1、有关学自行车的作文篇一：骑自行车的作文 500 字骑自行车的作文 500 字骑自行车的作文今天，爸爸妈妈邀请我去市场买菜，怎么去呢？爸爸告诉我：“要骑自行车去。 ”我还知道我们这次与以前有所不同，以前，爸爸总是让我坐在后面，他骑；这次改了，成了我们每一个人各骑一辆自行车。我已经很长时间不骑自行车了，不知道我的技术是否生疏了。我怀着激动的心情，迫不及待地来到楼下，准备骑自行车。我把我心爱的自行车推到外面，妈妈提议道：“你好久没骑自行车了，技术一定生疏了吧！要不你围着小区转一圈，熟悉一下。 ”我高兴地答应了。我骑上自行车，可它就像一只调皮的小马驹，怎么也不听使唤。我双手紧握车把，脚尽量协调地蹬着脚
2、蹬，我紧张极了，心想：我一定要制服这一匹“小马驹”！自行车晃了好几下，摇摇摆摆地上路了。妈妈在我后面大喊加油，还千叮咛万嘱咐地对我说：“安全第一，一定要注意啊！”我不耐烦地说：“能别说了吗？感觉我和一个菜鸟差不多。 ”经过十分钟的练习，我终于制服了这一匹小马驹。它带着我去了市场，乖乖地服从我的命令。等我从市场回来的时候，我就已经驾轻就熟了。通过这件事，我明白了一个道理：学无止境，学会了一个本领，如果不复习就会忘掉。 骑自行车的作文 500 字篇二：我学会了骑自行车我学会了骑自行车项子轩每当别人骑着自行车从我身边呼啸而过，我就羡慕不已！真想和别人一样，能骑上一辆属于自己的自行车。(点评：很好，开
3、篇点明自己想学自行车的愿望。简练，直奔主题！只是这里说“真想和别人一样，能骑上一辆属于自己的自行车。 ”语言会让人产生歧义，读者会以为，小作者想“拥有一辆属于自己的自行车” ，而不是“想学骑自行车。 ”建议改成“真想和别人一样，能潇洒地骑着自行车。 ）今年春节的一个晚上，小姨特地把弟弟心爱的自行车借来，准备教我骑自行车。我迫不及待地坐了上去，双手紧握把手，不料，脚刚踩上踏板，自行车就往旁边倾斜，我吓得心咚咚地跳。（点评：精彩的描写！有心情刻画，有动作描写，把一个初学者的慌张表现出来了。真棒！）我又试了很多次，可结果还是一样。小姨耐心地对我说：“注意平衡，速度越快越容易保持平衡，往左倾时，重心往
4、右，往右倾时，重心往左。 ”说着，帮我扶住自行车的左右两边。我试探着踩上踏板，奋力往前骑，心里不停地想着刚才小姨教我的骑车技巧。突然间，我感觉自己已经学会骑自行车似的，整个身子随着自行车飞了起来。（点评：很好，学习的过程表现出来了。这段中“语言描写”很出色！把骑自行车的要领说清楚了，规范的表达让人读起来轻松。好!)我兴奋地叫了起来：“我学会骑自行车啦！我学会骑自行车啦！”突然，自行车又失去平衡，开始歪歪扭扭起来。我急得直冒汗，怎么办呢？还没想明白，便一头栽到了旁边的草坪上，摔了个四脚朝天。（点评：语言生动，形容得当！尤其是“歪歪扭扭” “只冒汗”“一头栽到”等词语，把当时的紧张感表现出来了。
5、）我心想：小姨不是扶着么？怎么还会摔倒？我疑惑的转头一看，小姨正在不远处的地方朝着我微笑呢！原来这一路都是我自己骑过来的，现在只要再多加练习，我就会骑自行车了！想到这儿，我觉得刚才那一跤摔得真值！（点评：这段中的心理描写很成功！把自己的顿悟与自信表达出来了。 ）一天时间，我就学会了骑自行车，对我来说，真是一件了不起的事情！要不是小姨当时的放手，我又怎能今天就学会骑自行车呢？通过学自行车，我明白了一个道理，不论学什么东西，只要多去尝试，不怕失败，就一定会取得成功！（点评：结尾“ 画龙点睛”！）我学会了刻纸郑萱最近几天，我在学校的快乐课堂学会了一项有趣的本领，那就是刻纸。昨天下午，我准备好了刻纸所
6、需要的材料，参加了自己很感兴趣的社团民艺社。(点评：写作切忌 “双开头” ，本文开篇给人 “双开头”之感。建议去掉第二段，把第三段的开头改成“瞧，我们的民艺社里的刻纸课程又开始了。 ）我们开始刻纸了，段老师给我发了一张带有牵牛花图案的灰白稿纸和一张紫罗兰色的蜡光纸，要求我们把空白的地方刻掉，留下图案，刻的时候尽量不要有毛边出现。（点评：关于段老师提的要求这一段中的语言表达得准确、干净，简洁！）我先选了一块有大片空白的地方入手。小心翼翼地使用刻刀，一点一点细心地刻，可是无论我怎样耐着性子认真刻，都会刻出难看的“毛边” ，心想：哎，这刀怎么一点儿都不好使，刻都刻不下来，刻下来就有可恶的毛边。（点评
7、：“学” 当然会碰到困难，小作者很会捕捉写作素材，把当时的困惑表达出来，把学习的过程表现在读者面前了。好！）于是我问段老师：“段老师，为什么我每次刻出来的图案都有毛边哪？”老师让我刻给他看，我便演示了一下，段老师一下子就揪出了原因：原来，我刻的那面是刻刀的刀背。用刀背刻是不对的，一定要用刀刃刻，这样才能刻出好东西来。哦，原来是这样啊。我终于明白该怎么刻了。我信心十足地拿起刻刀，一笔一划认认真真地刻呀刻。时间如流水般逝去，一转眼，快乐课堂就要结束了，我的刻纸作品也完成了。啊，我学会了这门技术，我终于刻出了第一张刻纸作品，我高兴得不得了。这让我体会到，只有细心、耐心，才能学好一件本领，才能做好一件
8、事情。（点评：本文的“心理描写”和“动作描写”都很出彩！语言丰富，能把“碰到困难解决困难”写好，表现出了“学”的过程。重点突出，详略得当。 ）我学会了刻纸张纪上个学期，我被选入了学校的民艺社。从此，我每个星期三都要去五楼的美术室进行刻纸的学习。我们的第一节课是学习该如何刻纸。我按照老师说的，把彩纸放在刻板上，认真地听着老师的讲解。 “请同学们在纸上画出自己喜欢的图案。 ”老师一边说，一边画。不大一会儿，一只栩栩如生的纸老虎出现在投影仪上，要刻的地方也被涂成了黑色。“现在，同学们也试着在彩纸上画出一个自己喜欢的图案吧，记住，不要画太难的，以免一会儿开始刻纸时会遇到麻烦。 ”老师的话音刚落，我们就
9、画了起来。（点评：老师边说边示范，借此把刻纸的要领介绍给大家，语言规范，读来流畅，好！）我画了一朵可爱的小花，它挺直了腰板，绽开了美丽的笑脸，那样子，都可以与张曼玉比美了！等到我们都画完了，老师拿起了刻刀，对我们说：“接下来，就是最重要的一步了，大家可一定要认真做。 ”老师用刻刀把要刻的地方一点点地刻掉，一点也不马虎。大约过了五六分钟的时间吧，小老虎就在老师的巧手下“诞生”了。（点评：对自己画的那一朵小花描绘得很出色， “自豪感”溢于言表。 ） 接下来轮到我们大展身手了，同学们开始像模像样地刻起了自己的作品。过了一会儿，有的同学就刻好了。我也不甘势弱，飞快地刻了起来。不知谁碰了我一下，刻刀一下
10、子把花的茎给“砍”断了。 “怎么办呢？怎么办呢？”我急得都快哭了。这时老师发现了正在好愁的我，连忙走了过来，说：“张纪，你怎么了？” “我、我”我急得说不出话来。老篇三：关于外公的作文：外公的自行车关于外公的作文：外公的自行车摘要： 自行车变了，但外公始终不变，是那样慈祥。那辆自行车也像外公一样饱经沧桑，曾载我驶向远方。就算外公要把它送到回收站，我也不会忘了它那辆从我 3 岁载我到 12岁的自行车，那辆见证我成长的自行车?自我懂事以来，一辆自行车就一直在我的记忆中出现，它最有资格见证我的成长。记得在 3、4 岁的时候，幼儿园一放学，就会有一位慈祥的老人笑眯眯地把我抱起来，递给我一瓶水，那个人，
11、就是外公。我坐到自行车上，那辆自行车是崭新的，深蓝色的车子闪闪发光，我极力向小伙伴们炫耀，外公只是笑呵呵的。我在车上一遍一遍地唱着幼儿园刚教的歌“爸爸妈妈去上班，我在幼儿园?”外公笑得更响啦！转眼，我五岁啦。那天我生日，外公就用那稍旧的自行车载我去玩，去吃麦当劳，去公园?又过了两年，我上了小学，那辆自行车更是不断地出现，每天上学外公总要叮嘱我这个那个，放学时，焦渴的我总会喝上一杯凉茶。就这样外公不知疲惫地载我，一连过了两年，那旧旧的自行车从我的视线中不见啦！取而代之的是一辆三轮车。今天，总有一股无形的力量驱使我走向外公的自行车，我走向车场，抚摸着那辆早已生锈的自行车，眼前又浮现外公的笑容?这时，外公来了。我猛地发现，外公额上的皱纹又增加了。我想想 9 年前那辆崭新的自行车和如今生满铁锈的自行车，看看 9 年前的外公和现在的外公，笑了。自行车变了，但外公始终不变，是那样慈祥。那辆自行车也像外公一样饱经沧桑，曾载我驶向远方。就算外公要把它送到回收站，我也不会忘了它那辆从我 3 岁载我到 12 岁的自行车，那辆见证我成长的自行车?
