1、年级：七 学科：思品 总课时 9 分课时：1 时间： 课题：18、多彩的情绪 课型：自学 . 交流18.1 情绪的多重世界目标 1认识人类情绪的丰富多样性。知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。2.理解每个人具有丰富多彩的情感世界。一、浏览学案、明确目标。二、自学1、基础训练（1）人的情绪并不神秘，它是由 引起的，并能以 和 表现出来的一种体验。（2）人们的言行往往会染上浓浓的 色彩。（3）情绪四种基本形式是 、 、 、 。（4）你是如何理解情绪的含义的？2、仔细阅读 P35“生活在线”两幅插图。思考：同样是下雨，为什么女孩说好极了，男孩却说糟透了呢？谈谈你对情绪的理解？3、 “情绪的万花筒”（1
2、）阅读课本 P36-37 相关事例仔细体会上述情境中的各种情绪，然后用适当的词语加以描述。当我国申奥成功的消息传来，我们 。当这位中学生被人欺负后，他感到 。当“哥伦比亚”号航天飞机失事的消息传来时，主持人感到 。当王瑞被埋在废墟下对待救援时，他感到 。（2）从幼儿园到中学，大家一定都有自己的情绪体验，说出来一起分享：最开心的事情 18、多彩的情绪 第一课时参考答案：1、 （1）客观事物 人的态度 行为。（2）情绪（3）喜、怒、哀、惧（4）它是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。2、因为女孩种了树，男孩要踢足球。它是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。3、 （1）欣喜若狂、喜笑颜开；非常愤怒、火冒三丈非常悲痛、心如刀绞；十分恐惧（2）提示：根据实际情况回答 。最生气的事情 。最难过的事情 。最害怕的事情 。小结：生活是丰富多彩的，世事是 纷繁复杂的，因此，我们每个人都有可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，也自然会产生各种各样的情绪。正是这样丰富多彩的情绪，点缀了我们多姿的生活，构成了我 们多彩的人生。三、交流四、点拨、评价
