1、1一堂别开生面的作文课-教育案例今天早上第一节课铃声响毕，我拿着语文课本刚想去上课，就被政教处的杨老师叫住了，他拿着一本被烧去大半的英语书放在我的桌子上说：“你去查一下，到底是怎么回事。 ”我一看那被烧得黑乎乎的英语书，心中直冒火：“别上课了，先把他揪出来，狠狠地教训一顿。 ”我提书刚走，突然想到课标里的一句话“充分利用教育资源。”于是，我用线把书穿起来，用白纸包好，拿着录音机和磁带朝教室走去。在教室里，还闻到浓浓的的焦味，我抑制自己的感情，平静地说：“同学们，现在大家闭着眼睛，听一首歌吧。 ”“你是遥望，她就是眼睛；你是寻求，她就是明灯；你是脚步，她就是大路；你是期待，它就是前程。你是告别，
2、它就是叮咛；你是呼唤，它就是回声；你是天涯，它就是故土；你是游子，它就是亲朋。”一曲歌毕，学生神情惘然，我说：“智慧里没有书籍，就2像鸟儿没有翅膀；生活里没有书籍，就像大地没有阳光。我们都是大山里的人，大山虽然哺育了我们成长，但是如果我们没有走出大山或者改造大山的意识，我们只有沿着祖祖辈辈遗留下的山路永远走下去。 ”“老师，你是说我们要用文化来武装自己的头脑，用知识来改造我们山里的世界？”杨扬激情地说。“是啊，可是有些同学却在燃烧知识，毁灭指路灯，大家看吧！”我把那本英语书挂在黑板上。教室里静悄悄的，我说：“同学们，有什么感想就一吐为快吧。 ”“烧英语书的同学等于关闭自守。我国历史证明，我国在
3、西方国家产业革命以后，变得落后了，一个重要原因就是关闭自守。从明朝中叶开始，我国封建统治者推行关闭自守政策，阻塞了中外经济文化交流，导致了我国落后，致使我国遭受到列强宰割的百年屈辱。新中国成立后，我国对外开放，经济才迅猛增长，也才有我们今天漂亮的教室。我不知道那位同学是怎么想的，是想重演历史，还是憎恨英语？其实，这些都是毁灭自己前程的表现啊！”“我听到那本书在哭泣。是啊，她孤零零地来到中国，来到我们的教室，本是为我们好的，可是却遭到这样的残忍，她是多么痛苦啊！”一个外乡来的学生感慨地说。“从这本书上我看到到了那位同学走不出大山的困惑。有3句歌词说得好走不出大山，难见平川；走不出小溪，难见波澜；
4、走不出篱笆，难见高楼。 英语书烧了，不但走不出祖国的大山，就连家乡的大山都走不出啊！大家想想， 英语书是必考科目，烧了，怎么读高中上大学呢？”同学们还纷纷举手，想说个痛快，唯有贾宏同学不举手，而且神情黯然，我知道这书一定是他烧的了，于是说：“同学们不是还有很多话要说吗？那就让你手中的笔来述说吧！”一节课后，作文交上来了，一篇篇文章满怀激情，贾宏也洋洋洒洒地写了 1000 多字，他详细地写了烧书的过程，心情感受以及深刻反省，更可喜的是下午他就到教务处买来新的英语课本看着这一切我不由沉思了：如果当初我冲进教室去揪贾宏同学出来狠狠地教训一顿，他也许当面认错，可是以后如何呢？难以下定论。而今天这堂课，不但节省了在办公室教育他的时间，而且为同学们的作文创造了素材，更是使贾宏同学得到了深刻的教育，真是一举“三”得呀。“教书育人，贵在创新。 ”在教育教学第一线的教师，都会遇如此琐事，但只要我们抓住教育契机，换位思考，大胆尝试，把事件变为教育资源，并且充分利用，将会收到意想不到的效果。4“教学有法，教无定法。 ”在我们生活中，潜藏着许多书本上无法找到的教育资源，也暗含着书本上无法找到的教学方法，只要我们善于发现，善于发掘，善于利用，教学活动就会丰富多彩。
