1、关于弹性放学的几点思考弹性放学，指部分按时接学生放学有困难的家长可以向学校申请延时放学，即学生在放学时间仍可在校内逗留，学校将安排值班教师提供“托管”服务。那么,实行“弹性放学时间”到底应该如何做到多方共赢？首先先分析“弹性放学”的利弊跟实际操作过程中可能遇到的问题利：缓解家长压力，解决后顾之忧养成学生良好的学习习惯丰富学生课后生活，远离电子产品弊：学生在四点后的系列安全问题，将成为模棱两可的焦点增加学校、教师管理的负担会加重学生的学习负担，有渐渐演变成辅导班的可能。面临的现实困难：难以平衡教师的绩效，还可能出现没有教师愿意参加的现状现有的教育教学场所受限，公共区域休息区域生均不足家长跟风，有
2、条件的没条件的全部选择“弹性放学”，学校无法界定学生是否可以参加。面对现状我觉得：1.坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，兴趣小组、拓展训练、社团活动、科普教育列入日常课后任务。不能讲弹性放学演变成自习课、辅导班。2.加大志愿教师的绩效补助。可以和家长建立谈判机制，适当收取一些费用，切实保障值班教师的合法权益。3.学校加强安全管理、加大公共资源的投入，避免出现安全问题4.争取家长的理解与支持，深入沟通达成共识，同时家长保证按时接送学生，确保安全。实行弹性放学有其优势，也有其不完善之处，我们更需要的是家长、老师、学校之间的相互理解与包容，才能及时发现问题、解决问题，共同实现教育改革多嬴。
