“模式化”的呆板，多一些自然、真挚，才会让读者感动，让读者产生共鸣。上文则很好的做到了这一点。（三）、有思想。除了引导学生留心观察生活，更主要的是让学生对观察的东西进行思考。文章，只有渗透着思想的光芒才能精彩。好文章总是用自己亲身的生活经历、真实的思想感情和鲜明的个性风采吸引人，打动人。学生只有遇事敏捷，主动思考，才能挖掘出生活的内涵，才能由衷的发出深刻而真挚的情感，如上文学生评的：本文
9、写了一个自古以来不易解决的问题婆媳相处。特别是文尾小作者的发问“ 你们的心还有多远？”，的确是让人心痛让人忧。二、文章美容院阅读本篇文章，提出修改意见。“的那个姑娘又跑了。”正在写作业的我突然听到了这句话，云南的一个姑娘被人领到这儿，嫁给了一个陌生的未婚小伙子，在这儿呆了几天便骗了二万元钱跑了。这是多气人的事啊！为了骗钱竟然出卖自己的人格，用这种不正当的事情去拐骗这种钱，她花着安心吗？虽说现在结婚自由，但这是婚姻吗？一切活在钱的支配之下。难道她在拿这二万元钱的时候是那样的心安理得吗？她知道别人在挣这二万元钱的时候是多么难吗？我们这些农村人不是种地挣点钱，就是去打工挣上几年才挣来这二万元钱？她不
10、愿意嫁这个人可以去离婚，但她为什么要骗人呢？学生在自我思考的基础上，小组讨论，明确了文章的优点及不足：对生活有敏锐的感觉：关注买卖婚姻现象，写出了自己的真情实感：对这种现象的含泪控诉。但写生活却不是很细致。并提出了以下修改意见：学生：“我认为应该给文章起一个题目。”学生：“我认为应写一下小伙子家中生活的贫穷。”学生“我认为应写一下与小伙子结婚及结婚后姑娘那幸福的感觉，以便与后文的她形成强烈的反差。”学生：“我认为最好写一下姑娘跑后小伙子家人的反映，突出她这种行为对此家人造成的影响。”学生：“我认为结尾时小作者的抒情很有深度，如果采用排比的形式效果会更好。用难道，难道，难道 的形式再突出小作者的
11、愤激之情。”学生：“我认为应对这种买卖婚姻引发议论，去批判人与人之间的金钱关系，”此文的作者又对这件事的前前后后作了详尽的介绍。老师总结：同学们提的意见都很精彩，在文章中，要想把自己的情感、思想给写出来，吸引人，打动人，这就要把自己经历的生活写细了，这就需要一种表达方式来帮忙描写。描写都有那些形式呢？（都是语文专家，不再展开）三、塑形手术室请同学们根据以上分析，围绕这个事件改写此文。教室里静了下来，再也没有了以前布置作文题目后的抓耳挠腮，乱翻作文选等现象。每个学生都在认真的构思着自己的文章。本次习作的速度明显的比以前快了不少。水平也有了较大的提高。以下是一位望见写作就头痛的学生的修改稿。唉，人
12、啊！“的那个姑娘跑了，才来了还不到一年，这不，哎”这句话犹如倾天霹雳直冲向我的耳朵，压的我喘不过气来。记得去年这个姑娘是被一个人从云南省带到了这里，嫁给了我村的一个光棍小伙子，小伙子家里比较穷，但姑娘没说什么，只说不图别的，我们那里也穷，只要人好就行。家里人很是高兴，就买下了并且还给他们举行了婚礼。婚礼那天，新娘脸上布满了笑容，嘴好像打上了定形水，笑个不停，新郎西装笔挺，皮鞋锃亮，更是欢喜不已，比那范进中举还兴奋。当时，欢声笑语，参加婚礼的人没有不为他们高兴的，心中还捉摸着：这媳妇即好看又能干，看来这家里是前辈子烧了高香了。这五千元钱，值。在地里劳作时，我曾见过这位能干的新媳妇。姑娘拉着小伙子
13、的手，不时的为小伙子擦着汗。大大的眼睛望着小伙子，发自内心的满足从脸上流淌下来。谁也不会想到，那就是我们之间的最后一面。那姑娘，拿着家里仅有的二万元钱，跑了。结婚时的欢喜，田间干活时的幸福，历历在目，仿佛昨天的事一样。她怎么能这样？“老天爷呦，我没法过了。南蛮子”一个已经满头白发的老人坐在地上，哭得满脸是泪。头发蓬乱着，手不断的拍打着两腿。这是小伙子的妈妈，今年已经 67 岁了。他的儿子，那位新郎，蜷缩着坐在个小椅子上。眼神滞呆的看着地下，红红的血丝把白眼球覆盖了起来，一天之间，好像又多活了十年。一个这么漂高的姑娘,心肠却是这么狠。在这里呆了一年的她难道不知道这个家里经济困难吗？难道她不知道这家的经济来源就只是那一亩三分地吗？难道这一年下来，她对这个家就没有一点感情吗？知人知面不知心啊!在这个世界上，人的良心和感情也可以买卖吗？（董长顺）还有什么比看着学生的进步更让人高兴的呢？四、医病秘方诚信为立身之本。都说“为文先为人”，做人既要守诚，让学生用真诚的心去感受生活，在纸笔间流泻出真诚的情感，实应是我辈之所求。我胡诌了几句，望大家不要见笑。作文习作并不难，真情本由生活现。运用描写是关键，深刻思想文尾含。
