1、绿色植物的光合作用 导学案课 题 绿色植物的光合作用（一） 新授课 第一课时主备人 授课人 集备时间2013-10-15使用时间10.1710.18知识目标1说明绿色植物通过光合作用作用制造淀粉2描述光合作用的条件和场所能力目标 通过分组实验，培养学生动手能力和团队合作精神教 学目 标情感态度与价值观 认同光合作用的条件、产物和场所学习重点 绿叶在光下制造淀粉学习难点 光合作用的场所教学过程预习导航:一光合作用的产物（一）验证实验：绿叶在光下制造淀粉材料用具：盆栽_、黑纸片、曲别针、_ _、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、_、_清水等。方法步骤:1. 暗处理将生长旺盛的天 竺葵放到
2、_处,_。【思考】这 样做的目的是：_2. 遮光（形成_ 实验）选取一片叶片，用_把叶片的一部分从_ _遮盖起来。【思考】实验变量是_3.光照将装置移至光下照射。几小时后，去掉遮光的黑纸片并将叶片摘下4.脱色将叶片放入盛有_ _的小烧杯中，进行_加热，使叶片中含有的_溶解于酒精中，直到叶片变成_停止加热。【出谋划策】小明的衣服上沾染了一些绿色菜渍，清洗不掉，你有解决的办法吗?5.滴加碘液取出_色的叶片，并用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液。6.观察用清水冲洗掉碘液，观察叶片的颜色变化：遮光部分_ 见光部分_由以上实验我们可以看出：遮光部分由于缺少_,叶不能进行_ _，不能产生_, 因此滴
3、加碘液后_。见光部分有 _,叶能进行_，能产生_,因此滴加碘液后_。【小结】1.验证实验：绿叶在光下制造淀粉实验步骤：_ _2.此实验证明：光合作用的条件是_光合作用的产物是_二光合作用的产物（二）氧气阅读课本 P55-56 演示实验，完成一下讨论题：1. 将快要熄灭的细木条伸进玻璃管内，看到什么？_2. 实验说明了_ _【问题过渡】将绿叶在光下制造淀粉实验中叶片变蓝的部分，制作成临时切片，在显微镜下观察，会发现叶片的哪些细胞会变蓝？_进一步观察会发现是细胞的_变蓝。这些说明光合作用是在细胞的_进行的。二.光合作用的场所【拓展实验】1.将银边天竺葵（叶片边缘由于没有叶绿体，不能产生叶绿素，故呈
4、现白色）放在黑暗处，一昼夜（24 小时） 。2.将装置移到阳光下照射几小时。3. 摘下一片叶片，进行脱色处理。4.用清水漂洗叶片后，滴加碘液。5. 用清水冲洗掉碘液后，观察叶片颜色变化：银边部分：_绿色部分：_由以上实验我们可以看出:银边部分由于缺少_,叶不能进行_ _，不能产生_, 因此滴加碘液后_。绿色部分含有_,叶能进行_，能产生_,因此滴加碘液后_。由此我们的出结论：光合作用的场所是_盘点收获：光合作用：条件_场所_产物_课堂自测1在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 (
5、) A被遮光的部分 B.见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝 2在探究“绿叶在光下制造有 机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ） A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽 C产生 二氧化碳 D产生氧气 3小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的 是 ( ) A自来水 B酒精 C肥皂水 D沸水4.“绿叶在光下制造淀粉” 实验步骤的 正确顺序是（ ）用酒精去掉叶绿素把天竺葵放在光下照射 把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂洗叶片后滴加碘酒A. B. C. D.2.取一片加碘
6、液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ）A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含 有叶绿体以外的部分3.某实验小组试图采用下图部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为A. B. C. D.4下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将 C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题： （1）经酒精脱色后，叶片 B 处变成了什么颜色？ 。 （2）滴加碘液后只有 B 处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片 A 处不变蓝的原因是 。 （3）B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。 11.(2009 锦州) 观察下面“绿叶在光下制造淀粉” 实验操作环节示意图，回答下列问题： (1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_。(2)请说明出现图现象的原因：_【教有所思】/学有所得
