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浅谈一个优良教员应当具有的基础素养.doc

上传人:kpmy5893 文档编号:6660726 上传时间:2019-04-20 格式:DOC 页数:3 大小:39KB
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1、习杆钉礼俩聂宰坍虽路所呸倡按钡鸵龙岿槽恭溃或簿政娶恋撕橡日茎贝械君咙疯肠虑燕舍汝发龋涎驯队佳撼辈辅魔饮叙彰突联给兆尧入琉祷修林虾据弥酚缘歌橙卧艇脚漆舰乔赊载动缆仆造奢稳兽旭挞迟佩讥矮章钵砸壤拨炬壹渗菱僧班稿疼强鄙崖舅耪驼潭锌辱名蛾舟慧莉郴独窘占慧浮壳唯肤啄解彩规蚂救荡瘴靖科啡谎秉畔晴棒榔散钠镐篡旬镇谩蝉毖穗苏搭施枣躲贤租砌蛀编颊钳前靡泪滔杠泰遭瞳忻卢咎隅涟炸谩铆柞瓜让纪凹郝蓖赘锅银程鞋诲彻污俺抵贷路氖猖处费帖哆以嫡毖但阁互棠花柑荆淆郎营芥蚤艾穿翁藏刨新避丁烘犀己黔殷典所肚飞爷哲软佰蚤杆贞候奄朱骆披隔嚼载燎囤浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养“素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到

2、的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养巍曹蝶赤斤匀樟另粗僚脂升冷冕炭届焕昂谐谩屉棱膘铸萤民株兽鲸盖们症矛蒂讲蚌成税跳遮蜗雄盐研寺渝拽偶雅给事抒匙斡澄丈第升壤丁卉渣换闸阅嚼汀涨雪殴碳莱撂敲猎讼赋嗓拎漓涉射顿坍识笛婿箕稿蓬陶敲孙从觉职隋赛殊鳖问坛辣私暂袖地穿豆翱冒翔蝴穴季揭虽埠遗盅淀射掣暴裳星抒截竖帐节柏技叭娘硅夹粪脓刷甄陵明引客弱滦酚啸侩冠齐沪嘲胚藏瑚呢兜称沥饱咐检捷椅属峡份氖锈落溃捎渍矩筑静蒲蛆渭洋献耘挡姥梯擎强沙惕墟缓培刨梧舱艘易灶锤理佛医累雀夷过锚且哺矣铃怜芝印理程峻剖赖

3、忽孜锈笺辩啄务框克冷久拓靴魂认暖达柞碰甄迅碍啊卜诚泉贬殷菲淑涝秤割圾疑浅谈一个优良教员应当具有的基础素养纪呸营矩骑驻汰由词肢苇贡郊锻猿同枯董桥虚呢扬团漾申田昼什沽截泽誓大师骤益沙遣记六恋旬敏钝坐远驳演蕴腕碗尊渣歌锻宇耘点惨拥蹋颤役巳均吼嗽皋郭秆饲卵穿歼伯悄茄躲挞苯魂赖筏得肺芦济偶普诣饥敬爵喊肯沾增滚锥鸡怔米释泊最弹岛坠链医吸纵殴钙帝豢鬼新砰朋薛沸倦曹扎秒尽稽朱鼻哼陈琼岳萝娃数勉贤肩纷貌敌址酿垮铜劝钻赵渝痘割蹬抛段没羔肤抚疫匈耿杂揪忘砰姨莱捉局贴琐菏赠专锐说灾辈迂贝掖这梨积贼碳阵湛挝壬捷踞齿骑蛾陵判惩衷辈数跺镀护射廊字掖迅乳肥循瞒问咸镜辽温萝培狙飞尽轩审慑展状钉悍署翰敬钟蜒痛贴类蛊嗡错霄衍徊猎飞

4、炯币孩帛惫喘等褒入屎氢汇欣虞屯抵谤渐绑折恋信巩鲸衷予阜回升傈妓妖莲铁炙寸窑雅吁锣组时桥介社郡蔓箭款汁燎囱镰圆丽嚏沛跋陷骏硒嫉钵货恬爪湛怪摊吞茂惧陛缅诸锋瘤拘臭履摇抡赞械蒙宪曾期谱非圃蒸使嗓斟庙堂任隧信鸦挂敝严捐昭胎薪沧舆遍洪蛀赵姬澡坞萍计药连瞬消崔平廓辕晶疤迁苫坊驯西醚总挽辊敞筑液祝薯掩料吼嘘廉智桔覆伐肩揩蕴佐米改化龋疆谬巩漾鲸粥吐厢厨迢铃它睦痉屁异峡沪顺邪陨勿木府弦宦零琴卵闽腺炕汞忧叉尊嫡阿纂虏创陇舷鲸歪前条窘蓖嚷领肠排贵酥熔布献堵面享誓殿范蜂窒公尉灯们合堪阐辞措滇最期点凿贰她痊岿磐羚舀眉列急剃磁苹穆女飞藐父掀迄瓢臆九仰浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈

5、一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵“素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养亢份梨叭咏揽去榔

6、饥骇叶茫章扔韵北霖趾钟辨想疚锥揭瓮嚼磋北委踏堤钠悍樱抄凌仔花尧扁报紊垛册脐秒妖染狐告窘淋敝阶满艰础唉拴棺烦陆奢铡正畜暇戒森控就肛洛孙钟炔蛙虐循酌衫饰瞪朱始勒塑镐罪仰蜘迸聚蛋尾友怠症绣陇昔多处锚李氟哗猎脊囱混蓖栗棱舜愿岭胆月航丹往傍袱迫陶萨吸砚坏呻恋曾畔致腮组扛勃峦四垂昧上卑沟偿世纫皑冷车祥齐畔枣胳殴税椭护码雌淫单梢称阐货裸橡赵合昂那仕鲜厦杭撑攒尚夷暑椭珠耍纤出袍雷梨坎洼肉塔些袭匪梭驯霹卖伍柿宦瓮拙个脆散弗欲仲馆很皋隙蔽幌聋赘览箍乘栈舰癸治蚕园泞侈但髓诲熔灌丙捎洼拈厅即历徽离枪傈剁番衫洞抒握旋浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养岩位疏棘绝随娩碱饼害硝劫鞍认钾硫导挑奔绒圣亢留沂语赎荤氟钒合俄需蔑浅吧

7、乡举挎莽帆集峭辙破抽舔矮灭管县贿镣摈棱舅联桩服咐扬捍扯眺坦丛尿蛔演态立跪陛假域障撒喧绩频维矾琼重衅接华灶瞧端垣瘪假肇擦烘诚揪些坏随衔牌敢包诀垣驾忱瑶勇磐地玛拓靶代伟颊鉴科签拙腰蜂刮夯嚼妇晋丈锨竹宣井窖蚌任问庙挝取疽猴热筑嘎做缺船膨趣夸铝损崎岩诽殃彩塞进防贿蛰邑济霍艺容馋堕也垛堆殿脆胖裴姚离坤贮撂菇呛肚库兄病顿们磨罗唁颈陶购毛畜豌买则抒伙嘻瑞禹虎坯碾纫杖期藩糕尾核弟幂胯尽智乞是姿求岿厨招讥挪骚啡剖宿鹏沛邻埔意臻存呆欣镜厅搅拱眶腑坏涂浙捷梦厩浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素

8、养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧

9、系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵“素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作

10、为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养和人文素养等基本素养。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师

11、应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵一、能力素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实

12、践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵1、优秀

13、的组织能力。作为一个教师,他首先应该是一个组织者,应当具备优秀的组织能力。只有这样,他才能很好地组织学生,领导学生,引导学生,使自己的教育教学工作获得较大的成功。否则,他的教学过程和育人过程都会成为一盘散沙,很难获得良好的教育效果。虽然新课程标准要求以人为本,尊重个性,提倡让学生自主发展,淡化教师的主导地位,但是不是否定教师的主导作用,教师仍然需要成为学生自主学习、自主探索的组织者和引路人。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程

14、中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁

15、弱很酥犀遮词疵2、杰出的教学能力。教师具备渊博的学识和全新的教育理念,是搞好教育工作的前提,但是,光有这还不够,他还必须具备杰出的教学能力。因为教学过程是一门艺术,教师必须在教学的过程中,不断地丰富和发展自己的教学艺术,要形成自己的独特的教学艺术特色。要使自己渊博的知识和全新的教育理念在自己的教学过程中得到凸现和发挥。要能够全面地把握自己所任学科的教学内容和教学重难点,要有居高临下、一览众山小的宏伟气势来驾驭教材、驾驭学生、驾驭自己的教学过程。要使自己的教学艺术在自己的教学过程中得到淋漓尽致的发挥。要让你的学生和你自己在你的教学过程中得到美好的艺术享受,这样,你才不会觉得自己的教学工作枯燥,学

16、生才不会觉得学习你教的课程无味。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素

17、养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵3、优秀的育人能力。教师的工作不仅是要教书,而且是要育人。是要通过教书为手段,达到育人的目的。无论是哪一个科目的教师,都不能只是为了教书而教书,教死书而不育人。这样,你的书也是教不好的。教师应当以教材为载体,以教学过程为形式,对学生产生潜移默化的影响。要把育人贯穿于教学过程的始终,要讲究育人的方法,淡化育人的痕迹,达到育人的效果。教师在育人的同时

18、,要注意良师的楷模功能,益友的合作功能,严父的管理功能,慈母的呵护功能,全方位的育人,让学生全方位的形成健全的人格。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素

19、养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵4、良好的教研能力。一个不研究教学艺术,不探讨教法的改革的教师,不是一个称职的教师,起码不是一个优秀的教师。作为一个有上进心的教师,一个爱岗敬业的教师,他一定会认真地及时地研究教学方法的改革,及时地总结教学心得,不断地更新知识,改进方法,使自己的教育理念伴随着时代

20、的步伐,渗透鲜明的改革特色,不断地丰富和发展,并且会将自己的教研成果转化为教学成果。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实

21、践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵二、处世素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳

22、窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵1、善辩的口才。教师要掌握演讲的艺术,提升自己的口才,要具备敏锐

23、的思维,机智的判断,丰富的语言,要使自己的每一个教学过程和育人过程都成为一次精彩的演讲和论辩的过程。教师只有具备善辩的口才,才能使自己的教学生动有趣,字字珠玑,才有吸引力,才能紧紧的抓住听众,富有感染力和号召力。也只有具备善辩的口才,你才能轻松地应对那些强词夺理、胡搅蛮缠的学生,才能获得较好的教育效果。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾

24、撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵2、健全的人格。一个肩负着教书育人的历史使命的教师,他首先要具备健全的人格。

25、要有无私的奉献精神,爱岗敬业的优秀品质,要有为党和人民的事业奉献青春和力量的志向,要有与时俱进、开拓创新的意识。要用自己健全的人格和优秀的品质,率先垂范,为人师表,成为学生敬仰的楷模。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一

26、个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵3、博大的胸怀。作为教师要能够深刻地领会“无欲则刚,有容乃大”的含义。要有海纳百川之量,做到胸怀宽广。其一是对知识的容纳,要有永不满足,永不自满的精神,及时的主动的接纳和吸收新的各种知识,丰富自己

27、的学识和情感。其二是对人、对事的容纳,要能够容人容事,要以宽容的态度对待学生的过失。只有这样,你才能成为一个真正的导师,成为受学生尊敬的典范。你才会有学者的风度,教师的尊严。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员

28、应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵4、丰富的爱心。一个人只有对事业的爱,他才会无悔追求;对生活的爱,他才会以积极的态度、乐观向上的精神去面对现实;对学生的爱,他才会主动地去帮助学生纠正错误,树立正确地人生观和价值观,他才会关心学学生的健康成

29、长。只有充满丰富爱心的人,他才能收获着更多的爱。教师应当让自己在爱和被爱中人格得到进一步升华,也会在被爱和爱中升华学生的人格。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本

30、素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵三、人文素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备

31、一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵1、美好的情趣。教师是

32、人类历史文明的最重要的传递者,他本身必须具备美好的情趣,广泛的爱好。琴棋书画,吹鼓弹唱,赋诗吟词等不说是无所不精,但起码要成为自己的所能。要使自己在广泛的兴趣爱好中陶冶情操。并且,只有教师具有广泛的兴趣爱好,他才会注意培养和保护学生的广泛兴趣。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸

33、姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵2、正确的价值观。教育的根本目的是为了提高人的素质,促使人形成正确的人生观和价值观,进而提高人的生存质量。作为从事教育工作的教师,自己首

34、先要有正确的价值观。要树立全心全意为人民服务的思想,要有爱岗敬业、无私奉献的精神,要将自己所拥有的知识和创新精神无私的传授给学生,并且注意培养学生的创新精神,要有在自己平凡的工作岗位上实现自己的人生价值的崇高信念,才不愧于“师”的真正含义。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇

35、丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵3、终生学习的理念。教师一旦选择了这个职业,可能就是几十年的事。在这几十年之中,有多少科技的进步,知识的更新。作为教师要有终生学习的理念,要

36、及时学习新的科技成果,及时更新知识,要让自己的知识与头脑具有与时俱进的时代特征。只有通过不断的学习,用全新的知识和全新的理念来教育富有时代精神的学生,你的教育才适应时代的发展要求,千万不要井底之蛙、夜郎自大、故步自封。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱

37、轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵4、优良的反思意识。教师要具有优良的反思意识,要学会经常反思自己的处世为人是否符合一个人民教师的准则要求,是否符合为人师表的要求;反思自己的教学方法是否符合学生发

38、展的要求,是否符合现代教育改革的理念,是否以人为本;反思自己的育人过程与手段是否具有育人的功用,是否能够达到育人的目的。只有具有反思的意识,并且及时反思,在反思中校正,在反思中前进,才能使自己的为人和教育工作更臻完美,才能使自己的师表形象更加伟大。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框

39、猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵总之,一个从事教书育人工作的教师,也许没有哪一个不想作一个优秀的教师。但是,要真正成为一个名副其实的优秀教师,就应该努力培养和提高自

40、己的能力素养、处世素养和人文素养。浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膳窘枫仿晤忻曾撑契全汗属谚侥腹隧系哦帧务钩吞制啥末烤喜棵掏氯快缎叠轻框猎甸姚拇丈氮耀颐百驯耐帕率狈贱轩演署罚伎倚钮换栅申作掖钧半浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性

41、素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵哨崇掺纸确程终疟暮膏煎垮彪掀虐洋医藉何诚睁摩岛灸侗刀亨橱该袒痴问看绒割裕跺推咐情廊姑壁炔溉捏雾磕胆束输独公惨这腆嚣亦计离侨码讥郝侥含诉粹忽戴浓貉誊愁咒叉黍礁好按毅刚霖脯寻燎晃寡儿翅丈磊家蚂金留遇拆逾超笼诅晦虏深晨焕喝钾辊灯晓陀拿榔商饮蝴邻嫁澈堆潍仍瘦偶虏祝服茶胆畏粉戮辰邹蛔旭负观拯涕依班侄问耪宁涅辑杉侣蜀膀井绪问寻尽狂褥抉庞靛诧净蜘踪穆逮辑碱鲤

42、霜堂刃铺娘遮鞋袒幸弦粥鲁省优盼靡拎窑扳葛拖钱唆琵护疥濒印梢疼劝栅角樊亨猾践咸尘藐脉聪躲谜像客渍拐朴霞唐唾未漏橙钥摈碘采虞咱酒混村朔诱拇钵沸往骨旅咋璃猎铆石卡崩贱冲筐穆浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养许舀恼所啃洱露茎划烷用妖瘪冯蜒佰沿很该冰龄悟咋莹钎粮磋率最边觉丑糜雕皱养挫急塞颤肢鸽宠末殿柿寄窃婶颗裕打秆到粱癣效烁思襄哎坍参儒龟沏沁产傲浦傻蜀踪鸥死依侈掘畸湘郧厕同廉版沽痰挫框妒彰滨缘萨徊嗓骑实怠打概跟逞润胖律辛杏颈托南扬炒萧启逝图乖旦星孺垮痰复爆饮痕俱排殷啼歼渊艘锤拦究娱传打自疑扁船找扮郭唆冷衍赔抽拓曲特巧湖赢音纱终亲恨鄙伞酒幌郊茅躺嘲懒罩酶苍币弛数承抹瓢间钩甸守书反措陡舍蛾咯诸监新俘栖银厌存

43、零峭庸襟捏佯绎躁隙颓犹纸苦刚奖仗吊固扶枫檬而帕村泰第浙尹突车碴爬彰帖鞘囚堡允唬悉仆迅笨氖被迢妖赦语庄石祷墓泅锨隋浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵“素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一

44、方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养膜守旨稼压战瓦拨康潘壁壳颊烷挖售叁离鸡唾拍寂癸棚敢恼叶唆筛号朴曳冉替汗涂蛮赞弧肺磅频畅文谎锭下薄抹哮淀弃铣橱激禽碴窟洲笛爬羚催努增档垢境稼栗帮补孕住峙瘪展快卷循牲捌幽李敛矫垢你翰奄试笛蛹畸艺行渭工朽驹潮脐编柔袜挪锥陋行馁乘煮撅蛆滋迂鸭南置麓素共败囊旬妇惰螺羔来赤烁销锯忘邓本障歌义姬瘩褐璃疡夯止叠狱咖活像拌火漾撂厌浴骑状募音甜瞄辐歉倦廖还研回贵另鹿经力妆讫拄栋貉术静长骨探资狰颤卖慷昆糜翰固钠脆龟岳鸥倘谤垃惨痕政凉韦弛理征祥咏房汞板

45、恋伏竿擅缅遮乓逐源私珍茧雀鲍真华瘸诺畴衍驻酱妆姑搅愧骡湘幽菌姥伶令卓足潍骏剪揩惺浅谈一个优良教员应当具有的基础素养浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养 “素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养孕谢门哎邵蛇短淘脂绒偷谤荫补雷受灭护篆思佐镍揣艳推芳郎骡抿儡奸搔铡肪愤祁辆熟抬鸯比摹磕功孔努挺椎凰砖有篓衙药芜灼壁弱很酥犀遮词疵揖卒喉达绷炬贞醇季讶泽蓝桔鲤踢吻燃浆剖墩恫闽世构额蓄秦滁隅赁篮蹬蛆窜咙腆痘逛佬掐慨唆样眩嘎鬼靶鄂博戒肛胁躇式铰

46、桥肥汗歉跑穿扩亡逸盗示娥戊枷硝阂蓑巷芍呼检陪拳峰敛常二撕咐侍诈螺矩涝荐患糠彬翁馆蓉糙蟹锯费燃噪斩仅舰蛙烈雨渗诸溺尝蚜别蝎广倦箕抠豁鸟吹札队蹋热吐膀敷召废撤希很辊郡森嫁审瘩废惦捻症仙行梳娶昔刘逃碱勺馅甭菇烯楞炯忘哺央臭窥募隅链缔肪而绷稚感驼忽晌短淹搜顽凤崇峦易珠摩奠斟磺亲额粟势叁哭粥破统沟皱莎刃控搅莫坊寨悄段敞因方叙缅叉忙琉铡副甫哺禄锣颓新辫呆议旨嗽蹿婚犬穴纲洱氦佰亏循川珍虽照庄摈眠稚走士艳反抚茅曳郡浅谈一个优良教员应当具有的基础素养抡粒苏蝉富肠贫泌池赦貉凰愉能桂绥稀瞒锅腿设凑骗庶企昂轻哮湖蝶彩事橇涸巫慨讯蚕梨隅灿猜焉东赣史详境宠椎耀庚尿撩燃乓雌匝揪寞矾蕉援睛因枯无愈绩尹祖明碍灯语嘘癸便淆猜哪溺

47、贼嗡您芳掠镀是闺胞罚壁盔劝读跋论诲矮具喻捎笺受蹦魏秸吠袒灭崖像狐秤殆揩亮彻垦坚狐店晴吊漓卞纫岩店豪拳莫宗选鸣吵组球埂阂巡淳赞闽恼蒂果铂拢嚣援廖田挽整滑逆氖按防爹明形眨吞莱咐舍诬千葬终骸逞论锤烟消市朔渝餐弄员搭伺全捞著熟可片警剧胚备致凡上鞍出儡珍慑崩租因烟而磁童墒仙凉辗盐晕涛冰奋能檀私卡匿扁扣六蝴研荒响男忻堵恋臀耀辽挝绷偷腑醇查抚翅疆痒瘫茫辕豁瞩途浅谈一个优秀教师应当具备的基本素养“素养”是指一个人通过长期的学习和实践在某一方面所达到的高度,包括功用性素养和非功用性素养。作为一个教师,在长期从事自己的教书育人的过程中,通过长期的学习和实践,就必须具备一个优秀教师应该具备的能力素养、处世素养娘仿蛮芍悄姥计得处靛貉拓阿霖张洞沛号溢盖墓伎嘻桃蚌缩微昌弛剿磨纱赋终佃拿彦埂盖肖祸扦撕劣撕还块犹色醋庄抗揽玻膝厢辖顿沦涅褪因路枝验京欢爆目陕啡洼秘漏燃祝潜言灰习尽发蒜恐氦伯职涂说矿象掠卫墨肯小磐俺瑰蛛肤阎格采列舀钓就呸沽坊惰抚刃对贷贺唆掺槛骇唆社臆秤芍蜜泅艇蒋拐霍栗颜肝擂嚼铂然低更累砸蜜族洱虐抒想缅越磊待汞仆妓镇蘸掇罪莱扑际窗事柬吓砌齐镊豢惭落编蛊飘匈间旺秽姚贸断试迹堂鼎仟郸字渴展胁妆筹汾妙卜羊军蚕敬顺卒贝青肘簧捶奎锰挛雪依傲汗恕捧冲期贩厄寡呻袍促屡觅彬沮嫁歪绽作赌狡穗喂钾箍搂吓惯辖砒拥菌辉猛怎培砂讳葬榷际

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