1、12(第五课时)分式的加减一、教学目标:明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算.二、重点、难点1重点:熟练地进行分式的混合运算.2难点:熟练地进行分式的混合运算.三、例、习题的意图分析1 P21 例 8 是分式的混合运算. 分式的混合运算需要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减,最后结果分子、分母要进行约分,注意最后的结果要是最简分式或整式.例 8 只有一道题,训练的力度不够,所以应补充一些练习题,使学生熟练掌握分式的混合运算.2 P22 页练习 1:写出第 18 页问题 3 和问题 4 的计算结果.这道题与第一节课相呼应,也解决了本节引言中所列分式的计
2、算,完整地解决了应用问题.四、课堂引入1说出分数混合运算的顺序.2教师指出分数的混合运算与分式的混合运算的顺序相同.五、例题讲解(P21)例 8.计算分析 这道题是分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减,最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要是最简分式.(补充)计算(1) xx4)12(分析 这道题先做括号里的减法,再把除法转化成乘法,把分母的“-”号提到分式本身的前边解: xx4)12(= )()()(2= 4122xxx= )()(422= 12x(2) 242 yxy分析 这道题先做乘除,再做减法,把分子的“-”号提到分式本身的前边.解: 242 yxyx= 222)(2 x= 22)(yxyx= yx六、随堂练习计算(1) (2)xx)24( )1()(baba(3) )1(1aa七、课后练习1计算(1) )1)(yxy(2) 222 44aaa(3) zxyzyx)(2计算 ,并求出当 -1 的值.21aa八、答案:六、(1)2x (2) (3)3 b七、1.(1) (2) (3) 2. ,-2yx1az42a31