1、课题：5.2 代数式一、学习目标：1、会把代数式反映的数量关系用文字语 言表述出来，会把文字语言表述的数量关系用代数式表示出来。2、进一步理解用字母表示数的意义，掌握书写代数式的注意事项。3.体会代数式是表示数量和数量关系的。二、重点与难点：重点：把代数式用文字语言表述，把文字语言的数量关系用代数式表示。 难点：理解用字母表示数的意义，代数式的规范书写。学习过程及时间阅读 1 分钟知识链接 5 分钟新知初探 25 分钟知能力提升 5 分钟知识梳理 ： 3 分钟 达标测评 6 分钟阅读导学过程：教师复备栏或学生笔记栏一、知识链接：（独学 3 分钟完成，组内小展示 2 分钟，共 5 分钟)1.初一
2、（1）班有男生 a 人，女生男生多 b 人，则女生有 人。2.中午温度是 20，到晚上下降了 t,晚上温度为 。3. a 袋大米共重 b 千克，平均每袋大米重 千克。4.一个学习小组有 m 个同学，每个同学发 5 本书，全组共发书 本。5.半径为 r 的圆面积为 。 6.数 a 的相反数为 。7.某种品牌电视每台 P 元，降价 15后每台 元。8.工厂存煤 80 吨，计划每天用 X 吨，若每天节约 1 吨，那么可用 天。二、新知初探：（结合课本 P143145 内容独学 8 分钟后，对学、 群学，小展示 7 分钟，大展示 10 分钟）：1.像 a+b ， ，20-t ，5m , ,-a , (
3、1-15)P , ,n , 8 , ab2r180x这样的式子都叫做 。2)(2.在 a+b=b+a t-6 8a x5 s=vt 10x+y -1 中代数式m12a有 。3.指出下列代数式的意义2a+5 2(a +5) + (a+b) 2ab 2 x+ x1 x1教师复备栏或学生笔记栏4.用代数式表示下列数量和数量间的关系a ,b 两数之积与 的和 a ,8 两数之和与 b ,c 两数之差的积 32三、能力提升：（5 分钟） 1.用代数式表示：a 的 2 倍与 c 的平方的和 比 a 的 少 b 的数 43除以 a 商 3 余 c 的数 a , b两数的和与这两个数的差的积2.剧场第一排有 a 个座位，以后每一排比前一排多了 2 个座位，用代数式表示第二排，第三排，第 n 排各有多少个座位？四、知识 梳理：（3 分钟）五、课时达标：（6 分钟）1.指出下列各代数式的意义5x-3y a- a1 (2a+b) - 32 2b2.用代数式表示X 的 3 倍与 2 的和 a 的相反数与 3 的差 a , b 两 数的差的平方 李华今年 m 岁，去年李华 岁，五年后李华 岁。六 、题组练习：A 组：课本 P145 练习 1.指出下列各代数式的意义 P146 3.填空B 组：课本 P145 练习 2.用代数式表示 C 组 ：课本 P146 4.用代数式表示七.教与学反思
