1、先秦文论译文论语选录译文孔子说：“诗三百篇，用一句话概括它，可以说：思想内容 没有邪曲的东西。“提示：理解其“思无邪“说。孔子说：“关雎这首诗，抒发快乐的感情，但不过分，抒发哀怨的感情，但不悲伤。“提示：理解关雎为什么是“乐而不淫，哀而不伤“。孔子谈到韶乐时说，“美到极点了，好到极点了“；谈到武乐时说，“美到极点了，但还不够好。“提示：理解其“尽善“、“尽美“说。孔子说：“质朴胜过文采，就显得粗野，文采胜过质朴，就显得虚浮。文采和质朴兼备，然后才能成为君子。“提示：与“辞达“一条联系起来，理解其“文质“说和“辞达“说。孔子说：“熟读诗三百篇，叫他去从政做官治理百姓，却不能通达行政；叫他出使四方
2、各国，却不能切当地赋诗应对；这样，就是诗读得再多，又有什么用呢？“提示：谈到了诗歌的政治、外交作用。孔子说：“（说话、写文章）言语能够表达意思九行了。“提示：与“文质“一条联系起来，准确理解其“辞达“说。孔子说：“年青人为什么不学习诗呢？诗可以触发人们的感情志意，可以考察社会政治和人心的得失，可以团结人，可以抒发怨愤不平；近可以侍奉父母，远可以侍奉国君；还可以多认识鸟兽草木的名称。“提示：准确理解其“兴观群怨“说，及其“诗可以怨“传统的影响。孟子选录译文公孙丑问道： “请问，先生擅长哪一方面？“孟子说：“我善于知悉别人的言辞，也善于培养我的浩然之气。“公孙丑又问道：“请问什么是浩然之气？“孟子
3、说：“难以说清楚的呀。它作为一种气，最广大最刚强，用正义去培养它，而不去伤害它，它就会充满天地四方之间。这种气，必须与义与道相配合；没有义与道，它就会软弱无力了。这种气是正义的日积月累所产生的，不是一时的正义行为就能得到的。行为有一点亏心之处，气就软弱无力了。“公孙丑又问：“什么叫做善于知悉别人的言辞呢？“孟子回答：“偏颇片面的话，我知道它的偏颇片面之处，言过其实的话，我知道它缺失之处，邪曲的话我知道它离开正义之处，躲躲闪闪的话，我知道它理屈词穷之处。“提示：提出了“知言养气“说，理解 “知言养气“说的内涵。咸丘蒙说：“舜不以尧为臣子，我已经听到您的教诲了。 诗说：普天之下，没有一片土地不是天
4、子的；环绕土地的四周，没有一个人不是天子的臣民。而舜已经做了天子，请问瞽瞍却不是臣子，这是为什么呢？“孟子说：“这首诗（按，上引“普天之下“几句见诗经小雅北山 ）不是你说的这个意思，是说诗人勤劳于国事不能奉养父母。诗说，这些事情没有一样不是国事，可是只有我一人辛劳。所以解说诗的人不要拘于文字而损害词句，也不要拘于词句而损害原意。要用自己的理解去推测诗人的本意，这就是得到诗的正确解释了。假如拘于词句，那云汉诗说，周朝剩下的百姓，没有一个留余下来的了。相信这句话，则周朝没有留余一个人了。孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的；尊奉双亲的极点，没有超过用天下来奉养父母的。瞽瞍作了天子的父亲，可以说是尊贵
5、到了极点了；舜以天下来奉养他，可以说是奉养的极点了。 诗经又说过，永远地讲求孝道，孝道就成了为人的准则了。正是说的这种情况啊！书经说，舜小心谨慎地去见瞽瞍，战战兢兢的样子，瞽瞍也就顺允他了。这难道说是父亲不能把他作为儿子吗？“提示：提出了“以义逆志“说，理解其内涵，并请说明其影响。孟子对万章说：“一个乡村的优秀人物，就会和那个乡村的优秀人物交朋友，国家级的优秀人物就会和国家级的优秀人物交朋友，天下性的优秀人物就会和天下性的优秀人物交朋友。和天下性的优秀人物交朋友还感到不够，就又向上去追论古代的优秀人物。吟诵他们的诗歌，研读他们的著作，不了解他的为人，可以吗？因而要追论他的时代。这就是向上追寻古
6、人而去与他们交朋友啊。“提示：提出了“知人论世“说，请了解其含义。庄子选录译文厨师为文惠君宰牛，手接触到的，肩膀抵住的，脚踩者的，膝盖顶着的，都砉砉然有声,进刀时也发出騞騞的声响，没有不符合音乐的。它符合桑林舞乐的节奏，也符合经首乐章的节拍。文惠君说：“哎呀，好啊！技巧竟然能达到这样的地步吗？“厨师放下刀回答说：“我所好的是道，比技巧更进一步了。开始我宰牛的时候，所看见的没有不是整条牛；三年之后，就不曾再看见过整条牛了；到了现在，我只用神理去接触而不是用眼睛去看牛，感官停止不用了，而神理还要（指挥刀继续）运行。我依照（牛）天然的生理结构，分解开（牛）筋肉间的间隙，引导（刀）进入骨节间的空穴，
7、（这都是）循依它本来的结构。 （刀口）从未遇到筋络相连骨肉相接的地方，更不用说大块的的骨头了！好的厨师一年要更换一把刀，因为他们是在（用刀）割肉；一般的厨师一个月就要换一把刀，因为他们是在（用刀）砍骨头；我的刀到现在已经十九年了，宰的牛已有几千头了，但刀口还像是刚磨过似的。牛的骨节之间是有间隙的，而我的刀口是（几乎）没有厚度的，用没有厚度的（刀口）进入有间隙的（牛体） ，必然是游刃有余了。所以十九年刀口还像是刚磨过似的。即使如此，每当到了筋骨盘根错节的地方，我看到难下刀， （不觉）就戒惧谨慎（起来） ，目光专注凝聚，进刀轻微缓慢，謋然一声，牛已解体，像土一样散堆在地。我提刀而立，环顾四周，为此
8、志得意满，擦好刀，把刀收藏起来。“文惠君说：“好啊！我听了厨师的这番话， （从中）得到养生的道理了。“提示：庖丁能游刃有余地解牛，是因为他掌握了牛的自然的生理结构，顺应自然地运刀。引入文学理论和文学批评领域，就是文章也要自然朴素，顺应为文之道，硬写恐怕是不行的。世人所贵重的道，载见于书籍，书籍不过是语言，语言自有它可贵之处。语言所可贵的是（在于它表现出的）意义，意义自有它指向之处。意义的指向之处是不可以用言语传达的，而世人因为注重语言而（记载下来）传之于书。世人虽然贵重书籍，我还是觉得不足贵重，因为这是贵重（那）并不（值得）贵重的。本来，可以看得见的是形状和色彩；可以听得见的是名称和声音。可悲
9、呀！世人以为从形状、色彩、名称、声音就足以获得那大道的实际情形。可是形状、色彩、名称、声音实在是不足以表达那大道的实际情形的。知道（大道）的不说，说的又不知道（大道） ，那世人又岂能认识它呢！ 齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮， （轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请问，公所读的是什么书呀？“桓公说：“是（记载）圣人之言（的书） 。“又问：“圣人还在吗？“桓公说：“已经死去了。“轮扁说：“那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。“桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。“轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）制作
10、轮子， （榫头）做得过于宽缓，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。 （我做得）不宽不紧，得心应手，口里说不出来，但其中自有度数分寸在。我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法） ，所以我已七十岁了，还在（独自）做车轮。古代人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，那么您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了！“提示；轮扁斫轮而不能说出斫轮的道理，这不是“言不尽意“吗？竹笼是用来捕鱼的，捕到了鱼，就会忘了竹笼；兔网是用来捉兔子的，捉到了兔子，就会忘了兔网；语言是用来表达意义的，掌握了（语言所表达的）意义，就会忘了语言。提示：正面提出“言不尽意“的说法。 （以
11、上已校）汉代文论选录译文史记屈原列传 （节选）译文屈原名平，是楚国王族的同姓。担任楚怀王时的左徒的官职。屈原学问广博，记忆力强。对国家（如何）治理得好坏的道理很清楚，并且擅长辞令。在朝廷内就和楚王图谋策划国家大事，发布政令；对外就接待外国宾客，和各国诸侯应对酬酢。楚王很信任依重他。上官大夫与屈原同朝为官，地位相同，想同屈原争夺楚王的宠信，心里嫉妒屈原的才能。楚王让屈原制订国家的法令，屈原刚刚起草，还未定稿。上官大夫看见了，就想夺取这份草稿，屈原不给他， （上官大夫）因此（在楚王跟前）谗毁他说：“大王让屈原制定国家的法令，众人没有不知道的，每一个法令制定颁布出来，屈原总是夸耀自己的功劳，认为除了
12、我，没有人能拟订出来。“楚王大怒，因此疏远了屈原。屈原痛心于楚王耳不能听明辨别是非，眼睛被谗陷的人遮蔽看不清黑白，邪曲的人危害公道，端方正直的人不容于世，所以幽怨苦闷，幽思积郁，写成了离骚 。所谓“离骚“，就是离别的忧愁的意思。天（开创可万物）是人类的原始；父母（生而育女）是人的根本。人遇到穷窘困厄的处境，就回追思本原，所以到了劳苦困顿的极点时，没有人不呼天喊地的；到了疾病惨痛的极点时，没有人不哭爹叫娘的。屈原处心端直，行为方正，竭尽忠诚和智慧，以侍奉他的君主，而谗邪的小人挑拨离间了他们君臣之间的关系，可以说是穷窘困厄了。诚信而遭到君王的怀疑，忠心耿耿而遭到小人的诽谤，屈原能没有怨愤吗？屈原的
13、写作离骚，本是从怨愤而生的。 国风中的诗虽然有很多男女情爱的内容，但不过分荒唐， 小雅中的诗虽然怨愤毁谤朝政，但也不至于造成混乱。像离骚 ，可以说是兼有国风和小雅的优点了。远古呢，就赞颂帝喾的事迹，近代呢，就称道齐桓公的霸业，中间还述说商汤、周武王事功，用以讥刺当世的朝政。（离骚 ）阐明了道德的广大崇高，国家治乱的因果道理，没有哪一样不明白清晰的呈现出来的。他的文辞简约，寓意深微，志向高洁，行为廉正，他用的文词习见琐细，而其指归却都很正大，所列举的都是近前的事物，而表现的意义却很深远。他的志向高洁，所以他称举用来比兴的都是芳香的花草树木。他的行为廉正，所以至死也不容许自己疏远对国事的关心。在污
14、泥之中自我洗濯（不同流合污） ，在尘埃之外高飞远引（自标高洁） ，不被俗世的黑暗污垢所感染，受淤泥浸渍而洁白无瑕。推想他的伟大的意志，是可以与日月争辉的啊！ 屈原死了之后，楚国有宋玉、唐勒、景差这一些人，都喜爱辞令而已“赋“的创作而为世人称赞；然而都不过是祖述屈原的舒缓委婉的文辞，终究不敢（像屈原那样）直言谏劝。提示：屈原生活在如此黑暗的时代，身受如此的排挤打击，可以说是穷窘困厄到极点了，但却写出了伟大的离骚 ，这不正是司马迁“发愤著书“说的最好例证。后来唐代韩愈的“不平则鸣“说、宋代欧阳修的“穷而后工“说当也是受到过司马迁的影响。报任安书 （节录）译文古时候富贵而声名磨灭不传的人，无法计算，
15、只有卓异突出的人为后世所称颂。周文王被拘禁而后推演出周易 ；孔子遭困厄而后写了春秋 ；屈原被放逐，才创作了离骚 ；左丘明双眼失明，于是写出了国语 ；孙膑被砍断了双脚， 兵法才编写出来；吕不韦被贬流放蜀地，世上才流传吕览 ；韩非被秦国囚禁，著述了说难 、 孤愤 ；诗三百篇，大抵都是贤人圣人为抒发他们的愤懑之情而创作出来的。这些人都是胸中有郁积的情绪，不能实现自己的理想，所以才追述往事，希望未来的人能了解自己。至于像左丘明没有眼，孙子断了脚，终于不被重用，于是退隐下来，著书立说，抒发自己的怨愤，希望文章能流传后世，自己的志向见解得以表达。我私下里不自谦虚，近来用拙劣无能的文辞，搜罗天下散失的传闻旧
16、说，考订事实的实际过程，稽查历史成败兴亡的规律。共一百三十篇，也就是想探究天象和人事的关系，弄懂古今社会发展变化的道理，而成为一家之言。草稿还未完成，就遭到那次灾难，我可惜书还未写完，所以身就极残酷的刑法而没有怨怒的表现。如果我真的写成了这部书，把它藏在名山之中，传播给那些值得传播的人，那么我就是偿还了受屈辱的债，即使再受杀头之刑，哪有什么悔恨的呢！ 提示：用历史上的一些伟大人物发愤的事迹，说明人常常是在恶劣的环境下，受激励而发愤完成伟大的事业，创作成伟大的著作，总结出了“发愤著书“说。 毛诗大序译文关雎 ，是讲后妃美德的诗，是诗经十五国风的起始，是用它来教化天下而矫正夫妇之道的。所以可以用以
17、教化乡村百姓，也可以用以教化诸侯邦国。风，就是讽喻，就是教化；用讽喻来感动、教化人们。诗，是人表现志向所在的，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必然就会表达为语言，语言不足以表达，就会吁嗟叹息，吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏，长声歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞足蹈。情感要用声音来表达，声音成为宫、商、角、徵、羽之调，就是音乐。太平盛世的音乐安顺而欢乐，其时的政治就平和通畅；动乱之世的音乐怨恨而愤怒，其时的政治就乖戾残暴；亡国之时的音乐悲哀而思虑，其国民就困顿贫穷。所以矫正政治的得失，感动天地鬼神，没有什么比诗更近于能实现这个目标。古代的君王正是以诗歌来矫正夫妻的关系，
18、培养孝敬的行为，敦厚人伦的纲常，淳美教育的风气，改变不良的风俗。 所以诗有六义：一叫“风“，二叫“赋“，三叫“比“，四叫“兴“，五叫“雅“，六叫“颂“。上面的（统治者）用“风“来教化下面的（平民百姓） ，下面的（平民百姓）用“风“来讽喻上面的（统治者） ，用深隐的文辞作委婉的谏劝， （这样）说话的人不会得罪，听取的人足可以警戒，这就叫“风“，至于王道衰微，礼义废弛，政教丧失，诸侯各国各行其政，老百姓家风俗各异，于是“变风“、“变雅“的诗就出来了。国家的史官明白政治得失的事实，悲伤人伦关系的废弛，哀怨刑法政治的苛刻，于是吟咏自己的情感，成为诗歌，用来讽喻君上，这是明达于世上的事情（已经）变化，而
19、又怀念旧时风俗的，所以“变风“是发于内心的情感，但并不超越礼义。发于内心的情感是人的本性；不超越礼义是先王教化的恩泽犹存。因此，如果诗是吟咏一个邦国的事，只是表现诗人一个人的内心情感，就叫做“风“；如果诗是说的天下的事，表现的是包括四方的风俗，就叫做“雅“。“雅“，就是正的意思，说的是王政所以衰微兴盛的缘由。政事有小大之分，所以有的叫 “小雅“，有的叫“大雅“。“颂“，就是赞美君王盛德，并将他的成功的事业告诉祖宗神明的。 （“风“、“小雅“、“大雅“、“颂“）这就是“四始“，是诗中最高的了。然而， 关雎 、 麟趾的教化，原是周文王时的“风“， （但“风“只讲一个邦国的事，文王后来是天子，应该管
20、理天下四方）所以（只能）记在周公的名下。“南“，是说天子的教化自北向南。 鹊巢 、 騶虞的德行，本是邦国诸侯的“风“，是先文王用来教化的， （文王后来是天子，应该管理天下四方）所以就记在召公的名下。 周南 、 召南 ，是规范衡量初始时的标准，是王道教化的基础。因此关雎乐意得到美丽娴淑的姑娘，以婚配给君子，但它忧愁的是如何推荐贤才，而并不是过分倾慕美色；它以哀叹窈窕美好姑娘难求比喻贤才的难得，而没有伤害美好的淫邪的心思。这，才是关雎的本义啊。提示：本文有些地方难懂，建议只理解其中提出的“发乎情，止乎礼义“说、“六义“说、“讽谏“说等几点。至于具体什么是“变风“、“变雅“、“四始“等不必多化精力。
21、魏晋南北朝文论译文（一）曹丕典论论文译文文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班超的信中说：“傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职， （但是却）下笔千言，不知所止。大凡人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的，乡里俗话说：“家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。“这是看不清自己的毛病啊。当今的文人， （也不过）只有鲁人孔融孔文举、广陵人陈琳陈孔璋、山阳人王粲王仲宣、北海人徐干徐伟长、陈留人阮瑀阮文瑜、汝南人应旸应德琏、东平人刘桢刘公干等七人。这“七子“，于学
22、问（可以说）是（兼收并蓄）没有什么遗漏的，于文辞是（自铸伟辞）没有借用别人的， （在文坛上）都各自像骐骥千里奔驰，并驾齐驱，要叫他们互相钦服，也实在是困难了。我审察自己（之才，以为有能力）以衡量别人，所以能够免于（文人相轻）这种拖累，而写作这篇论文。王粲擅长于辞赋，徐干（文章）不时有齐人的（舒缓）习气，然而也是与王粲相匹敌的。如王粲的初征赋 、 登楼赋 、 槐赋 、 征思赋 ，徐干的玄猿赋 、漏卮赋 、 圆扇赋 、 橘赋 ，虽是张衡、蔡邕也是超不过的。然而其他的文章，却不能与此相称。陈琳和阮瑀的章、表、书、记（几种体裁的文章）是当今特出的。应旸（文章）平和但（气势）不够雄壮，刘桢（文章气势）雄
23、壮但（文理）不够细密。孔融风韵气度高雅超俗，有过人之处，然而不善立论，词采胜过说理，甚至于夹杂着玩笑戏弄之辞。至于说他所擅长的（体裁） ，是（可以归入）扬雄、班固一流的。一般人看重古人，轻视今人，崇尚名声，不重实际，又有看不清自己的弊病，总以为自己贤能。大凡文章（用文辞表达内容）的本质是共同的，而具体（体裁和形式）的末节又是不同的，所以奏章、驳议适宜文雅，书信、论说适宜说理，铭文、诔文崇尚事实，诗歌、赋体应该华美。这四种科目文体不同，所以能文之士（常常）有所偏好；只有全才之人才能擅长各种体裁的文章。文章是以“气“为主导的，气又有清气和浊气两种，不是可以出力气就能获得的。用音乐来作比喻，音乐的曲
24、调节奏有同一的衡量标准，但是运气行声不会一样整齐，平时的技巧也有优劣之差，虽是父亲和兄长，也不能传授给儿子和弟弟。文章是关系到治理国家的伟大功业，是可以流传后世而不朽的盛大事业。人的年龄寿夭有时间的限制，荣誉欢乐也只能终于一身，二者都终止于一定的期限，不能像文章那样永久流传，没有穷期。因此，古代的作者，投身于写作，把自己的思想意见表现在文章书籍中，就不必借史家的言辞，也不必托高官的权势，而声名自然能流传后世。所以周文王被囚禁，而推演出了周易 ，周公旦显达而制作了礼 ， （文王）不因困厄而不做事业， （周公）不因显达而更改志向。所以古人看轻一尺的碧玉而看重一寸的光阴，这是惧怕时间已经流逝过去罢了
25、。多数人都不愿努力，贫穷的则害怕饥寒之迫，富贵的则沉湎于安逸之乐，于是只知经营眼前的事务，而放弃能流传千载的功业，太阳和月亮在天上流转移动，而人的身体状貌在地下日日衰老，忽然间就与万物一样变迁老死，这是有志之士痛心疾首的事啊！ 孔融等人已经去世了，只有徐干著有中论 ，成为一家之言。（提示：曹丕在文章中肯定了文章是是“经国之大业，不朽之盛事“，批判了“文人相轻“的陋习，提出了初步的文体论的“四科八体“说，特别重要的是提出“文以气为主“的著名论断，对后代的“文气“说有重大影响。 ）魏晋南北朝文论译文（二）陆机文赋译文我每次看到有才之士的创作，私自以为懂得了他们写作的甘苦用心。他们造句遣词，确实是变
26、化多端的了。 （不过）文章的美丑好坏，还是可以用言辞表述的；我自己每次作文，更是体会到其中（甘苦）的情形。总是害怕所要表达的意思与所表现的事物不能相称， （写出的）文辞不能切合构思时的立意。这不是懂得道理的困难，而是付诸实践时能力上（达不到）的困难啊。所以我作这篇文赋 ，用以介绍古代作家的美丽的文章辞藻，因之论述作文成败的缘由。以后或者可以曲尽写作的奥妙；至于借鉴古代作家的作文经验，就像拿着斧头砍伐木头做斧柄一样，虽然学习取鉴他们的写作经验就在跟前，但是下笔写作时的千变万化，真的很难用言语来表达。我所能够说出来的，就全在这篇文章里了。（提示：以上是本文的序言，叙述写作文赋缘由和目的。 ）（创作
27、之前，作者）长久地站立在天地之间幽深寂静地观览（天地万物） ，以古代典籍陶冶滋养自己的情志。循着四季的变化而感叹时间的流逝，观看万物的变迁而思绪纷呈。深秋时节，悲伤树叶的飘零；芳春时节，喜悦枝条树叶的柔嫩。（有时候）肃然敬畏，如霜雪在胸；（有时候）志意高远，如上临云霄。 （有的人）咏唱先世德行的伟大显赫，歌颂先祖道德的芳香芬馨。 （作家应该）在（前人）文章的林海中遨游，赞美那美文的文质彬彬。于是慨然放下（前人）的文章，（自己）执笔进行写作，姑且（把心得感受）在文章中表现出来。（提示：在创作前，必须要有较高的文学艺术修养和观察社会、自然的能力。）（写作）开始的时候，把视觉和听觉收拢起来，深沉地思
28、考，广泛地搜求。精神驰骋于远方，思想飞腾于九霄， （文思酝酿）到了极致的时候，朦胧的情思反倒更加鲜明，外界的物象也愈加清晰地不断奔涌显现。群书中的精华像涓涓醇酒随笔倾吐， 诗 、 书等经典像芳菲的雨露滋润笔端。想像的活动，有时上浮天渊，平静地流动，有时深入九泉洗濯，尽受浸润；艰涩的辞语像衔钩之鱼从深潭中艰难而出；联翩的辞藻像中箭的飞鸟不断地从云端坠落。 （于是就会）收获历代古籍中从来没有过的文字，采摘到千百年来（作者）从未写出过的诗篇；抛弃那些前人用过的陈词滥调，像抛弃已陨落的朝花，采用前人还没用过的清辞秀句，像拾取还未开放的花朵。 （灵感奔涌时）能在片刻间观察古今的历史，能在眨眼间接触天下的
29、时事。（提示：进入创作活动之后，首先要进入“虚静“的状态，然后才能灵感活跃，文思奔涌，创作出清新独创的佳作。 ）（动笔写作时）然后按照就班，依照立意内容，构思布局，考究语言词汇，安排布置。有影之物必（运用恰切的语言）寻其形象，有声之物必（运用切当的言辞）绘其声响（务使其状貌和声响穷形尽相） 。有时候（描摹事物追寻形象）就像因树枝（摇动）而振动了树叶，有时候就像沿着水波而探到了水源。有时候，状写隐晦的事物，却很容易就使之明白显豁，而本以为容易显现的，却反而置词艰难。有时候（文思飞动）像猛虎变色而百兽受扰骚动，有时候（文思突出）像龙鳞显现而群鸟飞散。有时候造语妥帖顺利流畅，有时候置辞滞涩而达意艰难
30、。（作者）竭尽努力去澄清思想，静心思考，超越各种（庞杂的）思虑，造语成文。把天地囊括在作者的胸中，让万物都镕铸在作者的笔端。开始时（往往）文思滞涩，出语枯燥，到末了（又常常会）文思通达，笔墨顺畅。 （为文之）“理“在于把思想内容作为文章的主干，而文辞好比是主干枝条上纷繁的花果。真正做到（内心的）情感与（外在的）文辞一致，所以尽管（文章中情感）千变万化，外在的文辞上都能有所反映（与内心的情感保持一致） 。 （作者的）文思涉及快乐之事，必然（在文辞上）表现为欢快，而文思正要说及哀伤之事， （文辞上）已经表现出哀叹。有时候（文思敏捷）很顺利就能执笔写作，有时候（文思枯涩）执笔就感到茫然无措。（提示：
31、说明构思有难易，置辞有顺涩。构思时要进入“虚静“状态，执笔时要立意正确，然后才能文思顺畅，“义“、“辞“ 相符。 ）写作是（人生）一大乐事，所以被古来的圣人贤士所钦慕。把虚无的抽象赋予它具体的形象，追寻无声的虚寂赋予它有音的声响，把藐远的事物涵写在尺幅的锦素之上，把丰沛的情思倾吐于寸心之间。语言越是恢弘扩大，构思就越是深沉隐微。 （写作好比春风）传播草木的馥郁芬芳， （又好像春风）催动青青的枝条发育壮大。 （文思奔涌）粲然像风起飚立， （落笔挥洒）郁然如云起文林。（提示：为文之乐，在于赋无形于有形，赋无声于有声。只要文思本涌，就会辞随意起，如沐春风）文体多种多样，各不相同， （各种文章的体裁）
32、就像庞杂的万事万物没有同一的量度可以衡量， （它们）纷纭变幻，难以描绘成固定的形像。 （作者的）语言的才能衡量着（作者的）写作技巧，辞意切合（描写的对象）才称得上是巧心独运。无论（描写的）是抽象或是具体（的事物） ，都努力追求，尽力为之，无论是面对浅深难易（的事物） ，都不要抛弃，当仁不让。虽然（可能会）偏离（某些）规矩尺度（也浑然不顾） ，希望能（使描写的事物）穷形尽相。所以，喜欢炫耀眼目的人崇尚浮艳（的辞藻） ，重视（文章内容）惬合心意的人看重（文辞）表达得当。主张（描写事物务使）穷尽物象的人，不会受拘束阻隘；追求（文章）通达的人，思想（必定）开朗旷远。诗因感情而生而（要求）文辞优美精致，
33、赋只描写物象而（要求）语言清楚明朗。碑文透过文辞（的表面）而（可以）看到叙事切合事实，诔（文辞）缠绵萦回而感情凄凉哀伤。铭文事博辞简而（文辞）温厚浸润，箴文（语言）顿挫有致而（文风）清新刚健。颂（立意）从容远大而（文辞）华美盛大。论文（说理）精细深切而（语言）明朗流畅。奏章（陈意）平稳透辟而（文气）舒缓文雅，辩说（文辞）鲜明灿烂而（立意）虚假欺诈。（文章体裁的）区分虽都如上所说，也必须禁止（立意）邪曲，抑制（文辞）过度放浪。重要的是文辞能够充分表达（文意） ， （说明的）道理能够成立， （文章）本不一定要写得冗长。 （提示：提出文体不同，故其内容风格也不同。特别提出了“诗缘情而绮靡“说和“赋体
34、物而浏亮“说，正确地肯定了文学作品的抒发感情和形象塑造的重要，反映了文学的彻底觉醒。 ）(世上的)事物千姿百态，文章的体裁（往往要根据描写的事物的形态需要）屡屡变化。 （文章苦心经营）能穷究物情就要推崇技艺巧妙， （置辞造句尽力推敲）能曲达情思就要重视语言优美。及至有音律有声响的辞语交互使用， （这样的文章）就好像五色丝线错杂相间绣出的色泽相宜的锦绣。 （意辞的取舍、音律声响的安排）虽然变化无穷，但难免有诘屈不顺之处。如果能懂得变化的道理，理解次序安排的规律，就能像开渠纳泉，顿然顺畅。如果机会丧失， （音律声响安排的）次序颠倒失常，就好像淆乱了五色丝线的次序（绣出的绣品）色彩自然不能光泽鲜明。
35、 （提示：主张立意要巧，置辞须妍，声律要美。意、辞和声律的安排要善于抓住时机，注意次序的顺畅。 ）（写作过程中）有时候（后面的文章）与前段文章相矛盾，有时候（前面的文章）又妨碍了后面的章节，有时候文辞不当，文义倒还顺当；有时候语言流利，而文义却有害。 （如果文辞与文义不能相一致，就应该去除不当的文辞另撰新辞或去除有害的文义另立新义，使文辞与文义不能相一致的情况）彼此分开就能两全其美，合在一起就会两败俱伤。在细微之处考较辞、义的优劣，在毫芒之间决定辞、义的取舍。如果经过铨衡，必须有所裁定，就应以至当作为准绳。 （提示：考辞选义应有一定的标准，这就是，辞和义的相合。 ）有时候文章的文辞繁华、义理丰
36、富，文意却不能顺当表达。 （义理虽丰富，但）文章不能有两个主意， （文辞虽繁华，但）不能说尽到不能再增益丝毫的地步。把一句话放在显要地方，这就是全文的警句。虽然（其他话语）都条理清晰，但要等有了这警句才显现（它们的）功效。 （警句）确实利多弊少，但选择恰当并不容易。 （提示：论述选择警句的重要，在于纲举目张，警醒全篇。 ）有时候文藻情思汇合， （显得）文采鲜明，像锦绣那样光彩缤纷，像琴絃那样凄婉动人。 （拟古时）所描摹的一定要（与古人）不差毫厘，才能暗合乎古人的诗篇。构思虽是出自我心，却害怕别人占先成文。如果丧失廉耻苟取他人之文而使文章义理发生谬误，那就是喜欢，也要割爱。 （提示：说文章贵在独
37、创，反对模拟抄袭。 ）文章的（精彩之处）有时候锋芒出众，风神超绝，就好像形不能逐影， 音响难以留存；又像孤峰独立而突出，庸凡的词句难以配合相宜。精彩的佳句孤立而没有（其他字句的）匹配，反使我心情孤独，反复斟酌却又不能抛弃。 （美词佳句在文章中）像石中包孕美玉使得山峦生辉，又像水中蕴含着明珠使得江河增丽；（就连那些凡庸之句也）好比榛楛之类的恶木勿须剪去，因为有美丽的翠鸟栖集也会增色添光。又好比把下里巴人的俚调连缀在阳春白雪雅曲之中，（反而）更增加了它的奇伟。（提示：再论美言佳句警醒带动的作用。 ）有时候写成短小的诗文，面对单薄的内容却少有兴趣。俯看下文孤独而没有响应，仰观上文空荡而无所应承。好比
38、孤絃独奏，虽蕴涵清韵，但单调没有和声。（提示：言文章不能太短小， ，短小无以成文。 ）有时候文辞憔悴，虽徒事浮靡，语言却缺少光泽。把美和丑混为一体，好像美玉的质地也受连累而成了瑕疵，又好比那堂下管乐吹奏出偏急的调音，与堂上的雅乐虽欲相应， （由于曲调急促）却总不能协调。（提示：论文不能调谐之病。 ）有时候抛弃文章的内容义理，以保存文辞的奇瑰， （那只能是）徒然追循文字的虚浮和细微。 （文章的）言辞缺少感情和鲜明爱憎，文辞轻飘飘而不真实，就好比在单絃上急促弹奏，曲调虽和谐，却不能感动人。（提示：论文应重在以鲜明的爱憎感情感人，不应舍本追末，徒事语言的奇瑰。 ）有时候文章写得奔放恣肆，务求声响轻佻
39、鄙俗，仅只为了好看以迎合世俗，纵然声音高亢，曲调品位也是低下。 （这就使人）明白了那防露与桑间的乐曲， （由于是俚俗之音）虽然感人，却不是高雅的乐调。（提示：提倡文章雅正，反对俚俗。 ）有时候文章写得清新空灵而柔美简约，也每每摒弃了浮辞滥调， （但由于过分简约平淡）却像缺少五味的肉汁，没有余味；又像琴絃弹出质朴单调的曲调，虽是一人歌唱，三人和应，固然典雅却不艳美。（提示：反对文章过分简约平淡，要求雅艳并美。 ）至于文辞繁简的剪裁，文辞位置的布局，随时都应适应情况的变化而变化，其中也自有曲折微妙之处。有时候语言粗拙而喻义巧妙；有时思想质朴而文辞飘逸。有时候因袭旧辞而推出新意，有时候沿袭浊音而更新
40、出清音。 （有时候）稍一观览，便能明察（文辞的）底细，有时候深入钻研，而后才能理解（其中的）精深。 （这种情形就）好比是跳舞者合着节拍挥动衣袖，唱歌者和着琴絃唱出歌声，这里的奥妙不是轮扁能说得出来的，也不是华美文辞能够说得精微透彻的。 （提示：说明选辞考义的精深细微之处难以言说，只有深入体会，才能运用自如。 ）（作者）博通于为文的法式与规约，我很佩服并牢记于心。要知道世上一般人写作中常犯的过错，认识先贤们文章的长处。 （先贤们）作文纵然发自内心，构思精巧，有时还要遭到目光笨拙者的讥笑。那琼花玉草一样美妙的文辞， （只要勤于学习）就像遍种于田野的大豆（易于采摘） 。 （琼花玉草一样美妙的文辞）像
41、风箱鼓风一样没有穷尽，和天地同生同长。 （它们）在世上虽然纷纭繁多，可感叹的是我所能采集到的不满一捧（还是很少） 。 （我）常怕自己才短智拙，学识空疏，难于学习先贤的美言，写成美文，所以在小诗短韵上蹒跚徘徊，聊以用平庸的音调杂凑成曲。写成文章后总是充满遗憾，哪能踌躇满志而自感骄傲！我怕自己的文章被覆盖在瓦钵上落满尘土（无人叩击） ，只是被（音响清越的）鸣玉取笑。 （提示：论作文之难，非知之难，乃形之难耳。 ）至于文思灵感到来的时机，顺通和阻塞的机遇（难以言之） ，来时不可遏止，去时不可抑制；隐藏时像是影随光灭，出现时像响随声起。当灵感的时机到来的时候，什么样的纷丝乱絮理不出头绪？当文思像疾风在
42、胸中涌起的时候，文辞就像清泉流淌似的从口中涌出。丰盛的文思纷纷涌现，络绎不绝，只须尽情落笔成文， （但见）满目是富丽的辞藻，充耳是清越的音韵。及至感情凝滞，神志停塞，像干枯的树木兀立不动，像干涸的河床流水断绝；（只能）聚拢精神，凝聚思绪，自己（再次）去探求（文思灵感） 。 （那灵感） 隐隐绰绰，愈加掩蔽， （那文思）涩若抽丝，难以抽理。所以有时候竭心尽力构思成文反而多有懊悔，有时候随意挥洒反倒少有错误。虽然文章出自我手， （文思灵感的开阖去留）却不是我的力量所能把握，所以常扪心（思索）而自我叹惜，我不知道（文思灵感）开阖通塞的缘由。（提示：论述文思灵感的通塞情景，把握之难，应顺应它的到来，但不
43、可强求。 ）这文章的功用，本在于各种思想道理因它而被说明。 （文章）可以使恢弘万里的空间没有阻隔，可以使相隔亿载的时间得以沟通；向后看， （可以）留规则于后世，向前看， （可以）取方法于先贤；（可以）挽文武之道之将沉沦， （可以）宣美好教化使不泯灭；没有什么遥远的道路（文章）不能到达，没有什么精微的理义（文章）不能包容；（文章）就像雨露滋润人心，就像鬼神变幻般的出神入化。 （美好的文章）就像刻在金石上可以永久流传，就像演奏于管絃上（的音乐）可以日久弥新。(韩传达译)（提示：总结全文，论文章的功用和奥妙。 ）附：陆机文赋译文陆机的文赋，文辞优美，想象丰富，神采飞扬，思辩洒脱。对于这样一篇美文，我
44、们学习的第一步，是要克服语言障碍，理通文字。然后充分运用想象与理性思维，把握其要旨，疏通其脉络。惟其如此，才能深入其中，理璞择玉，确有所获。为此，特做如下译文，以助自主学习之用。我长期地鉴赏考察作家们的创作，私下里深入领会着他们的艺术构思。他们运用语言来创作的时候确实变化多端啊！文章技法的高下好坏，可以用分析作品语言的方式来加以表述；每当自己亲身参加创作实践的时候，更有刻骨铭心的体验。文学创作中最难处理的是内心与外物不能够很好地相互统一；作品中的言辞不能够准确地表达思想。困难的不在于知道这一创作中的矛盾，而在于如何处理好这个难解的矛盾。因此我写下了这篇文赋，用来赞美文学先辈们的优秀篇章，并借此
45、讨论文学创作上成败的关键原因和基本的规则。从今以后我们或可以据此来创作出更优秀的作品。至于谈到创作中的具体操作过程，本文虽然能大略地指点一些，但是那些艺术构思与实际写作之间灵感的突然袭来和临场发挥及其千变万化的性状，实在是难以用语言来穷尽的。我目前所能探讨的问题，都在以下的论述中了。（作者进入艺术构思的前提条件和动因是）：被宇宙的千变万化深深地吸引、久久地沉迷于对天地间万事万物的观察之中；畅游在古代文化典籍之中，被深刻的思想和高尚的情操所感动而激情四起、不可自持。在上述情景和思想的长期熏陶下，作者逢秋而悲叹万物的凋零败落；遇春而欢呼万物的萌生复苏；经霜时心怀忧伤；登高时壮志凌云；看到先辈们的丰
46、功伟业，被感动得想放声歌唱；反思前人的崇高品格，在激动中心灵得到了净化。于是，各种适宜于抒发情感的文体仿佛在眼前晃动，无数适宜于表达思想的辞藻好似呼之欲出；作者便情不自禁地拿起了笔，想要通过创作来宣泄自己的种种人生感慨。在艺术构思的初始阶段，作者仿佛停止了视听功能，专注地思考和探求；精神遨游在宇宙八荒，心灵辐射到九霄云外。想象达到最高境界时：艺术形象在朦胧中豁然开朗，情节结构一幕幕展现在脑海；文化积淀倾然而出，艺术积累突然爆发；就如同神仙驾风飞天，又好像蛟龙潜入海底。于是随意间便发现了富于表现力的词汇，就像上钩的金鱼被拉出了水面；于是修辞技法不断地在脑海中涌现，好比神射手击落的天鸡从九天上纷纷
47、落下。集中了古往今来的美文佳句与和谐的韵律，避免了味同嚼蜡的生搬硬套，想象升华成清水芙蓉般的崭新创作。真可谓在瞬间就阅尽了古今万物，于刹时便拾取到了艺海珍珠。然后按照内容来结构层次，用文辞来组织段落。对所有的景物都认真选择，对所有的音律都仔细辨别。在有的枝条上添加绿叶（指段落的修饰），在有的支流中探求源流（指在层次中概括出主旨）；有的时候需要明确地揭示出深奥的主题，有的时候应该通俗地表现出深刻的内涵；有的时候变易一字而牵动全篇，有的时候设一诗眼而境界全出；有的时候笔到意到、文气贯通，有的时候言辞艰涩、文不达意。搅尽脑汁构思篇章，挖空心思组织语言；在短小的文体之内概括出天经地义，在下笔的一刹那表
48、现出万物的风韵。初试笔力时常感到殚尽心虑、无话可说；深思熟虑后又洋洋洒洒、下笔神速。理足气盛时文章就会线索清晰，文采翩翩时诗赋必然妙语连珠。心有真情，写出的文章就动人；创作的翻新变化，得益于性情的历练通达；思想愉快时，文辞一定豁达；心情悲伤时，语言必然凄楚。有时无意间就创作出神来之笔，有时刻意写作却不知从何谈起。前代文豪所追求的是一种无拘无束的创作境界：于熟视无睹中求创新，于无声处听惊雷，在微薄的纸上见出高雅的精神，在瞬间的构思中表现出雄伟的志向。语言越丰富结构就更加恢弘，思想越厚重主题就越发深刻；因此，创制出的文章也就必然会语句生动、条理清晰、想象神奇，从而成为文坛的杰作。文体千差万别，作文
49、绝无定法；事物千姿百态，语言很难表现。作家应当尽力施展才智，努力掌握艺术表现技巧。让内心与外物相互契合，方可进一步做到熟能生巧；在有意无意之间努力，创作才能取得成功；所以无论题材的大小，写作者都应该认真扎实地进行训练。不拘格调的恣肆描写，为的是表现出事物的万千情态。因此讲究辞藻的人语汇斑斓多彩；心灵顿悟的人珍视主旨的提炼；善辩的人言词雄放滔滔不绝；富于哲理的人视野极为开阔。诗歌随感情的起伏，言辞越加丰富多彩；赋文铺陈写物，声韵更为优美和畅；碑文展开叙述，事迹真实可信；诔句缠绵委婉，抒发凄怆的情感；铭志祥略得当，语言应当修饰；箴谏声韵顿挫，体现清正的节操；颂赞从容大度，文辞丰盛而庄重；论文精确明晰，行文流畅而贯通；奏章平实透彻，语气舒缓而典雅；寓言奇特滑稽，体式汪洋而恣肆。文体尽管有上述区别，但是一定要禁忌内容的邪辟和体式的毫无规范。关键是要做到文辞通达而主题鲜明，切勿冗长和繁杂。写作对象繁多、事物千姿百态，作者也应选择最适合的文体来加以表现。构思谋篇崇
