1、1物质的光合作用学习目标1、阐明绿色植物的光合作用。2、探究植物进行光合作用的场所。3、了解光合作用原理在生产上的应用。复习导入：1、生物圈是地球上 的生态系统。2、生物圈的范围 、 、 。3、生物圈： 。【自主学习】【活动与探究】探究阳光在植物生长中的作用一、提出问题： 二、你的猜想： 三、进行实验： 【思考】：针对假设需要做对照实验吗？对照的是什么条件？实验变量是什么？依据光所做的对照实验中，以下哪一种方案更能体现实验的严谨性？请讨论后回答。（1）两盆植物上分别选一片叶子进行对照。（2）一盆植物上选两片叶子的两部分进行对照。（3）一盆植物上选一片叶子的两部分进行对照。选择 种方案。解释选择
2、的原因： 【讨论】：选择了正确的方案，那么你们的实验步骤（可参照课本实验步骤）是：如果有什么疑问，也请你一同记下，一起讨论。1、 问题 2、 问题 注意事项：1、酒精是易燃品，盛有酒精的小烧杯必须隔水加热。点燃用火柴，熄灭用灯帽。2、碘酒是一种常用药品，是碘溶解在酒精里形成的棕色液体。淀粉是一种白色的物质。淀粉遇到碘就会发生化学反应，变成蓝色。因此我们常用碘酒检验是否有淀粉存在。四、实验现象：叶片未遮光的部分 ，说明 。而遮光的部分 ，说明 。5、实验结论：实验表明了绿叶在 下能够 制造 。说明光合作用的产物之一是 ，条件是 。光合作用：在自然条件下，绿色植物可以利用太阳能提供光能，在 叶绿体
3、 中把二氧化碳和水合成淀粉等有 机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且放出氧气。公式：二氧化碳 + 水 有机物（主要是淀粉）+ 氧气（原料） （储藏能量） （产物）【课堂练习】1、下列装置中，能够快速安全地脱去叶绿素的是（ ）光（条件）叶绿体（场所）22、绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是 ，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了 ；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的 溶解到酒精中，使叶片变成 ，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是 ，说明了光合作用需要 ，产物是 。3、光合作用的原料是（ ）A、叶绿素、水和二氧化碳 B、二氧化碳和水C、淀粉和氧气 D
4、、光、叶绿素和水4、植物进行光合作用的条件是（ ）A、水 B、二氧化碳 C、光 D、叶绿体5、绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）A、便于检验淀粉的多少 B、有利于除去叶绿素C、让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D、便于用碘液检验6、通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要（ ）A、光 B、二氧化碳、氧气、叶绿体 C、光、水、氧气 D、光、叶绿素、二氧化碳7、A、B、C、D 四位同学到李爷爷家做客，李爷爷他种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（ ）A、萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B、萝卜、冬瓜 、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C、萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D、萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳【本节你获得了什么】
