1、年级：七 学科：思品 总课时 7 分课时：1 时间： 课题：17、成长不烦恼 课型：自学 . 交流17.1 克服烦恼 悦纳自己目标 1懂得中学阶段是人格形成与发育的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。 2.知道青春期是人生中最为宝贵的阶段。3了解青春期产生烦恼是正常现象。一、浏览学案、明确目标。二、自学1、基础训练（1）阅读“生活在线”思考下列问题：日记中的“我” ，有什么烦恼？日记中的“我”产生烦恼的深层原因是什么？（2）随着年龄的增长，处于青春期的你曾有过哪些烦恼？2、 “个子与面子”（1）个子高矮与面子有关吗？（2）在日常生活中，类似“面子”问题还有哪些？怎样看待“面子”问题？小结：随
2、着自我意识的增强，青春期的少年 变得经常注视自己，但决不能因外貌上的小小缺陷，学业上的小小挫折，就认为低人一等，丧失信心。（3）阅读并感悟课本 P29两个水罐的故事 。在成长的道路上，我们有过和这只有裂缝的水罐类似的感受吗？17、成长不烦恼 第一课时参考答案：1、 （1)遇到了妈妈“过分”关心的烦恼，对我的一切行动都进行“监控”。原因是青春期青少年独立性和依赖性、开放性和封闭性的矛盾心理。父母对自己的担心，实际上是一种爱，学生反对父母偷看日记、偷听电话、偷拆信件等，更多的是“爱的冲突”。（2）略。提示：根据自己的生活实际，进行真实的反映。2、（1）更多的取决于心理特点。个子高矮与面子没有关系，
3、认为自己个子矮、没面子，是缺少自信的表现。（2）如：演出不成功、比赛成绩不理想，考试成绩不理想，主持活动搞砸了等。要如实地了解自己，实事求是。要认识到“尺有所短，寸有所长”，战胜自卑，增强自信，扬长避短，才能做出好成绩。（3）略。提示：根据自己的生活实际说出自己的感受。以前我们是怎样解决这些问题的？今后准备怎样解决这些问题？3、 “冲动与自制”阅读课本 P3037 根钉子（1）文中“钉钉子” 、 “拔钉子” 、 “钉子洞”分别代表什么？（2）有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了，这种观点对吗？为什么？三、交流四、点拨、评价解决这些问题，我们要充分接纳自己的缺点，实事求是，要认识到“尺有所短，寸有所长” 战胜自卑，增强自信，扬长避短，才能做出好成绩。；要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体，要如实地了解自己，战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。3、 （1） “钉钉子”是指“有意无意地对他人造成的伤害” ；“拔钉子”是指“对造成他人伤害后进行弥补” ；“钉子洞”是指“伤害在他人心灵中留下的疤痕” 。（2）错。洞眼无法恢复，但伤害在他人心灵中留下的疤痕是可以弥合的。在对造成他人伤害后进行弥补，可以求得别人的原谅，使人际关系和谐。
